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生物学教师应从哪些方面分析教材

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教师应该树立正确而且稳定的自我概念  教师要保持乐观积极的心态  教师要增强心理保健意识,掌握心理调适的方法  教师要掌握一些压力应对的策略和方法  
严格按照教科书内容而不研读课程文件  利用概念图法进行教学内容分析  分析课时教学内容确定教学目标及重、难点  研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解  

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