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教学任务的制定主要受教育目的、学生年龄特征、学科的特性以及（）等因素的制约。

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在当代世界各国都十分重视基础知识的教学原因是

基础知识的教学是教育的主要目的中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能基础知识的教学是学校工作的重心

教学任务的决定受教育目的学生的年龄特征学科的特性以及教学的时空条件等因素制约

下列统计变量中属于顺序变量的是

原油价格年末总人口员工受教育水平学生年龄

确定德育内容的依据是

当前形势的需要德育的任务青少年学生思想实际学生年龄特征

学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的＿＿＿＿的生理和心理特征

下列统计变量中属于顺序变量的是

原油价格年末总人口员工受教育水平学生年龄

决定教学任务的因素主要有

教育目的学生的年龄特征学科特性教师素质教学的时空条件

教育对文化的选择和整理主要依据

社会需要科技的发展受教育者的心理发展水平受教育者的年龄特征文化自身发展的需要

按照消费者群体的年龄特征家庭生命周期以及受教育程度等多个指标对旅游市场进行细分的方法属于

单变量细分法多变量细分法顾客盈利能力细分法地理变量细分法

制约教育任务的因素是

教育目的学生年龄特征学科的特性学生认知水平教学的时空条件

决定教学任务的因素主要有

教育目的学生的年龄特征学科特性教师素质教学的时空条件

由于受教育者的身心发展具有规律性所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异

确定语文学科教学目的的依据是

国家的教育方针和有关的教育法规语文学科的内容和特点。社会需要。学生的年龄特征。

教学任务的决定要受教育目的学科的特性以及教学的时空条件等因素制约

学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的的生理和心理特征

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