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不同的社会制度教育目的也不相同。( )
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中小学班主任考试《判断》真题及答案
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不同国家的社会制度有不同的教育目的
不同社会的政治经济制度不同但教育目的是相同的
制度教育学的根本教育目的是
让个体接受社会制度
进行理想的社会变迁
进行社会规范
分析社会制度
下列关于行政的说法不正确的是
行政是一种社会组织有序进行活动的形态、社会现象和社会活动
它是通过一定的形式、活动和关系表现出来
在不同的社会形态和社会制度下,它履行的社会功能和社会运转作用也各不相同
行政是一定社会政治意愿的积极推行,执行政治决策和实现政治目标,从属于一定社会的政治
国家的不同制定的国防政策和追求的国防目标也就不同因而国 防的类型也各不相同
富裕程度
人口多少
社会制度
陆地边界线
在人类生存与发展面临严重挑战的时候最能说明社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来的是
北约
华约
欧盟
国际反法西斯联盟
任何一种社会制度存在下去都需要发展生产力但在不同的社会制度下发展生产力的方式和目的却不相同社会主义社
是在公有制为主体的基础上发展生产力的
为了最终达到共同富裕
为了消灭剥削,消除两极分化
为了满足人民日益增长的物质文化需要
下列关于税收说法不正确的是
赋税是喂养政府的奶娘
征税应根据不同的情况按不同的税率征收,因而税收具有随意性
税收的法律依据是税法
在不同的社会制度下,税收的性质各不相同
不同的社会制度教育目的也不相同
发展水平和社会制度相同的国家和民族它们的教育呈现出不同的特点这主要是不同的传统使它们的教育有不同的取
经济
政治
文化
科学技术
李白杜甫的诗歌特点各不相同导致二人创作风格不同的主要原因是
所处的社会环境不同
所受的教育不同
仕途不同
对祖国山河的感触不同
教育社会制度的直接存在形态是
教育社会制度条文
教育社会制度内容
教育社会制度条例
教育社会制度条件
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运用奖励和处分要注意的要求是
年龄特征
教学是
授人以鱼不如授人以渔说明学习方法比传授知识更重要
______是一种引导和推动人们在实践中改造世界改造社会的精神性动力
一个人从出生到去世无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠国家有恩于我们社会有恩于我们大自然有恩于我们这诸多的恩惠中让人感受最直接最深切最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩对于父母师长无论如何回报也难以答谢其深恩厚爱于万一试分析当前我国社会中小学家庭教育的实然和应然
夸美纽斯的教育漫话的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成
班级管理的根本目的是实现______管理的重要对象是对______的管理
教学包含哪几方面的内容
目标管理是一种以为中心的管理
迄今为止在世界范围内应用最广泛最普遍的一种教学方法是
制定德育目标的主要依据有哪些
直接决定教育目的的因素是
墨家认为对获得知识的理解主要有三种途径
学记强调学不躐等不凌节而施体现了教学的原则
西方古代教育以埃及和雅典最为典型
职业教育
______是课程实施的最后一个环节
品德是
以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图
国家课程
人的心理成熟以具有独立自主的为标志
讲授法可分为等方式
学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的
提高教学质量的关键是______
______是指国家在某一时期内教育支出的总额
社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景看主要与以下因素有关
学生文化的特征有
教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为
20世纪以后义务教育普遍向高等教育延伸
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