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幼儿期的主导活动是( )。
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心理咨询师(二级)《单项选择》真题及答案
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呆小症的病因是
人幼儿期生长激素分泌不足
人幼儿期甲状旁腺分泌不足
人幼儿期肾上腺皮质分泌不足
人幼儿期甲状腺分泌不足
人幼儿期胰岛素分泌不足
幼儿期儿童的主导活动是
学习
户外运动
游戏
语言训练
形象记忆在整个幼儿期占主导地位
婴幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式是
观察
上课
游戏
自由活动
幼儿期儿童的主导活动是
学习
游戏
运动
玩耍
幼儿期占主导地位的记忆是
形象记忆
逻辑记忆
动作记忆
情绪记忆
游戏能满足幼儿心理发展的需要是婴幼儿期主要的活动
幼儿期的主导活动是
游戏
学习
阅读
交往
劳动
幼儿期儿童的主导活动是
饮食
睡眠
游戏
学习
侏儒症的病因是
人幼儿期生长激素分泌不足
人幼儿期甲状旁腺分泌不足
人幼儿期肾上腺皮质分泌不足
人幼儿期甲状腺分泌不足
人幼儿期胰岛素分泌不足
幼儿期的主导活动是
游戏
学习
劳动
交往
对幼儿期描述正确的是
生后 6 个月内为幼儿期
生后 8 个月内为幼儿期
生后 10 个月内为幼儿期
生后第 1 年为幼儿期
生后第 2、 3 年为幼儿期
是幼儿期的主导活动
睡眠
饮食
游戏
学习
儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在
婴儿期
学龄前期
幼儿期
青春期
学龄期
儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在
婴儿期
学龄前期
幼儿期
青春期
学龄期
幼儿期儿童的主导活动是
饮食
睡眠
游戏
学习
幼儿期的主导活动是
学习
游戏
看书
识字
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在教学与发展的关系上皮亚杰认为
维果斯基认为心理机能由低级向高级发展的标志是
发展包括
按照维果斯基的社会历史文化理论下列属于高级心理机能范畴的是
持阶段性发展观的心理学家有
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发展心理学家认为引起个体发展变化的两个最普遍的源泉是
目前国内外的大多数发展心理学家通常将个体发展分为
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主张高级心理机能是人类物质生产过程中发生的人与人之间的关系和社会文化历史发展的产物的是
布朗芬布伦纳把个体并未直接参与却对其成长产生影响的那些环境以及这些环境间的相互联系和作用称为
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被誉为心理学中的莫扎特的心理学家是
青少年期具体可以划分为
遗传决定论的代表人物主要有
布朗芬布伦纳把个体所处的整个社会的组织机构文化和亚文化背景称为
皮亚杰的发展理论称为
皮亚杰把儿童的认知发展分为阶段
皮亚杰的理论综合了的知识
皮亚杰儿童从玩鹅卵石的过程中发现无论石子如何排列其总数保持不变的观点属于
维果斯基关于教学与发展关系问题最主要的理论是
皮亚杰主要研究
皮亚杰认为心理发展中最重要的起决定作用的因素是
皮亚杰认为认知结构主要涉及等概念
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把儿童现有的实际发展水平与他在成人的指导下或者通过与更有能力的同伴的合作所可能达到的潜在水平之间的距离称为
从横向来看发展心理学主要有
维果斯基认为高级心理机能及其关系的基础是
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