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幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）

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语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔

在幼儿园语言教育中专门的语言教育内容包括①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读

①②③ ②③④ ①②④ ①②③④

不是幼儿园教育指导纲要语言领域的内容与要求之一

培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力利用图书培养幼儿的学习能力鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言首先表现在丰富多样的方面

语音类型句法结构文字知识构词方式

指南语言领域中指出怎样激发幼儿的阅读兴趣

提供童谣、故事和诗歌的文学作品让幼儿自主选择和阅读经常抽时间与幼儿一起看书长时间看书

同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在1可以满足幼儿的心理需要2有助于幼儿认知能力的发展3有助于发展

幼儿园的文学活动是围绕展开活动的

幼儿已有的经验低幼儿童文学作品幼儿喜欢的表演幼儿喜欢看的图书

指南语言领域中指出有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的

语言节奏韵律含义感情

对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面

为加强语言的音乐性幼儿文学作品经常使用

形容词虚词动词象声词

幼儿语言实践的最佳途径是

语言教学活动早期阅读听说游戏活动欣赏文学作品

幼儿园文学活动是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动它的第一层次是

理解体验作品迁移作品经验学习文学作品创造性想象和语言表达

反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品下面作品中采用反复手法的是

《大萝卜》《龟兔赛跑》《坐火车》《野葡萄》

性格在幼儿发展中的作用主要表现在1可以满足幼儿的心理需要2有助于幼儿认知能力的发展3有助于发展幼儿的

幼儿文学作品中的语言怎样才能具有可接受性

试述幼儿文学作品语言的特点

幼儿文学作品分类没有错误的一项是

唱诵类：儿歌、幼儿诗、幼儿故事讲述类：幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事综合类：、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学

在幼儿园语言教育中专门的语言教育内容包括①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读

①②③ ②③④ ①②④ ①②③④

智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用下列不是它的具体表现是

有助于幼儿基本技能的形成有助于发展幼儿的智力有助于培养幼儿良好个性的发展有助于幼儿更快地成长

在幼儿发展中的作用主要表现在1可以满足幼儿的心理需要2有助于幼儿认知能力的发展3有助于发展幼儿的自我

同伴交往意志气质性格

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