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在对糖尿病患者实施的健康教育中,以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价,这属于
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T1糖尿病患者的什么治疗应在餐后进行
自我监测血糖
糖尿病健康教育
胰岛素治疗
体育锻炼
口服药物治疗
糖尿病患者健康教育内容不包括
监测血糖
控制饮食
长期药物控制
不限制水果
体育锻炼
糖尿病综合防治主要包括
糖尿病教育,饮食治疗,体育锻炼,口服降糖药,血糖监测
糖尿病教育,饮食治疗,体育锻炼,注射胰岛素,血糖监测
糖尿病教育,饮食治疗,体育锻炼,口服降糖药
糖尿病教育,饮食治疗,体育锻炼,中药治疗,血糖监测
糖尿病教育,饮食治疗,体育锻炼,药物治疗,血糖监测
在对糖尿病病人实施的健康教育中以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价这属于
形成评价
过程评价
效应评价
结局评价
总结评价
近年来糖尿病患者管理的主要进展是
自我监测血糖
糖尿病健康教育
胰岛素治疗
体育锻炼
口服药物治疗
糖尿病患者的健康教育评价中以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价属于
形成评价
过程评价
效应评价
结局评价
总结评价
体育锻炼对糖尿病患者的作用及运动量如何掌握运动开始合适时间
糖尿病病人的健康教育评价中以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价属于
形成评价
过程评价
效应评价
结局评价
总结评价
对糖尿病患者的健康教育内容中最重要的是
限制水果的种类
体育锻炼
监测血糖
控制饮食
预防皮肤及呼吸道感染
T1糖尿病患者最适合的是
自我监测血糖
糖尿病健康教育
胰岛素治疗
体育锻炼
口服药物治疗
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在中小学开展学生体检是属于健康行为中的
属于领导者权力性影响力的构成因素是
在个人与个人之间进行面对面直接的信息交流属于传播活动中的
对授权理解正确的是
健康教育的核心问题是
组织会议的主要环节设计正确的是
质量控制的基础是
不属于健康促进活动领域的是
PDCA循环法是护理质量管理常用的方法其中C代表
有效沟通原则正确的是
控制的基本过程中关键步骤是
护士长不需要对下属进行训导的是
有效沟通的方法是
属于二级医疗事故的是
行为手段是指
PDCA循环的关键在于
促进健康行为具有五个特点其中行为的强度能理性控制指的是
不属于QUACERS模式提出的护理管理四个重要目标的是
管理层应该控制对组织行为有战略性影响的因素体现的控制特征是
基因的复杂性导致了人类行为的
计划谈话的过程中不包括
属于预警行为的是
护士长根据某位护士的能力和知识水平授予相应难度的任务其遵循的授权原则是
控制基本过程的第二步是
制定护理标准的第一步是调查研究调查内容不包括
促进健康行为是指
讳疾忌医属于
任何控制系统或技术都必须适合组织文化体现的控制原则是
领导者非权力性影响力的特点是
在行为的五个构成要素中人的行为所指向的目标是指
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