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调控音乐课堂的偶发事件，可能有多重处理方式，要因人、因事、因地而定。几种方式可以结合起来运用，但要避免遇到矛盾回避，因为那样会造成问题的（）。

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秘书收到邮件后的处理方式可能有

交给上司转交他人全部存档自己处理

电离辐射防护与辐射源安全基本标准规定源的各种与防护或安全有关的系统部件和设备的设计与建造制造应尽可

事故偶发事件异常事件以上三者均包含

在下列教师行为中属于心理健康表现的有

交往中，将关系建立在互惠的基础上冷静地处理课堂环境中的偶发事件将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

电离辐射防护与辐射源安全基本标准规定源的各种与防护或安全有关的系统部件和设备的设计与建制造应尽可能

事故偶发事件异常事件以上三者均包含

班主任处理偶发事件的基本原则有哪些

什么叫偶发事件

在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静多谋善断灵活有效地进行处理这反映教师思维的

敏捷性独创性慎密性深刻性

造成生命财产损失的偶发事件称为

随机事件偶发事件风险事故危险单位

历史学科在中学课程中常常不受重视为此在课堂教学中经常遇到许多难以预料的偶发事件令教师倍感烦恼一般来说

课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件一般说来教学中的偶发事件和意外情况可分为三类第一类属于课堂纪律方

是指教师在组织教育活动的过程中及时处理偶发事件调控活动秩序调节师幼关系时所用的语言

调控应变语激情激趣语启发诱导语指令指导语

一名就读于苏州某小学的王同学因为在上音乐课时自言自语被音乐老师用封箱胶带施以封嘴半节课的惩罚下列关于

该老师没有顾及王同学的自尊及人格该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以"封嘴"惩罚该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

班主任面对偶发事件没有必要在最短的时间内找到最佳的解决方式冷处理就一定可以取得最理想的效果

是指造成人身伤害或财产损失的偶发事件是造成损失直接或外在的原因没有风险事故就不可能有损失的发生因此风

风险事故风险事件风险损失风险载体

举例说明教师应如何处理课堂上偶发事件

预测系统的功能是进行必要的未来预测主要包括

对现有信息的趋势预测对相关因素的相互影响进行预测对征兆信息的可能结果进行预测对偶发事件的发生地点进行预测对偶发事件的发生概率进行预测

班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始班级常规管理的内容包括教学常规管理行为常规管理安全教育偶发事

风险事件是指造成损失的

突发事件必然事件偶发事件实发事件

偶发事件涉及的范围和程度尽管有大有小但从其的发展来看它具有比一般事件更大的影响这体现了偶发事件的

偶然性突发性爆炸性危害性

九一八事变是一次偶发事件

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