首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

卢梭基于对封建教育的抨击，主张将儿童的发展和教育划分为四个阶段，并根据每个阶段儿童的年龄和心理特征进行教育。其中少年期主要进行( )。

查看本题答案

包含此试题的试卷

国家统考科目《单项选择》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

教育自产生之日起就随着人类社会的发展而发展我们一般把教育分为不同的历史发展阶段

三个四个五个六个

主张教育要顺应儿童自然本性让他们的身心自由发展的是

杜威孔子卢梭朱熹

根据教育自身发展的特征可以将教育历史划分为

封建社会的教育原始状态的教育古代学校教育近代教育当代教育

主张让儿童顺其自然地发展甚至摆脱社会影响的法国教育家是

卢梭裴斯泰洛奇杜威洛克

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构一般可以分为四个层次即学前儿童科学教育的总目标单元目标和活动目标等

教育学的产生与发展经历了四个阶段首次将教育学作为一门独立学科划分出来标志教育学有了自己独立的学科地位

孔子柏拉图培根夸美纽斯

我国把儿童期划分为六个阶段的依据是

我国的政治背景和教育情况儿童的生活条件和教育情况我国的历史发展我国在世界上的地位

主张教育要顺应儿童自然的本性让他们的身心自由发展的人是

孔子孟子卢梭夸美纽斯

我国环境教育发展大致可分为四个阶段起步阶段发展阶段和绿色学校创建阶段

以智慧或认知结构的变化为依据将儿童发展划分为四个阶段的是

皮亚杰艾里克森达维多夫施太伦

将课程编制过程划分为确定目标选择经验组织经验评价结果四个阶段并被誉为为课程评价之父的教育家是

卢梭杜威泰勒布鲁纳

皮亚杰将儿童的认知发展分为和形成期四个阶段

教育自产生之日起就随着人类社会的发展而发展我们一般把教育分为几个不同的历史发展阶段

三个四个五个六个

主张让儿童顺其自然地发展甚至摆脱社会影响的法国教育家是

裴期泰洛奇洛克卢梭杜威

教育自产生之日起就随着人类社会的发展而发展我们一般把教育分为不同的历史发展阶段

三个四个五个六个

主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是

夸美纽斯卢梭福禄贝尔裴斯泰洛齐

下面哪一项是卢梭提出的

教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力教育的全部问题可以用一个概念——道德——包括教育即生活，教育即生长，学校即社会

在儿童心理发展基础上对儿童的教育年龄作了划分的学者是

夸美纽斯卢梭洛克杜威

皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段

主张教育要顺应儿童自然本性让他们的身心自由发展的教育家是

杜威孔子卢梭朱熹

热门试题

更多

热门题库

更多

香港法概论反间谍法 __学合同法证据学民事诉讼法学民法学刑法学消费者权益保护法法理学竞争法国际公法国际经济法农村政策法规行政法与行政诉讼法仲裁法学