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1868年,俄国教育家乌申斯基出版了,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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体育教师招聘考试《单选题》真题及答案
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1868年俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象对当时的心理学发展作了总结乌申斯基被称为教育心理学的
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教师不仅要教书而且要育人不仅要传授文化而且要发展学生智力还要培养学生的品德促进学生身心健康发展这反映了教师劳动具有
一阅读下面的文章做12—17题24分大地的语言节选阿来朋友来电话招呼去河南一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市重复的其实都是同一种体验在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失行车不到十分钟就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时超乎我的想象的景观出现了在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野收获了一季小麦的大地上玉米无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长绿油油的叶片在阳光下闪烁在细雨中吮吸这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地世界上肯定也少有这种先后被石头工具青铜工具铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地翻开一部中国史中原大地兵连祸接旱涝交替但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼生长人类的食粮无边无际的绿色仍然充满生机庄稼地之间一排排的树木标示出了道路水渠同时也遮掩了那些素朴的北方村庄我喜欢这样的景象这是令人感到心安的景象一望无际的玉米亭亭玉立茎并着茎根须在地下交错叶与叶互相摩挲着絮絮私语它们还化作一道道的绿浪把风和自己的芬芳推到更远的地方在一条飞速延展的高速公路两边我的视野里始终都是这让人心安的景象转上另外一条高速路醒目的路牌标示着一些城市的名字这些道路经过乡野但目的是连接那些巨大的城市或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑但在这样的原野上至少在我的感觉中那些城市显得遥远了视野里掠到身后以及扑面而来的依然是农耕的连绵田野我呵气成雾在车窗上描画一个个汉字这些象形的汉字在几千年前就从这块土地上像庄稼一样生长出来在我脑海中它们不是今天在电脑字库里的模样而是它们刚刚生长出来的时候的模样刚刚被刻在甲骨之上的模样刚刚被镌刻到青铜上的模样这是一个个生动而又亲切的形象土最初的样子就是一棵苗破土而出或者一棵树站立在地平线上田不仅仅是生长植物的土壤还有纵横的阡陌灌渠道路禾一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子车窗模糊了我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字麦黍瓜麻菽我看见了那些使这些字具有了生动形象的人从井中汲水的人操耒犁地的人以臼舂谷的人眼下的大地麦收季节已经过去了几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长那些健壮的植株上顶端的雄蕊披拂着红缨已然开放轻风吹来就摇落了花粉纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上那些子房颤动着受孕暗含着安安静静的喜悦一天天膨胀一天天饱满待秋风起时就会从田野走进了农家小小的仓房我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野让人心安的田野庄稼茁壮生长的田野古老的经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野还未被加工区开发区新城镇分割得七零八落的田野选自2009中国散文排行榜有改动 本文语言生动形象内涵丰富表现力强请从下面两句话中任选其一分析其表达作用或效果4分 ①这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地世界上肯定也少有这种先后被石头工具青铜工具铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地 ②一望无际的玉米亭亭玉立茎并着茎根须在地下交错叶与叶互相摩挲着絮絮私语它们还化作一道道的绿浪把风和自己的芬芳推到更远的地方
新课改与新课程标准的价值取向是什么
一阅读下面的文章做12—17题24分大地的语言节选阿来朋友来电话招呼去河南一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市重复的其实都是同一种体验在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失行车不到十分钟就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时超乎我的想象的景观出现了在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野收获了一季小麦的大地上玉米无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长绿油油的叶片在阳光下闪烁在细雨中吮吸这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地世界上肯定也少有这种先后被石头工具青铜工具铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地翻开一部中国史中原大地兵连祸接旱涝交替但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼生长人类的食粮无边无际的绿色仍然充满生机庄稼地之间一排排的树木标示出了道路水渠同时也遮掩了那些素朴的北方村庄我喜欢这样的景象这是令人感到心安的景象一望无际的玉米亭亭玉立茎并着茎根须在地下交错叶与叶互相摩挲着絮絮私语它们还化作一道道的绿浪把风和自己的芬芳推到更远的地方在一条飞速延展的高速公路两边我的视野里始终都是这让人心安的景象转上另外一条高速路醒目的路牌标示着一些城市的名字这些道路经过乡野但目的是连接那些巨大的城市或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑但在这样的原野上至少在我的感觉中那些城市显得遥远了视野里掠到身后以及扑面而来的依然是农耕的连绵田野我呵气成雾在车窗上描画一个个汉字这些象形的汉字在几千年前就从这块土地上像庄稼一样生长出来在我脑海中它们不是今天在电脑字库里的模样而是它们刚刚生长出来的时候的模样刚刚被刻在甲骨之上的模样刚刚被镌刻到青铜上的模样这是一个个生动而又亲切的形象土最初的样子就是一棵苗破土而出或者一棵树站立在地平线上田不仅仅是生长植物的土壤还有纵横的阡陌灌渠道路禾一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子车窗模糊了我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字麦黍瓜麻菽我看见了那些使这些字具有了生动形象的人从井中汲水的人操耒犁地的人以臼舂谷的人眼下的大地麦收季节已经过去了几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长那些健壮的植株上顶端的雄蕊披拂着红缨已然开放轻风吹来就摇落了花粉纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上那些子房颤动着受孕暗含着安安静静的喜悦一天天膨胀一天天饱满待秋风起时就会从田野走进了农家小小的仓房我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野让人心安的田野庄稼茁壮生长的田野古老的经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野还未被加工区开发区新城镇分割得七零八落的田野选自2009中国散文排行榜有改动 认真阅读选文最后一个自然段结合全文内容说说表达了作者怎样的思想感情3分
一至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎!噫!微斯人吾谁与归 其喜洋洋者矣是一种乐后天下之乐而乐也是一种乐两种乐有何不同2分
做好一个教师固然离不开敬业爱生专业知识扎实除了这些你认为教学的最重要特质是什么
以下是一位教师执教三顾茅庐的片段谈谈本案例中的词义教学给你什么启示6分 学生朗读课文中的片段 张飞说一个村夫何必哥哥您亲自去呢派个人把他叫来得了刘备斥责他胡说!孔明是当今大贤怎么可以随便派个人去呢 师什么叫大贤老师先来考考大家你们知道武艺十分高强的人叫什么 生大侠! 师家里钱非常多的人呢 生大款! 师能够做一手美味佳肴的人呢 生大厨! 师当今非常出名的歌星影星叫什么 生大腕! 师在文学艺术方面具有高深造诣的人呢 生大师! 师现在你们明白什么叫大贤了吗 生就是指在道德和才华方面非常出众的人 生就是思想素质和才华能力方面最伟大的人
二宋人或得宝献诸子罕子罕不受献玉者曰“以示玉人玉人以为宝也故敢献之”子罕曰“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝” 翻译下面的句子2分 若以与我皆丧宝也不若人有其宝
一至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎!噫!微斯人吾谁与归 解释下面加点的字2分 ①沙鸥翔集 ②不以物喜
阅读下面这首诗完成后面的题目 炉中煤节选 ——眷念祖国的情绪 郭沫若 啊我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤 你也不要辜负了我的思量 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 如果请你来为学生命制试题请以这首诗为阅读材料设计两道阅读理解测试题并注明参考答案8分
对下列特殊句式分析有误的一项是
你最尊敬的教育家是谁为什么
语文课程的人文性着眼于其对于学生思想感情熏陶感染的和课程所具有的的特点
注意
在下面的括号里填上相应的古诗文名句 皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名字余曰灵均屈原离骚
一阅读下面的文章做12—17题24分大地的语言节选阿来朋友来电话招呼去河南一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市重复的其实都是同一种体验在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失行车不到十分钟就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时超乎我的想象的景观出现了在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野收获了一季小麦的大地上玉米无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长绿油油的叶片在阳光下闪烁在细雨中吮吸这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地世界上肯定也少有这种先后被石头工具青铜工具铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地翻开一部中国史中原大地兵连祸接旱涝交替但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼生长人类的食粮无边无际的绿色仍然充满生机庄稼地之间一排排的树木标示出了道路水渠同时也遮掩了那些素朴的北方村庄我喜欢这样的景象这是令人感到心安的景象一望无际的玉米亭亭玉立茎并着茎根须在地下交错叶与叶互相摩挲着絮絮私语它们还化作一道道的绿浪把风和自己的芬芳推到更远的地方在一条飞速延展的高速公路两边我的视野里始终都是这让人心安的景象转上另外一条高速路醒目的路牌标示着一些城市的名字这些道路经过乡野但目的是连接那些巨大的城市或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑但在这样的原野上至少在我的感觉中那些城市显得遥远了视野里掠到身后以及扑面而来的依然是农耕的连绵田野我呵气成雾在车窗上描画一个个汉字这些象形的汉字在几千年前就从这块土地上像庄稼一样生长出来在我脑海中它们不是今天在电脑字库里的模样而是它们刚刚生长出来的时候的模样刚刚被刻在甲骨之上的模样刚刚被镌刻到青铜上的模样这是一个个生动而又亲切的形象土最初的样子就是一棵苗破土而出或者一棵树站立在地平线上田不仅仅是生长植物的土壤还有纵横的阡陌灌渠道路禾一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子车窗模糊了我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字麦黍瓜麻菽我看见了那些使这些字具有了生动形象的人从井中汲水的人操耒犁地的人以臼舂谷的人眼下的大地麦收季节已经过去了几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长那些健壮的植株上顶端的雄蕊披拂着红缨已然开放轻风吹来就摇落了花粉纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上那些子房颤动着受孕暗含着安安静静的喜悦一天天膨胀一天天饱满待秋风起时就会从田野走进了农家小小的仓房我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野让人心安的田野庄稼茁壮生长的田野古老的经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野还未被加工区开发区新城镇分割得七零八落的田野选自2009中国散文排行榜有改动 从文中描写的内容看作者视野中的土地有着怎样的景象这种景象给作者以怎样的内心感受4分
在下面的括号里填上相应的古诗文名句 寄蜉蝣于天地哀吾生之须臾苏轼前赤壁赋
提出罢黜百家独尊儒术建议并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是
伟大祖国历史悠久中华文明光焰万丈千百年来“信念责任崇高坚毅无私博爱和睦克己宽容”等词语不仅闪耀在文化典籍中也熔铸成了中华民族的不朽精神和高贵品格请从以上画线词语中任选5个各默写出一句表达该内容的古诗文名句并注明作者或出处5分 【示例】崇高苟利国家生死以岂因祸福避趋之林则徐 ①__________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________ ④__________________________________________________________________________ ⑤__________________________________________________________________________
与的统一是语文课程的基本特点
下列词语加点字读音完全正确的一项是2分
苏霍姆林斯基的教育思想是
廖世承编写我国第一本教育心理学教科书是在年
现在常常提的以学生为本或以学生为主体你怎样理解
阅读下面一首诗按要求回答问题10分 裴给事宅白牡丹 裴潾 长安豪贵惜春残争赏街西紫牡丹 别有玉盘承露冷无人起就月中看 注唐代牡丹以大红大紫为贵白色牡丹不受重视 第三句中诗人用一别字引出盛开的白牡丹这样写好在哪里全诗表达了作者怎样的思想感情6分
试述生活真实与艺术真实的区别6分
教学是一门技术还是一门艺术你倾向那一种看法若两者都不同意请谈谈你的看法
学生记忆有什么特点学科教学如何提高学生的识记能力
赵树理是中国现代文学史上具有开拓之功的重要作家是我国现当代文学创作中独树一帜的作家是一位公认的语言艺术大师他的作品给人一种亲切自然的感觉小说语言具有通俗化大众化民族化的特点下面的材料是其代表作小二黑结婚中的片段试分析其作品的语言结构风格①刘家峧有两个神仙一个叫二诸葛一个叫三仙姑②刚才跑出去那个小闺女跑到外边一宣传说有个打官司的老婆四十五了擦着粉穿着花鞋临近的女人们都跑来看挤了半院唧唧哝哝说看看四十五了!看那裤腿!看那鞋!三仙姑半辈子没有红过脸偏这会撑不住气了一道道热汗在脸上流交通员领着小芹来了故意说看什么人家也是个人吧没有见过闪开路!一伙女人们哈哈大笑③三仙姑却和大家不同虽然已经四十五岁却偏爱当个老来俏小鞋上仍要绣花裤腿上仍要镶边顶门上的头发脱光了用黑手帕盖起来只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹看起来好像驴粪蛋上下上了霜
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