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教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有______相关。

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教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩

关系密切关系不明显存在负相关有利有弊

下列变量关系是相关关系的是①学生的学习态度与学习成绩之间的关系②老师的执教水平与学生的学习成绩之间的

①② ①③ ②③ ②④

教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩

存在正相关关系不明显存在负相关有利有弊

下列关系中是相关关系的为①学生的学习态度与学习成绩之间的关系②教师的执教水平与学生的学习成绩之间的关

①② ①③ ②③ ②④

教师的批评与不赞扬与学生的学习成绩

存在正相关关系不明显存在负相关有利有弊

教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩

正相关影响不大负相关毫无影响

教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关

在学习成绩评定的形式上标准建议学生学习成绩评定只有教师参与

下列对于研究假设的表述正确的是

教师的学历和教学经验与学生的学习成绩呈正相关中学生的物理成绩和数学成绩都好中学生的物理成绩和数学成绩呈正相关教师的教学经验与学生的学业成绩是否呈正相关

关于智育下列正确的说法是

智育就是对学生进行知识教育学生学习成绩差与智力水平密切相关教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待

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