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为什么说生产力的发展决定着教育发展的规模和速度
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中小学校长招聘考试《问答》真题及答案
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生产力对教育的决定作用表现在
决定教育发展的水平
决定教育的发展规模和速度
制约教育的结构
制约教育的内容
决定教育的宗旨和目的
生产力对于教育的发展起决定性作用其发展水平决定教育的和速度
为什么说生产力水平决定新闻事业的发展水平
生产力发展水平决定教育发展的规模和速度
生产力对教育的制约作用体现在
决定教育发展的规模
制约教育的结构
制约教育的内容
决定教育发展的速度
决定教育发展的方向
为什么说社会生产力的发展是国际分工形成和发展的决定因素
决定教育的规模和速度的是
物质生活水平
文化发展水平
教育发展水平
生产力水平
生产力之所以能决定教育发展的规模和速度其主要原因是生产力发展水平决定了一个社会所能提供的和
生产力发展水平决定教育发展的规模和速度
决定教育事业发展规模和速度的是
生产力发展水平
政治制度
文化
科技
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态度是一种复杂的心理现象由认知成分感情成分和______组成
某混合气体由一种气态烷烃和一种气态烯烃组成在同温同压下混合气体对氢气的相对密度为13在标准状况下将44.8L混合气体通入足量溴水溴水质量增重28.0g通过计算回答写出混合气体中气态烯烃可能的结构简式
课程目标的依据是
某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应测定氧气的摩尔质量实验步骤如下 ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀放入干燥的试管中准确称量质量为ag ②安装好实验装置 ③检查装置气密性 ④加热开始反应直到产生一定量的气体 ⑤停止加热如图导管出口高于液面 ⑥测量收集到气体的体积 ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg ⑧测量实验室的温度 ⑨把残留物倒入指定的容器中洗净仪器放回原处把实验桌面收拾干净 ⑩处理实验数据求出氧气的摩尔质量 回答下列问题 测量收集到气体体积时如何使量筒内外液面的高度相同
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成体现的是以求知作为目标从知识的获得中得到满足是学习的内部动机
下列关于素质教育的说法正确的是
水垢可以看做由多种物质组成的混合物为研究含有Ca2+Mg2+的水所形成水垢的化学组成取干燥的水垢6.32g加热使其失去结晶水得到5.78g剩余固体A高温灼烧A至恒重残余固体为CaO和MgO放出的气体用过量的BaOH2溶液吸收得到11.82g沉淀 通过计算确定A中是否含有碳酸镁
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程这一过程包括知识获得知识保持和______三个阶段
下图是部分短周期元素的单质及其化合物的转化关系图有关反应的重要条件及生成的水已略去已知1ABCD是非金属单质其中BCD在常温常压下是气体2反应①②是化工生产中的重要反应3化合物E是形成酸雨的污染物之一化合物K是常见的氮肥4化合物L可用于漂白可由Cl2与NaOH溶液反应制得5化合物J由CD两种元素组成其相对分子质量为32 请按要求填空 反应③的化学方程式
课的类型是由决定的
下列实验设计及其对应的离子方程式均正确的是
下列各组物质分别取等物质的量在足量的氧气中完全燃烧耗氧量不同的组是
教师课外辅导学生应注意的问题是什么
△H>0当反应达到平衡时下列措施①升温②恒容通入惰性气体③增加CO的浓度④减压⑤加催化剂⑥恒压通入惰性气体能提高COCl2转化率的是
下图是部分短周期元素的单质及其化合物的转化关系图有关反应的重要条件及生成的水已略去已知1ABCD是非金属单质其中BCD在常温常压下是气体2反应①②是化工生产中的重要反应3化合物E是形成酸雨的污染物之一化合物K是常见的氮肥4化合物L可用于漂白可由Cl2与NaOH溶液反应制得5化合物J由CD两种元素组成其相对分子质量为32 请按要求填空 L溶液与化合物E反应的离子方程式为
在人类教育史上首次提出教育遵循自然学说的是
固定和利用CO2能有效地利用资源并减少空气中的温室气体CO2与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ如反应①和②所示其他试剂产物及反应条件均省略 由通过消去反应制备Ⅰ的化学方程式为注明反应条件
贝诺酯是由阿司匹林扑热息痛经化学法拼合制备的解热镇痛抗炎药其合成反应式反应条件略去如下下列叙述错误的是
小明家购买了一瓶白醋标签上注明醋酸的质量分数≥5%小明想这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符请你与小明一起用有关酸碱的知识定量测定白醋中醋酸的含量 [实验原理] 1用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应反应的化学方程式为 2在混合溶液中当醋酸和氢氧化钠完全中和时再增加1滴氢氧化钠溶液溶液就呈碱性而1滴氢氧化钠溶液约为0.05mL对测定结果的影响很小可忽略不计 [实验步骤] ①用______取12.0mL白醋密度近似为1.0g/mL倒入烧杯中再加入20mL蒸馏水稀释 ②量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液密度近似为1.0g/mL用胶头滴管取该氢氧化钠溶液逐滴地滴加到稀释后的自醋中同时不断地搅拌烧杯中的溶液滴至恰好完全反应剩余氢氧化钠溶液5.0mL [交流反思] 1在实验步骤①中加适量水稀释白醋对实验结果有无影响为什么 2在实验步骤②中小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和 [数据处理] 根据实验数据通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符
X元素原子的最外层有6个电子Y元素的原子最外层有2个电子XY元素化合形成的离子化合物的化学式为
下列试剂的存放方法正确的是
对于反应如果温度每升高10℃反应速率增加为原来的3倍在10℃时完成反应的10%需要54min将温度提高到40℃时完成反应的10%需要的时间为
遗传决定论的代表人物是
在下列各组物质的变化中前者是物理变化后者是化学变化的是
固定和利用CO2能有效地利用资源并减少空气中的温室气体CO2与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ如反应①和②所示其他试剂产物及反应条件均省略 在一定条件下化合物Ⅴ能与CO2发生类似反应②的反应生成两种化合物互为同分异构体请写出其中任意一种化合物的结构简式
试举例说明化学课导人新课的方法
某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应测定氧气的摩尔质量实验步骤如下 ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀放入干燥的试管中准确称量质量为ag ②安装好实验装置 ③检查装置气密性 ④加热开始反应直到产生一定量的气体 ⑤停止加热如图导管出口高于液面 ⑥测量收集到气体的体积 ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg ⑧测量实验室的温度 ⑨把残留物倒入指定的容器中洗净仪器放回原处把实验桌面收拾干净 ⑩处理实验数据求出氧气的摩尔质量 回答下列问题 如何检查装置的气密性
德育过程是对学生知惰意行的培养提高过程其实施顺序是
花青苷是引起花果呈现颜色的一种花色素广泛存在于植物中它的主要结构在不同pH条件下有以下存在形式 下列有关花青苷说法不正确的是
下列推断正确的是
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