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根据下列装置图回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称① ② ③ （2）某同学用加热高锰酸钾的方法来制取和收集氧气，他应选用装置（填序号，下同） 来制取，用装置 来收集，写出反应的...
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请根据下列各图中提供的信息回答问题1写出装置图A中标号①的仪器名称________2实验室用加热氯酸
请根据下列各图中提供的信息回答问题1写出装置图A.中标号①的仪器名称___________2实验室用
请根据下列装置图回答有关问题1写出装置图中标号仪器的名称ab2写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程
根据下列装置图回答问题1写出图中标有①的仪器名称________2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取
某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称
根据下列装置图回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称ab2写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的
请根据下列各图中提供的信息回答问题第1题图1写出装置图A.中标号①的仪器名称____________
根据下列装置图回答有关问题1写出装置图中标号仪器的名称①②2写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的
请结合下图所示实验装置回答有关问题1写出上述装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化
根据下图所示装置回答问题1图中标号为a的仪器名称是图E.实验的目的是2实验室用高锰酸钾制取氧气时应选
根据下列装置图回答有关问题1写出装置图中标号仪器的名称a▲b▲2写出实验室用H2O2制取氧气的化学方
如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请出装置图C中标号②的仪器名称
下图是实验室制取二氧化碳和收集二氧化碳的装置据图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称A.是B.是C.
右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图请回答下列问题1在图中标出仪器A.的名称________
根据下列装置图回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称①____________②__________
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
根据下列装置图请回答问题1写出图中标号为a的仪器名称__________2实验室用氯酸钾制取氧气化学
根据下列装置图回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称①____________②__________
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
请结合下图所示实验装置回答有关问题1写出上述装置中标号仪器的名称.ab.2写出一个实验室制取氧气的化
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在方框中画出与实物电路相符的电路图．
随着人们生活水平的日益提高最近几年十一黄金周私家车自驾游逐渐增多．一辆以汽油为燃料的小汽车以72km/h的速度在水平路面上匀速行驶时发动机的实际功率为20kW．若小汽车行驶的距离为108km汽油的热值q＝4.6×107J/kg消耗了8Kg汽油求小汽车在这段路程中 1运动的时间 2发动机所做的功 3这辆汽车发动机的效率保留3位有效数字．
在物理学中常提到“热”字但其含义各不相同请将下列“热”的含义填入空格内． 1这盆水很热这里的“热”是指． 2物体吸热升温这里的“热”是指． 3摩擦生热这里的“热”是指．
某同学用量筒量取15.0ml水时实际量取的水的体积大于15.0ml则该同学可能是
在“空气中氧气含量的测定”实验探究中A同学设计了如下实验方案 在燃烧匙内盛过量红磷点燃后立即插入125mL集气瓶内立即塞紧橡皮塞待红磷火焰熄灭集气瓶冷却至室温再打开止水夹水倒流注入集气瓶．实验装置如图甲所示回答下列问题 1实验过程中观察到的主要现象是有约mL水流入集气瓶中． 反应的表达式是若装置漏气结果偏大或小． 2B同学用上述实验装置测定的结果是空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差其操作上的原因可能是要求答出两种． 3C同学也设计了一个实验方案装置和操作同上用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧集气瓶冷却至室温打开铁夹后水能否进入集气瓶为什么【已知木炭在空气中燃烧生成气体】 答原因是． 4某同学对上述实验又进行了大胆改进设计如右乙图选用容积为35mL的试管作反应容器实验方案进行收到了良好的效果．实验的操作步骤如下 ①撤去酒精灯待试管冷却到室温后．②点燃酒精灯．③将足量红磷平装入试管中将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处并按图中所示的连接方式固定好再将弹簧夹松开橡皮管．④读取并记录注射器活塞的数据． 你认为正确的实验操作顺序是填序号．实验中可以观察到红磷燃烧时注射器活塞先向左或右移动冷却过程中活塞会将向左或右慢慢移到约为mL刻度处才停止． 5对比上述两实验你认为具有实验数据精确又比较环保的优点是图．
下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断其中正确的是
空气中氧气的体积分数约是
下列现象中不属于摩擦带电的是
下列变化属于物理变化的是
电流是导体中的电荷发生形成的．如图甲所示验电器A带负电B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器AB两金属球连接起来的瞬间如图乙所示金属棒中的电流方向是由选填“A向B”或“B向A”．
请将体现下列实验操作目的正确选项的字母填在对应的横线上． A．防止试管破裂 B．防止药品污染 C．防止实验误差 D．防止液体溅出 1用胶头滴管滴加液体后应该清洗后再取其他液体． 2试管横放把锌粒放入试管口后再把试管慢慢地竖立起来． 3量取液体时视线与凹液面最低处保持平视． 4给试管中的液体加热时液体体积不能超过试管容积的．
在100mL空气中含氧气的体积大约是
如图所示为一种声光报警器的电路图闭合开关S1和S2后会出现的现象是
下列既可用来加热液体又可用来加热固体的一组仪器是
某学生用托盘天平称量7.6g药品若称量时指针偏左该同学应该采取的措施
使用托盘天平称量药品时误将药品放在右盘结果读数为43.5g．如果其它各操作步骤正确且5g以下用游码则所称药品的实际质量是
一瓶煤油用掉一半后剩下的煤油
夏季从冰箱里拿出一瓶饮料放在空气中外壁会潮湿．这说明空气中含有
如图所示在试管内装些水用软木塞塞住加热使水沸腾水蒸气会把木塞冲开有的同学由这个装置联想到内燃机原理 1酒精燃烧能转化为能． 2水的温度升高这是用方法增加了水的内能水填写物态变化名称产生高温__的水蒸气 3水蒸气冲开瓶塞水蒸气对瓶塞．水蒸气的温度内能． 4水蒸气冲开瓶塞的过程能转化为能．
1分Thefansinthehallclappedhands_whentheysawtheirfavouritepopstarscomein. A.excited B.excitedly C.exciting D.excitingly
将10L空气中的氧气除净后剩余气体的体积约为
下列关于电路的说法中不正确的是
给试管加热之前需把试管外壁擦一下不能带水的原因是
下列各组仪器能用来加热液体的一组是
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究 1小林同学利用甲图测定空气中氧气的含量下列操作会使测定结果偏小的是 A．实验装置可能漏气 B．实验中所取的红磷过量 C．实验前没有将弹簧夹夹紧 D．红磷燃烧结束后没等装置冷却就打开弹簧夹 2红磷燃烧生成化学式通过现象也可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是化学性质是． 3小明同学认为可用木炭代替红磷小丽同学认为不可以其原因是如果在集气瓶内加入后用木炭做实验也可以． 4小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧燃烧产物与红磷相同于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水再按图连好仪器按下热的玻璃棒白磷立即被点燃． ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中瓶内水面的变化是若实验非常成功最终集气瓶中水的体积约为mL． ②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用 a．加快集气瓶冷却b．液封导气管末端以防气体逸出c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．
如图所示用气筒向装有少量水的瓶里打气当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了白雾．在“瓶塞跳出出现白雾”这个过程中发生的物态变化是这个现象说明了气体对外做功减小温度降低．
在空气中氧气含量的测定实验探究中甲生设计了如下实验方案在燃烧匙内盛过量红磷点燃后立即插入集气瓶内塞紧橡皮塞待红磷火焰熄灭集气瓶冷却至室温打开铁夹水注入集气瓶．实验装置如图所示回答下列问题1实验过程中观察到的主要现象是．2乙生用上述实验装置测定的结果是空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差其操作上的原因可能是要求答出两种．3该实验可推论出氮气填易或难溶于水和其化学性质填活泼或不活泼的结论．4丙生也设计了一个实验方案装置和操作同上只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧集气瓶冷却至室温打开铁夹后水能否进入集气瓶为什么．
某同学用量筒量取液体加好液体后量筒放平稳先是仰视液面凹面的最低处得读数为82毫升倒出部分液体后又俯视液面凹面的最低处得读数25毫升则该学生倒出的液体的实际体积是
人在平原地区呼吸正常但进入高原感到呼吸困难是因为．
在实验过程中多次重复实验的主要原因是
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