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在一次学生实验中，学生用铝片分别和稀盐酸、稀硫酸反应，发现铝片和稀盐酸反应现象非常明显，而和稀硫酸却几乎不反应，这和教材上的内容“铝能跟稀盐酸或稀硫酸起反应生成氢气”不一致？是什么原因呢？为此，某化...
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为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
某学习小组在完成教材实验探究9﹣3比较不同金属与酸反应的剧烈程度时发现铝片与稀盐酸反应比与稀硫酸反应
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实验室中欲加速制取氢气最好的方法是用
纯锌与稀硫酸反应
纯锌与浓硫酸反应
纯锌与稀盐酸反应
粗锌（含铝、铜等杂质）与稀硫酸反应
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律Ⅰ为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱学生甲和学生乙分
某研究性学习小组探究如下实验在常温下取两片质量相等外形和组成相同且表面经过砂纸打磨完全去掉氧化膜的铝
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某同学在学习化学反应速率时做了两个实验实验一是用纯度质量表面积都相同的两铝片与氢离子浓度相同的盐酸和
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律Ⅰ为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱学生甲和学生乙分
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验第14题图1铝与稀硫酸
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律Ⅰ为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱学生甲和学生乙分
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律Ⅰ为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱学生甲和学生乙分
在一次实验中某同学把铝片分别放入稀盐酸稀硫酸中发现铝片与稀盐酸反应的现象非常明显而与稀硫酸几乎不反应
某研究性学习小组探究如下实验在常温下取两片质量相等外形和组成相同且表面经过砂纸打磨完全去掉氧化膜的铝
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律Ⅰ为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱学生甲和学生乙分
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律Ⅰ为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱学生甲和学生乙分
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验第51题图1铝与稀硫酸
为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法方案一学生甲用水作试剂比
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
为了探究铝铁铜三种金属的活动性甲同学把铝丝铁丝铜丝分别放入三支盛有相同稀盐酸的试管中经实验得出结论金
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在一个布袋中装有红白两种颜色的小球它们除颜色外没有任何其他区别．其中红球若干白球5个袋中的球已搅匀．若从袋中随机取出1个球取出红球的可能性大则红球的个数是
将数526000用科学记数法表示为．
在矩形ABCD中连结AC点E从点B出发以每秒1个单位的速度沿着B→A→C的路径运动运动时间为t秒．过点E作EF⊥BC于点F在矩形ABCD的内部作正方形EFGH． 1如图当AB＝BC＝8时 ①若点H在△ABC的内部连结AHCH求证AH＝CH ②当0＜t≤8时设正方形EFGH与△ABC的重叠部分面积为S求S与t的函数关系式 2当AB＝6BC＝8时若直线AH将矩形ABCD的面积分成13两部分求t的值．
如图直线y＝x与双曲线y＝x＞0相交于点A且OA＝将直线向左平移一个单位后与双曲线相交于点B与x轴y轴分别交于CD两点． 1求直线BC的解析式及k的值 2连结OBAB求△OAB的面积．
如图在△ABC中已知AC＝3BC＝4点D为边AB的中点连结CD过点A作AE⊥CD于点E将△ACE沿直线AC翻折到△ACE′的位置．若CE′∥AB则CE′＝．
如图AB是⊙O的直径CD与⊙O相切于点C与AB的延长线交于点DCE⊥AB于点E． 1求证∠BCE＝∠BCD 2若AD＝10CE＝2BE求⊙O的半径．
在平面直角坐标系中点A40B为第一象限内一点且OB⊥ABOB＝2． Ⅰ如图①求点B的坐标 Ⅱ如图②将△OAB沿x轴向右平移得到△O′A′B′设OO′＝m其中0＜m＜4连接BO′AB与O′B′交于点C． ①试用含m的式子表示△BCO′的面积S并求出S的最大值 ②当△BCO′为等腰三角形时求点C的坐标直接写出结果即可．
爷爷在离家900米的公园锻炼后回家离开公园20分钟后爷爷停下来与朋友聊天10分钟接着又走了15分钟回到家中．下面图形中表示爷爷离家的距离y米与爷爷离开公园的时间x分之间的函数关系是
甲乙两人连续5次射击成绩如图所示下列说法中正确的是
计算﹣＝．
某校为了解九年级学生每天参加体育锻炼的时间从该校九年级学生中随机抽取20名学生进行调查得到如下数据单位分钟 306070103011570607590157040751058060307045 对以上数据进行整理分析得到下列表一和表二 表一 表二 根据以上提供的信息解答下列问题 1填空 ①a＝b＝ ②c＝d＝ 2如果该校现有九年级学生200名请估计该校九年级学生每天参加体育锻炼的时间达到平均水平及以上的学生人数．
如图在△ABC中AB＝AC＝4将△ABC绕点A顺时针旋转30°得到△ACD延长AD交BC的延长线于点E则DE的长为．
4张长为a宽为ba＞b的长方形纸片按如图的方式拼成一个边长为a+b的正方形图中空白部分的面积为S1阴影部分的面积为S2．若S1＝2S2则ab满足
如图一艘海轮位于灯塔P的东北方向距离灯塔80海里的A处它沿正南方向航行一段时间后到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处． 1求海轮从A处到B处的途中与灯塔P之间的最短距离结果保留根号 2若海轮以每小时30海里的速度从A处到B处试判断海轮能否在5小时内到达B处并说明理由． 参考数据≈1.41≈1.73≈2.45
计算﹣22﹣+﹣10+﹣1．
下列各式中计算正确的是
如图为正方体的一种平面展开图各面都标有数字则数字为﹣2的面与其对面上的数字 之积是
﹣2的绝对值是
﹣3的倒数是
截止今年4月2日华为官方应用市场“学习强国”APP下载量约为88300000次．将数88300000科学记数法表示为．
若正多边形的一个外角是60°则这个正多边形的内角和是．
如图在每个小正方形的边长为1的网格中AE为格点BF为小正方形边的中点C为AEBF的延长线的交点． ⅠAE的长等于 Ⅱ若点P在线段AC上点Q在线段BC上且满足AP＝PQ＝QB请在如图所示的网格中用无刻度的直尺画出线段PQ并简要说明点PQ的位置是如何找到的不要求证明．
如图AB∥CD∠A＝50°则∠1的度数是
如图AC是⊙O的直径PA切⊙O于点APB切⊙O于点B且∠APB＝60°． 1求∠BAC的度数 2若PA＝1求点O到弦AB的距离．
化简求值﹣1÷其中x＝2．
若一次函数y＝﹣2x+bb为常数的图象经过第二三四象限则b的值可以是写出一个即可．
﹣|﹣|的值为
已知关于x的一元二次方程a﹣1x2﹣2x+a2﹣1＝0有一个根为x＝0则a的值为
南海是我国的南大门如图所示某天我国一艘海监执法船在南海海域正在进行常态化巡航在A处测得北偏东30°方向上距离为20海里的B处有一艘不明身份的船只正在向正东方向航行便迅速沿北偏东75°的方向前往监视巡查经过一段时间后在C处成功拦截不明船只问我海监执法船在前往监视巡查的过程中行驶了多少海里最后结果保留整数 参考数据cos75°＝0.2588sin75°＝0.9659tan75°＝3.732＝1.732＝1.414
在一次中学生田径运动会上根据参加男子跳高初赛的运动员的成绩单位m绘制出如下的统计图①和图②请根据相关信息解答下列问题 Ⅰ图1中a的值为 Ⅱ求统计的这组初赛成绩数据的平均数众数和中位数 Ⅲ根据这组初赛成绩由高到低确定9人进入复赛请直接写出初赛成绩为1.65m的运动员能否进入复赛．
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