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用适当的数字和化学符号填空：（1）镁离子 （2）2个铁原子 （3）水分子 ．
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教案备课库《2013年陕西省西安市周至七中中考化学模拟试卷（四）》真题及答案
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用适当的数字和化学符号填空1镁离子_________22个铁原子_________3水分子_____
用适当的数字和化学符号填空12个氮原子2氯离子3碳酸钠4保持水的化学性质的最小粒子5氧化铁中铁元素为
用适当的数字和符号填空1一个氧分子2二个镁原子3碳酸根离子4三个五氧化二磷分子5氩气6+2价的锌元素
用适当的数字和化学符号填空1硅元素________________2一氧化碳____________
用适当的数字和符号填空1铁原子2氢氧根离子3+2价的镁元素42个水分子5地壳中含量最高的金属元素是.
用相应的数字和化学符号填空⑴两个镁离子__________⑵两个氢分子__________⑶三个氢氧
用适当的数字和化学符号填空12个氢原子22个五氧化二磷分子3氯化钠4氧化镁中标出镁元素的化合价52个
用正确的数字和化学符号填空11个银原子22个碳酸分子33个硫酸根离子4氯化镁中镁元素的化合价为+2价
1用适当的化学符号和数字填空.1n个铜离子5个铵根离子22个五氧化二磷分子3个氧原子3氧化铁中铁元素
用适当的数字和符号填空13个镁原子▲22个亚铁离子▲3氧化铝中铝显+3价▲4氮分子▲
用相应的数字和化学符号填空1四个磷原子2两个氢分子3三个氢氧根离子4两个镁离子5正三价的铝元素.
用正确的数字和化学符号填空11个铁原子22个碳酸分子33个钠离子4氯化镁中镁元素的化合价为+2价.
用数字和化学符号填空⑴钙元素⑵1个硫酸根离子⑶2个氢分子⑷2个氧原子
用数字和化学符号填空⑴4个氯原子⑵2个镁离子⑶3个水分子⑷-2价的硫元素⑸碳酸钠
2015秋•驻马店校级期末用数字或化学符号填空12个镁离子23个氢氧根离子3保持氢气化学性质的最小粒
用正确的数字和化学符号填空1两个铁原子____▲__2带3个单位正电荷的铝离子___▲___3氧化镁
用化学用语填空或指出符号中数字的意义①保持氢气化学性质的最小微粒②镁离子③2个五氧化二磷分子④2N符
用适当的数字和符号填空1一个氧分子①2二个氮原子②3一个氢氧根离子③4氧化镁中镁元素为+2价④5氨水
请用适当的数字和符号填空12个钙离子2硫酸
用化学符号和数字填空12个铵根离子23个氮分子
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下列除去杂质在括号内选用的试剂在箭头右侧错误的是
关于人类所需的营养物质或元素下列说法中错误的是
请用“＜”“＞”或“﹦”填空． 1含碳量生铁钢 2金属活动性锌银 3溶液的pH硫酸溶液氢氧化钠溶液 4氢原子核内质子数氢原子核外电子数．
通过学习我们知道沼气的主要成分是甲烷．那么沼气池中除了甲烷以外还有什么气体呢带着这个疑问我们学习小组的同学进行了以下探究活动． 【查阅资料】①沼气池中除了有甲烷外还可能有COCO2H2S等． ②H2S气体有毒能燃烧能与CuSO4溶液反应生成黑色CuS沉淀． 【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水用细绳吊入池中使瓶中的水全部倒出然后迅速拉起矿泉水瓶盖上瓶盖．这种方法属于集气法． 【提出猜想】小组的同学对沼气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下 小吴的猜想有CH4COH2S 小周的猜想有CH4CO2H2S 小施的猜想有CH4COCO2 我的猜想有． 【实验方案】小组的同学在老师的指导下共同设计了下图的装置并进行探究除B外其它每步反应或作用都是完全的 【实验过程】1AB装置中都产生明显的现象则沼气中肯定含气体A中变化的化学方程式为 B中变化的现象为 2装置C的作用是 3装置D中的药品是 4实验过程中记录的实验数据如表 E装置总质量 F装置总质量 反应前 156.6g 156.8g 反应后 158.4g 159.0g 【实验结论】同学的猜想正确． 【拓展应用】沼气池的残余物可作农家肥在清理沼气池中的残余物时从安全的角度考虑应注意的事项答一点．
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关．请在下面空白处填写适当的化学用语 1包装食品防腐的是2供给人类呼吸的气体是 3改良酸性土壤的是4能形成“温室效应”的气体是． 5三个亚铁离子6两个氢分子．
1如图铁制品的用途中利用金属导热性的是填字母下同． 2目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用其目的是． A．节约金属资源B．合理开采矿物C．防止钢铁生锈 3铁锅生锈的主要原因是铁与和等物质发生了复杂的化学反应． 4将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中观察到溶液变黄有无色气泡逸出．写出其中溶液变黄反应的化学方程式． 5应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质． ①写出CuSO4溶液不能用铁质容器装的原因用化学方程式表示． ②能证明镁银两种金属的活动性顺序的化学方程式．
下列化学方程式中符合题意且书写正确的是
享受生活离不开化学知识．下列有关生活常识的说法错误的是
根据物质的性质决定用途这一关系下列说法错误的是
下列实验现象的描述错误的是
在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂．某牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末它的生产过程如下请回答下列问题 1生成D的基本反应类型是反应． 2写出C与D发生的化学反应方程式． 3生产中C气体不可能100%地被D吸收它是通过淋浴式喷孔在D的悬浊液下面从下向上喷入其主要目的是． 4a操作是填写操作名称在a操作的装置上直接用水淋洗可去除填化学式．
请你参与下列探究． 【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望生成的是什么气体呢 【提出猜想】从物质组成元素的角度分析放出的气体可能是SO2O2H2． 【查阅资料】SO2易溶于水它能与NaOH溶液反应生成Na2SO3． 【方案设计】依据上述猜想实验小组同学分别设计了如下方案 1甲同学认为是O2则检验方法是． 2乙同学认为是SO2则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式． 3实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案排除和验证猜想的气体． 如果放出的是O2和H2的混合物你认为方案中的安全隐患是． 丙同学认为为确保安全实验前应先进行验纯操作． 【实验探究】经丙同学确认安全后小组同学首先对装置A进行称量再将收集到的气体从a通入过一会儿点燃B处酒精灯】一段时间后发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色停止通气再次称量装置A发现质量不变． 结论 1铁粉与硫酸铜溶液反应时产生的气体是． 2写出该气体与CuO反应的化学方程式． 【思维拓展】 1由上述实验可以推出硫酸铜溶液显选填“酸”或“碱”性． 2不通过称量如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢有一同学设计了图2所示的装置进行实验发现试管内液面上升就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨理由是．要得到科学严谨的结论仍利用该装置补做的实验是．
梧州市某校化学兴趣小组同学准备进行常见酸碱盐的性质实验时发现实验台上摆放的药品中如图甲有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损于是决定对这瓶溶液进行实验探究 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液 【查找信息】酸碱盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠氢氧化钠碳酸钠． 【提出猜想】这瓶溶液是猜想一氯化钠溶液猜想二碳酸钠溶液 猜想三氢氧化钠溶液． 【实验推断】 1小吴取样滴加无色酚酞试液溶液呈红色得出结论该溶液不可能是NaCl溶液理由是 2小周另取样滴加稀盐酸有产生小周马上得出结论该溶液是碳酸钠溶液．小施认为小周的结论不完全正确理由是． 小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验 【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液观察到有产生设计这一步骤的目的是静置后取上层清液滴入酚酞试液溶液呈红色． 【实验结论】这瓶溶液是． 【探究启示】实验取完药品后应． 【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应恰好完全反应的微观过程如图乙所示反应的“实质表达式”为H++OH﹣=H2O则反应后溶液中存在的阴阳离子是填符号请仿照上述例子写出实验中加入过量的CaCl2溶液反应的“实质表达式”用化学符号表示．
保护环境人人有责．下列措施中你认为对减少空气污染没有直接作用的是
国家规定酿造食醋总酸含量不得低于3.5g/100mL总酸含量即100mL食醋中含醋酸的质量．某兴趣小组为测定一市售食用白醋的总酸含量进行了如下实验 首先取10mL该白醋样品稀释至100mL然后取稀释后的溶液20mL用溶质质量分数为0.4%的NaOH溶液中和当消耗NaOH溶液15g时恰好完全反应醋酸与氢氧化钠反应的化学方程式为CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O假设其他物质不与氢氧化钠反应．请回答 1醋酸CH3COOH的相对分子质量为 2上述15gNaOH溶液中溶质的质量为g 3请通过列式求算说明该市售白醋样品中的总酸含量是否符合国家标准．
葡萄糖C6H12O6能为机体活动和维持恒定体温提供能量下列有关葡萄糖的叙述错误的是
请你判断下列叙述中不属于化学学科研究的问题是
1如图是某服装标签请仔细阅读并回答问题 洗涤说明 … 规格165/88A 货号 面料羊毛100% 里料涤纶100% 该服装里料属填“天然”“合成”纤维鉴别涤纶与羊毛的简单方法是． 2炒菜时油锅不慎起火你的灭火方法是其原理是堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭其原理是．
实验室里用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能生成四氧化三铁氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验下列说法错误的是
要使Fe2O3和Fe3O4含有相同质量的铁元素则Fe2O3和Fe3O4质量比是
请用化学知识解释下列问题 1①硫酸铵不能与熟石灰混合使用 ②将纯金首饰投入到盐酸中无明显变化 ③闷热的夏天鱼塘里的鱼总是接近水面游动． 2①使用煤作燃料时通常将其加工成蜂窝煤状 ②煤燃烧后生成煤渣煤渣质量小于煤的质量 ③在通风不畅的室内用煤取暖易造成煤气中毒．
用数字和化学符号表示 地壳中含量最高的金属元素2个亚铁离子2个氢分子 空气中含量最多的气体分子硫酸铵中的阳离子氯化钠中的阴离子．
下列粒子的结构示意图中表示阳离子的是
有一瓶已混入碳酸钠的氯化钠固体．学习小组的同学为了测定该固体中氯化钠的质量分数取一定量的固体样品于质量为48.82g的烧杯中然后逐步加入稀盐酸．当加入25g稀盐酸时反应恰好完成加入稀盐酸的质量与烧杯及烧杯内的物质的总质量关系如图所示． 1该实验取用的样品质量为g 2该样品中氯化钠的质量分数．
如图是甲乙两种物质的溶解度曲线图请回答下列问题 1P的含义是60℃时乙物质的溶解度为g 2在甲乙物质中溶解度受温度影响较大的是分别将30℃时等质量的甲乙两种饱和溶液加热除去一半的溶剂后恢复到原温度析出晶体较多的是溶液 360℃时将50g甲物质放入到100g水中充分搅拌后所得的溶液是填 “饱和”或“不饱和”溶液．
从物质的分类分析SO2属于
下列是教案备课库中常见的一些物质间的相互转化关系其中只有AEF为单质甲乙B均为黑色固体． 1写出下列物质的化学式N乙． 2写出下列反应的化学方程式M→A+B+C甲和X反应．
碳元素与氧元素的本质区别在于元素原子中
请用化学知识解释下列问题 化学是分子原子层面上认识和创造物质的一门科学是人类在实践活动中产生的是人类文化的一部分与人文知识有密切联系．例如我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析． 成语词典的解释 杯水车薪﹣﹣用一杯水去扑灭一车柴火比喻无济于事． 釜底抽薪﹣﹣抽去锅底下的柴火比喻从根本上解决问题． 点石成金﹣﹣石头经“点化”变成了金子比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物． 化学视角的解释 1杯水车薪． 2釜底抽薪． 3点石成金 ．
小红同学用量筒量取溶液视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数为15mL倒出部分液体后俯视凹液面的最低处读数为9mL．则该学生实际倒出的溶液体积
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