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小明在商场见到一种神奇的蜡烛，买回点燃后发现怎么也“吹不灭”，对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是带到学校和学习小组同学进行了下列探究．【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和烛芯制成的，吹不灭的蜡烛在普通蜡烛的烛...
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教案备课库《2016年河北省石家庄四十三中中考化学三模试卷》真题及答案
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在探究平面镜成像特点的实验中1应该选取两根选填相同或不相同的蜡烛做实验2甲小组的同学将未点燃的蜡烛竖
市场上有一种吹不灭的蜡烛外表和普通蜡烛一模一样但是点燃后任你怎么吹都不灭．到底这种蜡烛中有什么玄机
某日停电小明点燃了两支粗细不同但长短相同的蜡烛来电后同时熄灭两支蜡烛发现较粗的那支蜡烛剩余的长度是较
1.5
2.5
1.75
2.25
如下图小明在探究平面镜成像特点时1用平板玻璃直尺蜡烛白纸进行实验其中选用两根相同蜡烛的目的是便于比较
小明在商场见到一种神奇的蜡烛买回点燃后发现怎么也吹不灭对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣于是带到学校和学习小
某小组的同学在探究平面镜成像的特点时将点燃的蜡烛A.放在玻璃板的一侧看到玻璃板后有蜡烛A.的像如图甲
小明在商场见到一种神奇的蜡烛买回点燃后发现怎么也吹不灭对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣于是带到学校和学习
两根同样长的蜡烛粗蜡烛可燃烧4h细蜡烛可燃烧3h一次停电同时点燃两根蜡烛来电后同时吹灭发现粗蜡烛的长
做探究凸透镜成像规律的实验小明所用凸透镜焦距为10cm1他将蜡烛凸透镜光屏在光具座上依次摆放点燃蜡烛
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小明在探究凸透镜成像规律时所用凸透镜的焦距是10cm1他将蜡烛凸透镜光屏在光具座上依次摆放点燃蜡烛后
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有一种吹不灭的神奇蜡烛其外形和普通的蜡烛一模一样那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧请你一起参与探究．
小明小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧实验他们将短玻璃导管插入火焰心发现另一端也可以点燃1[提出问
小薇自制了几支吹不灭的蜡烛点燃后即使用力吹灭火焰蜡烛也会很快复燃这种蜡烛之所以具有熄而复燃的特点是因
Zn．X．Cu
X．Zn．Cu
Zn．Cu．X
Cu．X．Zn
如图所示蜡烛甲燃烧一会儿后会闻到蜡烛味这是现象把蜡烛甲与未点燃的蜡烛乙靠在一起然后用吸管对着蜡烛乙的
小明小芳和小霞三位同学在一起来探究蜡烛燃烧的现象时他们将一根短玻璃导管插入焰心发现另一端也可以点燃1
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小明在学习完燃烧的条件时在家中进行小实验将一干燥的纸张放在蜡烛火焰上加热马上燃烧起来然后将一张湿纸放在蜡烛火焰上加热过了一会儿纸都没有点着请你分析湿纸没有燃烧的原因是
海水中蕴含的元素多达80多种通过海水晒制可得粗盐粗盐除氯化钠外还含有MgCl2CaCl2MgSO4以及泥沙等杂质以下是一种制备精盐的实验方案步骤如图用于沉淀的试剂稍过量 回答下列问题 1在粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌作用是 2操作不能改用硝酸钡溶液原因是 3进行操作后判断BaCl2过量的方法是 4滤液的主要成分有填写化学式NaCl和 5此实验方案尚需完善的具体步骤向滤液中加入适量的以除去氢氧化钠和碳酸钠．
如图部分原子的结构示意图如下请回答1氧元素属于非金属元素其原因是．2同一周期横行的原子结构示意图具有共同的特点是任写一点．3表中可由原子直接构成的气态物质有作写一种12号和17号元素组成的化合物的化学式为其中构成该物质的阳离子的符号是．4在元素周期表中同一族纵行的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素的原子具有相似化学性质的是填标号．a．He和Nab．Be和Mgc．Al和Sid．F和Cl5一般地说电子层数相同的原子原子的半径随原子序数的递增而减小稀有气体除外最外层电子数相同的原子原子的半径随电子层数的增加而增大．请比较氮原子半径填＞或＜后同磷原子半径钠原子半径铝原子半径．
如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答 1写出标号仪器的名称abc． 2该图中存在的三处明显错误是①②③ 3在过滤时若经过过滤后滤液仍然浑浊其原因可能是要求写出两个方面的原因．
下列除去杂质的方法中合理的是 选项 物质 杂质 除杂方法 A CO2 水蒸气 通入浓硫酸中 B NaCl溶液 NaOH溶液 加入适量BaCl2溶液过滤 C 铁粉 铜粉 加入足量的稀硫酸过滤 D CaO CaCO3 加入适量稀盐酸过滤
某溶液由NaOHHClH2SO4和MgCl2中的一种或几种组成向该溶液中滴加BaOH2溶液产生沉淀的质量与加入BaOH2溶液质量的关系如图下列说法正确的是
木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜氧化铜木炭粉某化学实验小组设计回收铜的方案如下1过滤操作中必须用到的玻璃仪器有烧杯漏斗和．2反应①的化学方程式为．3滤液Ⅱ中的溶质为．4试剂A最好选用下列溶液填序号．①H2SO4②CuSO4③MgSO45为了完善实验方案可对滤渣Ⅰ中的进行回收．
对照实验是研究物质性质的一种重要方法下列不能达到实验目的是
根据如图1的装置图回答有关问题1图1中标号仪器的名称①②．2利用图1中A和D或装置的组合可以制取氧气实验室制取该气体的化学方程式是用D收集氧气的验满方法是．3实验室通常利用图中装置B与选填字母的组合制取CO2该反应的化学方程式为．若用C装置代替B装置进行实验其优点为．为了得到纯净干燥的CO2气体除杂装置如图2的导管按气流方向连接顺序是选填字母．A．a→b→d→cB．b→a→c→dC．d→c→a→bD．c→d→b→a．
某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中产生大量气泡和白色固体溶液红色加深．一溶液红色加深则反应后溶液的碱性填增强不变或减弱．二为确定气体和固体的成分该同学进行了如下的探究．1点燃产生的气体火焰淡蓝色将燃烧产物通入澄清石灰水中无现象．则该气体为写化学式．2对白色固体做出如下猜测并进行实验【猜测】查阅资料1MgHCO32能溶于水．①白色固体可能是MgCO3②白色固体可能是③白色固体可能是MgCO3和MgOH2．【实验】①取洗净后的白色固体加入足量的溶液观察到则白色固体一定含有MgCO3．查阅资料2MgCO3MgOH2加热易分解分别生成两种氧化物．②为进一步确定白色固体的组成该同学进行了定量实验称取干燥的白色固体22.6g充分加热至不再产生气体为止并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸浓硫酸增重1.8g则白色固体中含有再通过碱石灰碱石灰增重8.8g则固体中MgCO3与MgOH2的质量比为．
“水是生命之源生产之要生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一．下列关于水的认识不正确的是
下列四组溶液仅用组内物质就能鉴别出来的是
下列实验方案合理的是．选项实验目的所用试剂或方法A除去氯化钠中混有少量的氯化钙加入碳酸钾过滤B实验室制取CO2用块状大理石和稀硫酸C鉴别CO和CO2分别通入石蕊溶液观察现象D区分硬水和软水
用化学用语表示 12个氮气分子 22个硝酸根离子 3最简单的有机物 4缺少元素会得佝偻病．
现有一白色固体混合物已知其中一定含Na2CO3可能含有BaCl2CuSO4CaCO3NaOHNa2SO4中的一种或几种物质．为证明其组成做如下实验1取一定量该固体混合物加入足量的水充分搅拌过滤得到白色沉淀A和无色溶液①2向白色沉淀A中加入足量的盐酸沉淀全部溶解并有气泡产生3向无色滤液①中通入CO2有白色沉淀产生试回答1根据上述实验现象判断则原白色混合物中除碳酸钠外一定还含有一定不含可能含有．2步骤2中一定发生反应而产生气泡的化学方程式为3步骤3中产生白色沉淀的原因用化学方程式表示．
下列实验现象描述正确的是
家庭厨房实际上就是一个化学世界很多用品都是化学物质．请问 1白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性可将红糖脱色变成白糖． 2加碘食盐所含碘酸钾KIO3中碘元素化合价是． 3食醋不慎滴在厨房大理石台面上会使其失去光泽变得粗糙．这是因为食醋中的填名称与大理石发生了化学变化． 4厨房常用的塑料包装袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯为原料制作的其中不能用做包装食品的塑料是． 5有的家庭厨房中的“柴”现在已被“天然气”所替代写出天然气主要成份的化学式．
如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中错误的是 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A CO CO2 通过足量氢氧化钠溶液干燥 B NaCl固体 泥沙 溶解过滤蒸发 C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 D Cu粉 Fe 加入过量的盐酸过滤洗涤干燥
对下列现象的解释或者结论不正确的是
t1℃时分别将20g甲乙两种晶体不含结晶水加入盛有100g水的两个烧杯中恰好完全溶解升温到t2℃时甲乙烧杯中出现图1所示的现象根据上述实验结合图2中甲乙两物质的溶解度曲线判断下列说法不正确的是
下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题1指出编号仪器名称①②．2实验室利用A装置制取氧气反应化学方程式为用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液目的是．3制取并收集二氧化碳应选择的装置是从A﹣﹣E中选择使用该套装置制取气体的突出优点是制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气欲用FG装置将以上杂质气体除去则装置正确的连接顺序是混合气体→用端口字母表示．
如图是某一变化过程的微观示意图请回答下列问题①水中氧元素和氢元素的质量比为．②上述过程中MnO2作用．③上述化学反应中的反应物可以和FeOH2发生化合反应尝试书写该反应的化学方程式．
在“观察水的沸腾现象”的实验中需要加热约150mL的水要用到的下列仪器是 ①烧杯②试管③试管夹④酒精灯⑤石棉网⑥铁架台．
2012年3月22日是第二十届“世界水日”下列节水措施中不可取的是
某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时做了如图所示的三个实验．1写出A试管中的反应现象2写出B试管中反应的化学方程式3实验结束后小组同学将BC两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中观察到先有气泡产生后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤对所得滤液的溶质成分进行探究．【提出猜想】甲同学猜想NaCl乙同学猜想NaClCaCl2丙同学猜想NaClCaCl2HCl你的猜想．【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确理由是．【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确．实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中向其中滴加猜想成立
在通常状况下氨气NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水其水溶液俗称氨水．请根据如图回答1指出上图中仪器a的名称．2某同学设计了如图A所示的实验挤压滴管胶头使滴管中的水进入广口瓶打开止水夹你将观察到的现象是由此可知氨气易溶于水且氨水的pH填＞=或＜．3实验室常用加热氯化氨与消石灰的固体混合物来制取氨气其发生装置可选用上图中的装置收集氨气可采用法干燥氨气可选用填生石灰或浓硫酸．
下列物质的用途中主要利用物质物理性质的是
如图所示两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子则从图示获得的信息中不正确的是
选择相应物质的序号填空现有六种物质①干冰②活性炭③生石灰④甲烷⑤尿素⑥酒精．请按下列要求用序号填空1可用作氮肥的是．2天然气的主要成分是3可用于人工降雨的是．4可用作食品干燥剂的是5可作冰箱吸附剂的是．6实验室常用的燃料是．
过碳酸钠aNa2CO3•bH2O2广泛用于洗涤纺织医疗造纸等．某小组展开了深入的学习 【制备研究】如图是制备过碳酸钠的工艺流程． 请回答问题 1操作A的名称是此实验中需要的玻璃仪器是烧杯漏斗和 2洗涤过碳酸钠晶体最好选用． A．蒸馏水B．无水酒精C．饱和NaCl溶液 3母液可以循环使用其中主要含有的溶质是和 【性质研究】为探究过碳酸钠溶于水后所得溶液中溶质的成分同学们进行实验． 1步骤及现象取少量过碳酸钠于温水中发现有气泡缓缓冒出得到无色溶液X取少量X加入MnO2迅速产生使带火星木条复燃的气体． 2提出问题无色溶液X中的溶质有哪些物质 3猜想与假设根据以上实验现象X溶液中一定存在的溶质是还可能存在Na2CO3NaHCO3NaOH中的一种或几种． 4查找资料资料1氯化钙溶液呈中性与碳酸氢钠溶液混合不发生反应 资料2NaHCO3溶液呈碱性与石灰水反应生成白色沉淀． 5实验过程该同学取少量溶液加入稀盐酸有大量气泡产生得出结论溶液中含有Na2CO3．其他同学提出异议理由是．更改方案后小组同学对溶液X中可能存在的溶质进行了如下实验．请将下列实验方案填写完整． 实验操作 主要实验现象 结论 ①取样滴加足量溶液 证明溶液中有Na2CO3 ②静置向上层清液中滴加溶液 无白色沉淀产生 证明溶液中无NaHCO3 ③另取样 证明溶液中无NaOH 实验反思根据资料NaHCO3溶液能与石灰水反应生成白色沉淀．于是同学们想NaHCO3与NaOH也应该可以反应反应方程式为． 【组成确定】 取31.4g过碳酸钠aNa2CO3•bH2O2溶于水加入二氧化锰产生4.8g气体则过碳酸钠中ab=．
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