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如图,正方形网格中的△ABC,若小方格边长为1,则△ABC的形状为( )
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教案备课库《2016-2017学年甘肃省张掖市临泽二中八年级(下)开学数学试卷》真题及答案
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如图正方形网格中每个小正方形的边长为1△ABC和△EDF的点都在网格的格点上.1求证△ABC∽△ED
如图正方形网格中的△ABC若小方格边长为1请你根据所学的知识1求△ABC的面积1判断△ABC是什么形
如图正方形网格中的△ABC若小方格边长为1则△ABC的形状是.
如图正方形网格中的△ABC若小方格边长为1则△ABC的形状为
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
以上答案都不对
如图1所示正方形网格中的△ABC若小方格边长为1则△ABC是
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
以上答案都不对
如图正方形网格中的△ABC若小方格边长为1则△ABC是
直角三角形
锐角三角形
钝角三角形
以上答案都不对
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点.△ABC的顶点都在方
已知如图每个小方格是边长为1的正方形则△ABC的周长为_______保留根号
如图正方形网格中的△ABC若小方格边长为1请你根据所学的知识1求△ABC的面积2判断△ABC是什么形
在如图所示的方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形△ABC的三个顶点都在格点上每个小方格的顶点
已知在正方形网格中每个小方格都是边长为1的正方形
B.两点在小方格的顶点上,位置如图所示,点C.也在小方格的顶点上,且以A.
C.为顶点的三角形面积为1,则点
的个数为( )A. 3个 B. 4个 C. 5个
6个
如图正方形网格中每个小方格都是边长为1的正方形
B.两点在小方格的顶点上,位置如图形所示,C.也在小方格的顶点上,且以A.
C.为顶点的三角形面积为1个平方单位,则点
的个数为( ) A.3个B.4个C.5个
6个
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点.△ABC的顶点都在方
如图在正方形网格中每个小正方形的边长为1则网格上的△ABC中边长为有理数的边数为.
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如图正方形网格中的△ABC若小方格边长为1请你根据所学的知识1求△ABC的面积2判断△ABC是什么形
在如图的5×5网格中小方格的边长为1.1图中格点正方形ABCD的面积为__________2若连接A
如图正方形网格中的△ABC若小方格边长为1请你根据所学的知识1求△ABC的面积2判断△ABC是什么形
如图正方形网格MNPQ中每个小方格的边长都相等正方形ABCD的顶点在正方形MNPQ的4条边的小方格顶
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点.△ABC的顶点都在方
在如图所示的5×5方格中每个小方格都是边长为1的正方形△ABC是格点三角形即顶点恰好是正方形的顶点则
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下列有关催化剂的说法正确的是
下列叙述中的“一定”肯定成立的是 1爆炸一定是化学变化 2化学变化中一定伴随着物理变化 3有发光放热现象发生的变化一定是化学变化 4催化剂一定能加快化学反应速率 5食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应.
某同学用托盘天平称量固体物质时误将砝码放在左盘被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3g1g以下用游码.固体物质的实际质量为
如图是有关探究燃烧条件的实验现象请你判断下列各说法的正误用√×标出1①②说明物质燃烧需要氧气2烧杯中的热水只起提高温度的作用3①③说明两种可燃物的着火点不同4①说明红磷的着火点高于80℃.
用分子观点解释“干冰升华”下列说法错误的是
在一个密闭容器中放入XYZW四种物质在一定条件下发生化学反应一段时间后测得有关数据如下表则关于此反应的认识不正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/g 2 1 16 16 反应后质量/g 17 m 6 11
某学生用量筒取液体时量筒平稳地放置在实验台上使视线同溶液凹液面的最低点保持水平读数为18毫升倒出部分液体后仰视凹面的最低处读数为12毫升则该学生实际倒出的液体体积为
下列关于催化剂的叙述中正确的是
以下对一些物质燃烧现象的描述不正确的是
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据常温通常指20℃实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s①512200.212511②3012200.21252③301240/125148④301290/125821通过实验①和②对比可知化学反应快慢与有关2通过对比实验和可知化学反应快慢与温度的关系是.3实验室制取气体的要求是气流持续稳定便于收集所以上述方法制取氧气的最合适的条件是.
对下列微粒符号中“2”的理解正确的是
下列各组物质按混合物化合物单质顺序排列的是
某同学在生日晚会上许下美好愿望并用嘴吹灭燃着的生日蜡烛这一过程中利用的主要灭火原理是
下列化学用语和名称相符的一组是
下列说法不符合事实的是
用恰当的数字和化学符号表示 12个二氧化碳分子2个氢原子2个硫酸根离子五氧化二磷氧化镁氧化铝中正三价的铝元素3个铁原子水分子. 2镁的原子结构示意图知易“得到”或“失去”2个电子形成的离子的符号是镁元素属于填“金属”或“非金属”元素.
Na和Na+在结构上都有
今年入冬以来我县降雪明显偏多虽然给我们上学带来不便但也湿润并净化了空气让我们欣赏了美丽的雪景仔细观察我们会发现没有两片雪花的形状完全相同的.下列有关说法正确的是
用相应的数字和化学符号填空. 1两个镁离子 2三个氢氧根离子 3碳酸钾 4氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价 5硫酸铁 6三个氮原子 72个铝离子 8氦气 9地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成化合物的化学式 105个硫酸根离子.
如图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不同的原子.下列说法不正确的是
实验是化学学习的一种重要手段如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题 1通电后电极上出现并汇集到试管上端.负极产生的气体是.检验负极产生的气体的方法是. 2实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠目的是. 3水通电过程中发生变化的微粒符号是化学方程式为属于反应填基本类型. 4在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液测得了分别与电源正负两极相连的阳阴两极上产生的气体的实验数据如下 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴极生成气体体积cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85 阳极生成气体体积cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41 仔细分析以上实验数据1~6分钟内阴阳两极生成的气体体积之比大于2l可能的原因是氧气比氢气溶于水填“易”或“难”.
元素周期表中钠元素的信息如图所示对图中信息理解错误的是
下列化学方程式正确是
如图是二氧化碳的知识网络图反应条件已略. 1用化学符号填空 碳元素甲烷 碳酸中碳元素的化合价 碳酸钠中所含阴离子 2实验室制取二氧化碳的化学方程式.
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验实验装置如图. 该同学的实验步骤如下 ①将图中的集气瓶分为5等份并作好标记. ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷将导管上的止水夹夹紧在酒精灯上点燃红磷并立即伸入集气瓶内塞紧橡皮塞. ③充分反应后待集气瓶冷却至室温打开止水夹. 请回答下列问题 1该实验中红磷需稍过量目的是. 2步骤③中打开止水夹后观察到的现象是由此可得出空气中氧气的体积分数约为.在该实验中不仅测出了空气中氧气的含量而且从中还得到了氮气的什么性质. 3红磷燃烧的文字表达式.
ABH八种物质有图1所示关系其中A是一种暗紫色固体BG都是黑色固体D能使带火星的木条复燃E是一种无色液体H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.1请你根据上述信息推断出下列物质写出物质的化学式ABDEFH2分别写出反应①③所属的基本反应类型反应反应3写出反应②的化学方程式.4写出反应③的化学方程式.
写出下列反应的文字表达式并回答问题 1红磷燃烧 2铁丝在氧气里燃烧.为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂应当在瓶内. 3加热紫黑色晶体制取氧气上述反应中属于化合反应的是属于分解反应的是属于氧化反应的是.填序号
科学家计划用质子数为20的钙原子轰击核电荷数为98的锎元素靶使两元素的原子核合并在一起合成核电荷数为118的新元素.对此理解正确的是
下列实验操作能达到预期目的是
下列气体能制成多种电光源的是
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