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幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展（ ）的指导，注意灵活 性。

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某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作根据幼儿园工作流程的规定家长委员会的主要任务是
负费与社会的联系和合作  组织交流家庭教育经验  管理园舍、设备和经费  监督指导幼儿园管理工作  
某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作根据幼儿园工作流程的规定家长委员会的主要任务是
负费与社会的联系和合作  组织交流家庭教育经验  管理园舍、设备和经费  监督指导幼儿园管理工作  
幼儿园为了使家长更多地了解幼儿教育工作可定期邀请家长来园参观参 加园内活动这是幼儿园偏重于从理论方面
幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点开展分类型和分层次的指导注 意灵活性
保育员在日常工作中应注意对室内设备进行要根据幼儿园的维修计划配合幼儿园对室内设备进行
幼小衔接的表面化不包括
幼儿园开展长期的入学准备教育  幼儿园只是迎合幼儿家长的需要  幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学  幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢  
幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点开展分类型和的指导注意灵活性
分年龄  分个性  分家庭  分层次  
幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点开展分类型和的指导注意灵活 性
分年龄  分个性  分家庭  分层次  
幼儿园要根据家长的不同特点进行分类型和的指导注意灵活性
分层次  分水平  分教育程度  分经济背景  
幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点开展和分层次的指导注意灵活 性
分年龄  分类型  分家庭  分个性  
中规定:幼儿园应该成立家长委员会主要任务是帮助家长了解幼儿园的 工作计划和要求协助幼儿园的工作;反映
《幼儿园教育纲要》  《幼儿园工作规程》  《幼儿园教育指导纲要(试行)》  《3.~6.岁儿童发展指南》  
幼儿园为了使家长更多地了解幼儿教育工作可定期邀请家长来园参观参 加园内活动这是幼儿园偏重于从实践方面
幼儿园要根据家长的不同特点进行和分层次的指导注意灵活性
分类型  分水平  分教育程度  分经济背景  
幼儿园怎样做好家长的工作
进行和家长的沟通交流  让家长参与幼儿园的保教和管理  开展多种形式的家庭教育服务  总动向家长宣传幼儿园  
幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点开展分类型和 的指导注意灵活性
分年岁  分个性  分家庭  分层次  
幼小衔接的表面化不包括
幼儿园开展长期的入学准备教育  幼儿园只是迎合幼儿家长的需要  幼儿园只是带幼儿参观小学、 了解小学  幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢  
托儿所幼儿园开展家长工作应该注意的问题
保育员在日常工作中应注意对室内设备进行要根据幼儿园的维修计划配合幼儿园对室内设备时进行
幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点开展和分层 次的指导注意灵活性
分年岁  分类型  分家庭  分个性  
实施幼小衔接时显现了衔接表面化的倾向
幼儿园开展长期的入学准备教育  幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备  幼儿园带幼儿参观小学、了解小学  幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢  

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