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为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（rote taking）和主动思考的德育模式，除道德认知发展模式，还有（）

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罗杰斯马斯洛科尔伯格皮亚杰

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简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机

为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式除道德认知发展模式外还有_

体谅模式价值澄清模式社会学习模式集体教育模式

1讲解法谈话法情境实践教学法我喜欢情境实践教学法情境实践教学法是在教师指导之下以历史问题为主线以师生

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