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手眼协调动作 独立性的出现 坚持性的出现 分离焦虑的出现
握持反射持续存在 出现手眼协调动作 能区别好闻和难闻的气味 对声音刺激有定向反应 以上都正确
以视觉为线索的抓握-握持反射-主动抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作 主动抓握-握持反射-以视觉为线索的抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作 握持反射-以视觉为线索的抓握-主动抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作 握持反射-主动抓握-以视觉为线索的抓握-手眼及其他部位肌肉协调动作
新生儿手接触物体时出现握持反射 6 个月 左右才出现主动抓握 在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作 5~6 个月 后出现了以视觉为线索的抓握
新生儿手接触物体时出现握持反射 6个月左右才出现主动抓握 在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作 5~6月后出现了以视觉为线索的抓握
手眼协调动作 独立性的出现 坚持性的出现 分离焦虑的出现
手眼协调动作 独立性的出现 坚持性的出现 分离焦虑的出现
手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 儿童从出生起就有触觉反应 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 儿童从出生起就有触觉反应 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
手眼协调动作 独立性的出现 坚持性的出现 分离焦虑的出现
手眼协调动作的出现是生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 儿童从出生起就有触觉反应 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用