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下列图案中，不是轴对称图形的是（ ）
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教案备课库《2017-2018学年湖北恩施州利川市八年级（上）期末数学试卷》真题及答案
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如图由 4 个全等的正方形组成的 L 形图案请按下列要求画图 1在图案①中添加 1 个正方形使它的
民族图案是数学文化中的一块瑰宝．下列图案中既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是
下列图案是几种名车的标志在这几个图案中不是轴对称图形的是
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如图在下面4×4的网格中已涂黑了三个方格请按下面要求再涂黑一个方格.1使阴影图案只是中心对称图形2使
民族图案是数学文化中的一块瑰宝．下列图案中既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是
如下图四种正多边形的瓷砖图案.其中是轴对称图形但不是中心对称的图形为
①③
①④
②③
②④
在圆平行四边形矩形菱形正方形等腰三角形等图案中是中心对称图形但不是轴对称图形的是
下列图案中是中心对称图形但不是轴对称图形的是
阅读下列材料并完成相应的任务⑴图①中箭头四边形的面积为______⑵请你以图①为基本图案在图②所示的
在下列四种图形变换中如图图案包含的变换是
旋转和轴对称
轴对称和平移
平移和旋转
平移、旋转和轴对称
下列图案是轴对称图形不是中心对称图形的是
下列图案中是轴对称图形但不是中心对称图形的有
1个
2个
3个
4个
下列美丽的图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的个数有
1个
2个
3个
4个
在如图所示的花坛的图案中圆形的内部有菊花组成的内接等边三角形则这个图案
是轴对称图形但不是中心对称图形
既是轴对称图形又是中心对称图形
是中心对称图形但不是轴对称图形
既不是轴对称图形又不是中心对称图形
在4×3的网格上由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案请仿照此图案在下列网格中分别设计出符合要
顺次连接矩形各边中点所得的四边形
是轴对称图形而不是中心对称图形
是中心对称图形而不是轴对称图形
既是轴对称图形又是中心对称图形
没有对称性
如图23215在4×3的网格上由个数相同的白色方块与黑色方块组成的一幅图案请依照此图案分别设计出
下列图案中是中心对称图形但不是轴对称图形的是
现有如图1所示的两种瓷砖请从这两种瓷砖中各选2块拼成一个新的正方形地板图案使拼铺的图案成轴对称图形或
下列四个图案中不是轴对称图形的是.
D
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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验如图所示其中分析正确的是
1648年帕斯卡曾做过一个著名的实验如图所示在装满水的密闭木桶的桶盖上插入一根细长的管子然后在楼房阳台上向细管子里灌水结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是
厨房卫生间的下水管既可排水又可堵臭．下列四个下水管示意图中最符合实际情况的是
一块写有校训质量为32t的花岗岩石料立在用砖砌成的长4m宽2m高0.5m的水平基座上如图所示石料与基座的接触面积为2m2．已知砖的密度为2×103kg/m3基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．1石料下面的基座的主要作用是．2计算花岗岩石料的重力3求石料对基座的压强．
如图甲所示静止在水平面上的长方体木块在水平推力F作用下向前移动说明力可以改变物体的仅改变推力F作用的位置如图乙所示木块却向前倾倒说明力的作用效果与力的有关．
在探究牛顿第一定律的实验中如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．1为什么要让小车从斜面同一高度滑下2小车在三种不同表面上运动的距离不同说明了3对这个实验作进一步推想可以得出什么结论．
在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时汽车在做填加速匀速减速运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力填是不是可能是一对平衡力小车受到的摩擦力牵引力填大于等于小于若汽车行驶过程中突然熄火失去牵引力小球将会．
车辆的惯性是造成许多交通事故的原因下列交通规则与惯性无关的是
如图所示的小球受到的重力为6N用给定的标度画出它受到重力的图示．
复习阶段物理老师发动大家创新物理复习方法．于是小翔同学发明了自传式物理复习法．下面是他自传中的几道问题请结合自己的情况完成1我步行上学时的速度是1.2．2我之所以能够前进是因为我的脚受到了地面的摩擦力这个摩擦是选填静摩擦滑动摩擦或滚动摩擦．3有一次上学我的脚被一个木桩绊住了由于我向前跌倒还好没有受伤．来到学校后看到悬挂在校门上的红灯笼在不停的左右摆动我想这时的红灯笼受到的作用．填一定是平衡力或一定是非平衡力4放学途中我买了一瓶550mL的某品牌的饮用矿泉水为了防止瓶子下滑我用更大的力握住水瓶则手对瓶子的摩擦力将．填变大变小不变5我的质量是65kg每只脚与地之间的接触面积大约是200cm2因此我在水平路面上走路时对地面的压力是N压强是Pa．g取10N/kg
如图分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明弹簧受力产生的效果
下列例子中不属于利用大气压工作的是
某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点．1他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水当管内的红墨水静止时U形管左右两侧液面的高度．2如图乙所示如果要探究液体压强大小是否与压强方向有关他应当保持不变改变比较U形管左右两侧液面的高度．3如图乙所示他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后多次改变探头在水中的深度并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究．4若大烧杯中始终装水并保持压强计金属盒探头的深度不变U形管中分别注入不同液体U形管左右两侧液面的高度差最大的是．A．酒精ρ酒精＝0.8×103kg/m3B．植物油ρ植物油＝0.9×103kg/m3C．盐水ρ盐水＝1.1×103kg/m3D．红墨水ρ红墨水≈1.0×103kg/m35若图乙中U形管中注入植物油时左右两侧液面的高度差h＝15cm则金属盒探头在水中所处的深度为cm．不考虑橡皮管中气体体积的变化g＝10N/kg
按照规定我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在700kPa以内但有些司机为了获取更多利益肆意超载．有一辆重3t的6轮货车核准载货量为4t实际装货9t如果每个车轮与路面的接触面积为0.02m2每个车轮平均分担所有负重．g取10N/kg 1通过计算说明该车对路面的压强是否超过规定 2运用所学的物理知识说明超载的危害只要求说出两点
如图所示是小明在模拟托里拆利实验中测量的几个数据由实验可知当时当地的大气压强相当于cm水银柱产生的压强如果把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子则测量数据会．填“变大”“变小”或“不变”
如图所示两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开是因为拉书时书页间会产生较大的
2015年6月12日在东湖即将举行“端午龙舟赛”关于比赛过程中的说法不正确的是
图中所示的四个实例中为了增大压强的是
如图所示是某栋房子供水的水路示意图放水时水龙头与水塔构成了一个．若将水龙头相同型号单独打开并将开关旋至最大则填“甲”或“乙“水龙头出水速度大．
一辆汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶了0.5h．汽车所受阻力为1000N问 1汽车发动机所做的功为多少J 2汽车发动机的功率是多少W 3汽车爬坡时需要发动机输出更大的牵引力在发动机功率P一定时是降低车速还是增大车速为什么
用5N的水平拉力拉着重10N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动木块受到桌面的摩擦力是N．将木块的三分之一切下后叠放在一起不考虑质量损失并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动木块受到桌面的摩擦力选填“增大”“减小”“不变”
如图所示竖直墙面上有一个吸盘式挂衣钩．则与挂衣钩的重力相互平衡的力是
一本书放在水平桌面上书受到桌面的支持力这个力的施力物体是同时这本书对桌面产生力这个力的施力物体是书
如图所示为装在氧气瓶管道煤气上的压力表根据表面上的“MPa”可知该表是测量气体选填“压力”或“压强”的此时的读数是MPa．
如图所示某个热气球充气后体积为3000m3则该热气球所受的浮力为N．g取10N/kg空气密度取1.29kg/m3．要让它降落下来可以采取的措施是．
2012年9月25日上午中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接服役从此中国摆脱了没有航母的历史．下列有关航母舰载机的说法正确的是
如图所示是小华和小明两同学探究二力平衡条件的实验．1如甲图所示小华将木块放置于水平桌面上两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现当左边悬挂三个钩码右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．请画出木块A此时在水平方向上所受力的示意图．每个钩码重1N2小明认为将木块A换成带轮子的小车实验效果会更好其原因是．3换成小车后若要使小车保持静止应当在右侧增加或减少个钩码．4小车处于静止后保持两边拉力的大小不变将小车扭转到如图乙所示的位置松手后小车将选填保持静止或扭转回来．这一步骤说明二力平衡时要满足二个力在上的条件．
为了验证大气压的存在老师做了如下实验 1将一个玻璃杯子放在装水的水槽里让杯子充满水用手抓住杯子底杯口朝下慢慢向上提在杯口离开水面前你会看到杯子里选填“充满水”“部分有水”或“始终没有水”． 2如图1所示如果将用吸管和药瓶制作的气压计放入玻璃罩里用抽气机逐渐抽走里面的空气会看到吸管中的水柱选填“上升”“静止不动”或“下降”． 3在如图2的覆杯实验中小柯认为“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了而与大气压无关”．下列能帮助小柯改变这种想法的实猃有哪些多选填写字母代号 A．如图甲换用不同种类的纸片做覆杯实验纸片都不掉落 B．如图乙覆杯实验中将杯底钻孔发现水和纸片掉落 C．如图丙覆杯实验中将杯口朝向不同方向纸片均不掉落 D．如图丁将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口倒转杯子纸片不掉落 E．如图戊在密闭钟罩内做覆杯实验抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落
一个成熟的苹果由于受地球的吸引而从树上自由落到地面在此过程中
利用如图所示装置进行“探究动能大小的影响因素”实验用细绳将小球悬挂起来拉起小球当细绳与竖直方向成θ角后松手小球撞击水平木板上的木块记下木块移动的距离s改变θ角的大小和小球质量重复实验记录如表 1根据实验方案看本实验是研究选填“小球”“木块”或“细绳”的动能．物体的动能可能与自身质量和速度有关系为了让不同质量的小球在撞击木块前具有相同的速度可以将小球分别拉动细绳与竖直方向夹角选填“相同”或“不同”的位置后松手． 2由345次实验数据可得出的结论是． 3在探究小球动能与质量的关系时有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度分别弹出质量不同的小球去撞击木块此时小球的动能选填“相同”或“不同”该方案选填“正确”或“错误”．
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