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有意识记较弱,无意识记占主导地位 再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高 机械识记和和意义识记并用 有意识记占优势,无意识记逐渐发展
利用随意识记和有意识记 排除相互干扰 做笔记 画线
无意识记占主导地位,有意识记较为薄弱 有意识记占主导地位,无意识记较差 无意识记和有意识记均占主导地位 无意识记和有意识记均较差
有意识记、意义识记和形象记忆 有意识记、机械识记和形象记忆 有意识记、意义识记和语词记忆
有意识记 整体识记 过度学习 多种感官参与 排除相互干扰
有意识记 多种感官参与 在实践中应用所学知识 画线