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如图，矩形ABCD中，AB＝6，AD＝4，点E是BC的中点，点F在AB上，FB＝2，P是矩形上一动点．若点P从点F出发，沿F→A→D→C的路线运动，当∠FPE＝30°时，FP的长为 ．
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教案备课库《》真题及答案
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如图矩形纸片ABCD中AB=6AD=10点P.是边BC上的动点现将纸片折叠使点A.与点P.重合折痕与
如图在矩形ABCD中AD=4M是AD的中点点E.是线段AB上的一动点连接EM并延长交CD的延长线于点
如图矩形ABCD中AD＝2ABE.F.分别是ADBC上的点且线段EF过矩形对角线AC的中点O.且EF
如图在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.点E.F.分别是AOAD的中点若AB=6cmBC=8c
如图在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.点E.F分别是AOAD的中点若AB=6cmBC=8cm
如图在矩形ABCD中点E.是CD的中点点F.是BC上一点且FC＝2BF连接AEEF.若AB＝2AD＝
如图在矩形ABCD中E.是BC的中点将△ABE沿AE折叠后得到△AFE点F.在矩形ABCD内部延长A
如图梯形ABCD中AD∥BC点E.在BC上AE＝BE点F.是CD的中点且AF⊥AB若AD＝2.7AF
如图在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.点E.F.分别是AOAD的中点若AB=6cmBC=8c
如图在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.点E.F.分别是AOAD的中点.若AB＝6cmBC＝8
如图矩形ABCD中E.是AD的中点将△ABE沿直线BE折叠后得到△GBE延长BG交CD于点F.若AB
如图矩形纸片ABCD中AB=4AD=6点P.是边BC上的动点现将纸片折叠使点A.与点P.重合折痕与矩
如图在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.点E.F.分别是AOAD的中点若AB=6cmBC=8c
如图矩形纸片ABCD中AB=6cmAD=10cm点EF在矩形ABCD的边ABAD上运动将△AEF沿E
已知如图在矩形ABCD中E.F.G.H.分别为边AB.BC.CD.DA的中点.若AB＝2AD＝4则图
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如图在矩形ABCD中AB=8BC=10E.是AB上一点将矩形ABCD沿CE折叠后点B.落在AD边的点
如图在矩形ABCD中对角线ACBD相交于点O.点E.F.分别是AOAD的中点若AB=6BC=8则的周
如图梯形ABCD中AD∥BC点M是AD的中点且MB=MC若AD=4AB=6BC=8则梯形ABCD的周
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如图在矩形ABCD中AB=9BC=12点E.是BC中点点F.是边CD上的任意一点当△AEF的周长最小
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如图矩形ABCD中AB=8点E.是AD上的一点有AE=4BE的垂直平分线交BC的延长线于点F.连结E
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化简a-b-a+b的结果是
解方程．
小冬和小松正在玩“掷骰子走方格”的游戏．游戏规则如下1掷一枚质地均匀的正方体骰子骰子六个面的数字分别是1至6落地后骰子向上一面的数字是几就先向前走几格然后暂停．2再看暂停的格子上相应的文字要求按要求去做后若还有新的文字要求则继续按新要求去做直至无新要求为止此次走方格结束．下图是该游戏的部分方格 例如小冬现在的位置在大本营掷骰子骰子向上一面的数字是2则小冬先向前走两格到达方格2然后执行方格2的文字要求“后退一格”则退回到方格1再执行方格1的文字要求对自己说“加油!”．小冬此次“掷骰子走方格”结束最终停在了方格1．如果小松现在的位置也在大本营那么他掷一次骰子最终停在方格6的概率是
如图在平面直角坐标系xOy中直线y＝x与函数y＝x＜0的图象交于点A-m． 1求mk的值 2点PxPyP为直线y＝x上任意一点将直线y＝x沿y轴向上平移两个单位得到直线l过点P作x轴的垂线交直线l于点C交函数y＝x＜0的图象于点D． ①当xP＝-1时判断PC与PD的数量关系并说明理由 ②若PC+PD≤4时结合函数图象直接写出xP的取值范围．
由6个大小相同的小正方体组合成一个几何体其俯视图如图所示其中正方形中的数字表示该位置放置的小正方体的个数则该几何体的主视图为
下列几何体中三视图的三个视图完全相同的几何体是
已知一列数a1＝1a2＝3a3＝6a4＝10…则＝
如图平行四边形ABCD与平行四边形DCFE周长相等且∠BAD＝60°∠F＝100°则∠DAE的度数为°．
已知二次函数y＝x2-2x+3当自变量x满足-1≤x≤2时函数y的最大值是．
如图AC＝BC∠CPB＝45°AC⊥BC若S△APB＝32则PB的长为．
如图矩形ABCD延长CD到点E使得DE＝CD连接AEBD． 1求证四边形ABDE是平行四边形 2若tan∠DBC＝CD＝6求▱ABDE的面积．
下面是小方设计的“作等边三角形”的尺规作图过程． 已知线段AB． 求作等边三角形△ABC． 作法如图 ①以点A为圆心以AB的长为半径作⊙A ②以点B为圆心以AB的长为半径作⊙B交于⊙A于CD两点 ③连接ACBC． 所以△ABC就是所求作的三角形． 根据小方设计的尺规作图过程 1使用直尺和圆规补全图形保留作图痕迹 2完成下面的证明． 证明∵点BC在⊙A上 ∴AB＝AC填推理的依据． 同理∵点AC在⊙B上 ∴AB＝BC． ∴══． ∴△ABC是等边三角形．填推理的依据．
计算的结果为．
计算-3-π0+2cos30°+|-1|．
学校开展校外宣传活动有社区板报A集会演讲B喇叭广播C发宣传画D四种方式．围绕“你最喜欢的宣传方式”校团委在全校学生中进行了抽样调查四个选项中必选且只选一项根据调查统计结果绘制了如下不完整的统计图表． 请结合统计图表回答下列问题 1本次抽查的学生共人m＝ 2若该校学生有900人估计其中喜欢“集会演讲”宣传方式的学生约有多少人
将一块含30°角的三角板如图放置三角板的一个顶点C落在以AB为直径的半圆上斜边恰好经过点B一条直角边与半圆交于点D若AB＝2则的长为结果保留π．
某公园内有一如图所示地块已知∠A＝30°∠ABC＝75°AB＝BC＝8米求C点到人行道AD的距离结果保留根号．
将b3﹣4b分解因式所得结果正确的是
为了加强学生安全教育我市某中学举行了一次“安全知识竞赛”共有1600名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况从中抽取了部分学生的成绩得分取正整数满分为100分进行统计．请你根据下面的频数分布表和频数分布直方图解答下列问题 频数分布表 1频数分布表中a＝b＝ 2抽取的样本容量是请补全频数分布直方图． 3若成绩在80分以上不含80分为优秀则该校成绩没达到优秀的约为多少人
下面四个应用图标中既是轴对称图形又是中心对称图形的是
如图直线a∥b∠1＝60°则∠2的度数是
在Rt△ABC中∠ACB＝90°CA＝CB．点D为线段BC上一个动点点D不与点BC重合连接AD点E在射线AB上连接DE使得DE＝DA．作点E关于直线BC的对称点F连接BFDF． 1依题意补全图形 2求证∠CAD＝∠BDF 3用等式表示线段ABBDBF之间的数量关系并证明．
计算-6+4的结果为
分式方程＝的解是．
运用乘法公式计算3-aa+3的结果是
下列图形能折叠成三棱柱的是
如图所示的网格是正方形网格点ABC均在格点上则∠ABC的大小为°．
如图⊙O是等边△ABC的外接圆其半径为3图中阴影部分的面积是
若一个正多边形的一个内角是108°则这个正多边形的边数为
如图以AB为直径的半圆上有一点C连接AC点P是AC上一个动点连接BP作PD⊥BP交AB于点D交半圆于点E．已知AC＝5cm设PC的长度为xcmPD的长度为y1cmPE的长度为y2cm当点P与点C重合时y1＝5y2＝0当点P与点A重合时y1＝0y2＝0． 小青同学根据学习函数的经验分别对函数y1y2随自变量x变化而变化的规律进行了探究． 下面是小青同学的探究过程请补充完整 1按照下表中自变量x的值进行取点画图测量分别得到了y1y2与x的几组对应值请补全表格 2在同一平面直角坐标系xOy中描出补全后的表中各组数值所对应的点xy1xy2并画出函数y1y2的图象 3结合函数图象解决问题 ①当PDPE的长都大于1cm时PC长度的取值范围约是 ②点CDE能否在以P为圆心的同一个圆上填“能”或“否”
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