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历史上证明大气压存在的实验： 半球实验．第一个测出大气压值的叫 实验．1标准大气压值= Pa．
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教案备课库《2014-2015学年云南省昭通市八年级（下）期中物理试卷》真题及答案
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地球表面的大气层由于它受到作用所以也会产生压强这个压强就叫做大气压在物理学历史上证明大气压存在且很大
历史上最早证明大气压存在的著名实验是实验最早测出大气压数值的科学家是测量大气压的仪器叫做．
地球表面的大气层由于它受到作用所以也会产生压强这个压强就叫做大气压在物理学历史上证明大气压存在且很大
历史上证明大气压存在的著名实验是实验测定出大气压数值的实验是实验．
历史上著名的____________实验证明了大气压的存在____________实验首次测定了大气
证明大气压存在的是实验而能测出大气压强值的是
历史上证明大气压存在的著名实验是泸西的大气压约0.9个标准大气压约等于帕
第一个证明大气压存在的实验是最早准确测出大气压强值的实验是实验．
历史上著名的实验有力地证明了大气压强的存在．历史上最早准确测出大气压数值的实验是实验一个标准大气压
历史上证明大气压存在的著名实验是首先测出大气压值的人是甲地的大气压约0.9个标准大气压甲地的水的沸点
历史上证明大气压强存在的最著名的实验是实验．
证明大气压存在的是实验而能测出大气压强值的是
历史上证明大气压强存在的最著名的实验是_______________实验
科学史上证明大气压存在的最著名的实验是发生在德国的实验首先通过实验测出大气压的值
科学史上证明大气压存在的最著名的实验是发生在德国的实验首先通过实验测出大气压的值
历史上证明大气压存在的著名实验是乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压约等于帕这时水的沸点100℃填
历史上证明大气压存在的著名实验是乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压约等于帕这时水的沸点100℃填高
历史上第一个测出大气压数值的科学家是
证明大气压存在的著名实验时实验．第一个测量大气压的实验是托里拆利实验测出1个标准大气压=Pa=mm
物理学历史上第一个用实验测出大气压强值的科学家是
帕斯卡
伽利略
托里拆利
马德堡市市长
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如图所示观察三幅图景其共同反映了哪些物理知识写出两点 12．
大坝建成下宽上窄的形状主要是因为液体的压强随深度的增加而．大坝正常的蓄水深度为175m正常蓄水时大坝底部受到水的压强为Pa．g取10N/kg
单位换算 320μA=A 250Ω=MΩ
小华想利用课余时间再探究一次串联电路的电流关系 1他所需要的器材有电源开关导线若干． 2请你在图1帮他设计出实验电路图 3小华测量电路中三个不同地方的电流均如图2所示则串联电路中的电流大小为． 4实验结论．
关于力的概念下列说法中错误的是
下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验将小球AB分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置然后都由静止释放当小球摆动到竖直位置时将与静止在水平面上的木块C发生碰撞木块会在水平面上滑行一定距离后停止．如图所示的摆长L都相同θ1＜θ2球AB的质量mA＜mB． 1如图甲乙所示同时由静止释放A小球与B小球该实验是通过观察来比较铁球动能的大小实验得到的结论是．实验中还观察到它们并排摆动且始终相对静止同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关． 2在探究动能大小与物体运动速度的关系时应将两图进行比较其中图中木块被推动的距离较远． 3若水平面绝对光滑本实验选填“能”或“不能”达到探究目的．
熟透了的杏子离开树枝后总是落向地面这是由于杏子受力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴着一小石子来检验墙是否砌得竖直这是根据重力的方向是原理制成的．
拿起两个鸡蛋的力大概是1N拿起一块砖的力大约是20N那么拿起一本书的力大约是
水的比热较大人们往往利用它的这一特性为生活生产服务下列事例中与它的这一特性无关的是
在如图所示的四个实例中目的是为了增大摩擦的是
1小明同学利用相同的小桌砝码海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图1所示． ①实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的． ②比较甲乙两图所示实验能够得到的结论是在相同时越大压力作用效果越明显． ③探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较两图． 2在研究液体压强的实验中进行了如图2所示的操作 ①该实验主要用到的实验器材是． ②甲乙两图是探究液体压强与的关系． ③要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关应选择两图进行对比结论是液体压强与盛液体的容器形状填“有关”或“无关”．
关于压强下列说法正确的是
一辆汽车在平直的公路上匀速行驶下列说法正确的是
据报道因车辆超载损坏公路每年给我国造成的经济损失高达300亿元．国家规定载重车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆重2×104N的6轮汽车如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2g取10N/kg请你计算 1汽车满载时对地面的压力 2汽车满载时货物质量是多少
小慧用如图1所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关． 1实验时小慧将木块放在水平木板上弹簧测力计沿方向拉动木块并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力构成一对实验时小慧记录的部分数据如表所示． 序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上铺棉布 6 1.8 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0 2a分析序号三组数据可知滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是． b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系应选序号为三组数据进行分析． 3小慧在实验时还发现在木块没有被拉动时弹簧测力计也有示数且示数会变化．他请教老师知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示其中0～4s木块处于静止状态．分析图象可知要使木块由静止开始运动至少要用N的水平拉力拉木块如果实验开始时木块所受的拉力是2N则下列对木块所处状态的判断正确的是 A．静止B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动D．条件不足无法判断．
一本质量是250g的教科书平放在水平桌面上与桌面的接触面积为400cm2．试计算书对桌面的压强．
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验他们使用了如图所示的装置． 1在设计实验方案时需要确定以下控制的变量你认为其中多余的是． A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同 2加热到一定时刻水开始沸腾此时的温度如图丙所示则水的沸点是℃这表明实验时的大气压强选填“大于”“小于”或“等于”一个标准大气压． 3而另一种液体相应时刻并没有沸腾但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析本实验的初步结论为不同物质的吸热能力选填“相同”或“不同”．
一艘轮船从海里驶入河里下列说法正确的是
小强同学的质量为60kg他站立在水平地面上时每只脚底与地面的接触面积为0.025m2g取10N/kg求1小强同学受到的重力是多少2小强同学双脚站立时对地面的压强是多大
一根铁棒很难被压缩也很难被拉长其原因是
为比较水空气对牛奶的冷却效果探究小组的同学进行了如下实验将一盒牛奶分别装入两个瓶中一个放在水中一个放在空气中其它条件均相同如图1所示． 实验时他们每隔一定时间记录一次甲乙两温度计的示数如下表所示 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 47 46 1甲乙两瓶中的牛奶质量应该 2根据表中数据已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中 3本次实验中小明发现的冷却效果更好填“甲”或“乙” 4通过分析小明又发现甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致是越来越．
导体电阻的大小决定于导体的和还跟有关．
1质量为10kg的木箱放在水平地面上如图1所示．用力的示意图画出木箱受到的力． 2小车沿斜面向上运动请用力的示意图在图2上作出小车对斜面的压力
如图所示是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程． 1实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下这样做是为了使小车到达水平面时相同． 2实验中通过观察比较小车在不同表面上运动的距离可知小车受到的阻力越小速度减小得越慢．由此可推论如果运动的物体不受力它将同时也能说明力是改变物体的原因． 3在本实验装置的基础上如果可以补充填器材名称你还能进行的实验有．只要求写出一个实验的名称
草原发生大面积蝗虫灾时农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫．当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时它的
几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力拉力器上有三根弹簧结果每个人都能把手臂拉直．则
射出去的子弹离开枪口继续向前运动这是由于子弹具有若子弹离开枪口的瞬间一切外力都消失子弹将．
一个正方体放在水平地面上它对水平地面的压力为F压强为p若把它均匀地截成8个小正方体则每个小正方体放在水平地面上对地面的压力和压强分别是
如图所示要使两灯串联应闭合开关闭合开关S1和S3两灯联为了避免电源短路不能闭合开关．
用钢笔写字时笔尖与纸之间的摩擦属于摩擦用圆珠笔写字时笔珠与纸之间的摩擦属于摩擦．
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