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实验室配制溶液时,有以下步骤:①称量、量取 ②过滤 ③蒸发结晶、干燥 ④计算 ⑤溶解. 现用10g含杂质10%的粗盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制50g5%的氯化钠溶液,正确的顺序是( )
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教案备课库《2013年广西柳州市中考化学模拟试卷(二)》真题及答案
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在实验室配制溶液时常涉及以下过程:①溶解②称量③计算④装瓶存放.请按要求回答问题1现欲配制50g5%
在实验室配制溶液时常涉及以下过程:①溶解②称量③计算④装瓶存放.请按要求回答问题1现欲配制50g5%
实验室配制溶液时有以下操作①溶解②称量③计算④装瓶存放贴上标签回答下列问题1现欲配制50g5%氯化钠
在实验室配制溶液时常涉及以下过程①称量量取②过滤③蒸发结晶干燥④计算⑤溶解请按要求回答下列问题⑴甲同
实验室要用已称量好的4g氯化钠固体配制8%的氯化钠溶液下列有关说法错误的是
实验步骤为:计算、称量、溶解
所配制的溶液质量为50g,需量取46mL的水
量取水时仪器应选用10mL量筒(有10mL、50mL和100mL量筒供选择)和胶头滴管
配制过程中若有少量氯化钠固体洒落,则会使配制出的溶质质量分数偏低
在实验室配制溶液时常涉及以下过程①溶解②称量③计算④装瓶存放请按要求回答问题⑴现欲配制50g5%氯化
实验室配制溶液时有以下步骤①称量量取②过滤③蒸发结晶干燥④计算⑤溶解现用10g含杂质10%的粗盐杂质
④①⑤②③
⑤②①④③⑤
⑤②③④①
⑤②③④①⑤
下列实验操作或结论正确的是
配制一定物质的量浓度的溶液时,容量瓶必须洁净、干燥,不漏水
实验室里需要480 mL 2.0 mol/L的氢氧化钠溶液,配制该溶液时先称量氢氧 化钠固体38.4 g,然后再按照溶解、冷却、移液 、定容、摇匀的步骤进行操作
用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液的浓度偏大
实验室配制500 mL 0.2 mol/L的硫酸亚铁溶液,其操作是用天平称量27.8 g 绿矾,将其放入500 mL容量瓶,加水溶解、稀释、定容、摇匀
在实验室配制溶液时常涉及以下过程①称量量取②过滤③蒸发结晶干燥④计算⑤溶解.请按要求回答下列问题甲同
实验室配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是
计算.称量.量取.溶解
称量.量取.计算.溶解
量取.称量.溶解.计算
计算.溶解.称量.量取
实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液下列说法中错误的是
实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移
溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速度
氯化钠称量完毕放回砝码时,发现5g的砝码有缺损,则所配溶液的质量分数大于15%
量取水时,用规格为50ml的量筒量取42.5ml蒸馏水
在实验室配制溶液时常涉及以下过程①溶解②称量③计算④装瓶存放请按要求回答问题⑴现欲配制50g5%的氯
在实验室配制溶液时常涉及以下过程:①溶解②称量③计算④装瓶存放.请按要求回答问题1现欲配制50g5%
.实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液下列说法中错误的是
若在量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于8%
溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
量取水时,用规格为100mL的量筒
实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液1配制溶液需完成计算称量三个步骤2会导致所得溶液
在实验室配制溶液时常涉及以下过程①称量量取②过滤③蒸发结晶干燥④计算⑤溶解.请按要求回答下列问题1甲
实验室配制50克溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是
计算.称量.量取.溶解
称量.量取.计算.溶解
量取.称量.溶解.计算
计算.溶解.称量.量取
实验室用某粗盐配制100g质量分数为9%的氯化钠溶液.操作步骤如下步骤a.溶解→b.过滤→c.蒸发步
实验室用蔗糖固体配制50g溶质质量分数为5%的蔗糖溶液1g以下用游码以下有关做法正确的是
选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、广口瓶
用规格为500 mL的量筒准确量取47.5 mL水
称量时,发现砝码与药品的位置放反,导致所配制溶液的溶质质量分数偏大
实验步骤为计算、称量、溶解、装瓶存放
以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图请根据示意图回答1实验室配制一定溶质质量分数
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从CSHON五种元素中选择适当的元素按要求填空. 1用适当的数字和符号填空 ①三个氨分子.②一个碳酸根离子.③双氧水中氧元素化合价. 2写出符合下列要求的物质的化学式 ①溶于水使溶液温度显著降低的是. ②充入食品包装袋中可防腐的单质是. ③能形成硫酸型酸雨的空气污染物是.
某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液如图1所示可能是什么物质大胆猜想并设计实验进行验证. 【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡. 【查阅资料】教案备课库实验室常见的黑色粉末有 氧化铜二氧化锰四氧化三铁铁粉炭粉等. 【提出假设】黑色粉末是无色溶液的溶质是只写一种假设均填化学式 【设计实验】利用图2装置进行实验将收集到的一试管气体进行检验检验该气体的操作方法是 【实验现象】 【实验结论】此气体是原假设成立反应的化学方程式为.
通过对溶液的学习判断下列有关说法中正确的是
根据所给的化学反应填写化学方程式并简答有关问题 化学反应 化学方程式 简答 水在通电的 条件下反应 反应类型 高温加热碳和氧化铜的混合物 用于检验该反应的气体生成物的溶液是
酚酞是实验室常用的化学试剂其化学式是C20H14O4下列说法中不正确的是
下列制取二氧化碳的装置中不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是
下图是医用生理盐水的部分标签.一瓶生理盐水中含氯化钠的质量是 生理盐水 主要成分NaCl体积500mL 含量0.9%密度1g/cm3
已知AEF是单质BCD是化合物它们分别是由碳氢氧三种元素中的一种或者几种组成.其中B是相对分子质量最小的氧化物D物质很不稳定容易分解生成B和C它们之间的转化关系如图所示. 1则AED的化学式为AED 2请你写出一下变化的化学方程式 A+F→CD→B+C.A+E→B.
在联欢会上有“魔术师”称号的陈亮同学表演了一组化学魔术将两种无色溶液分别加入ABC三只玻璃杯中各倒入碳酸钠溶液观察到下列现象A杯变为“汽水”产生大量气泡B杯变为“牛奶”出现白色浑浊C杯变红色.请你帮助他揭开魔术秘密 1A杯中产生的气体是.化学方程式. 2B杯中可能发生反应的化学方程式是任写一个.C杯中溶液是.
在生产生活中你会发现“化学就在身边”. 1洗洁精能清除油污这是利用它的作用. 2上海世博园内安装的“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起作用净化后的水属于选填“混合物”或“纯净物”. 3在农业生产中施用的草木灰有效成份为K2CO3属于肥. 4在含有硫酸镁硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉充分反应后过滤所得固体是填写化学式.有关化学方程式. 5化学为体育不仅雪中送炭而且锦上添花.举重体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手这是因为“镁粉”质轻吸水性好可做防滑剂.“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁它不可燃300℃即分解其分解的化学方程式是Mg5OH2CO345MgO+X+4CO2↑ 6则X的化学式是根据这些信息还能推断出“镁粉”的另一种用途是.
下列商品属于纯净物的是
下列各组物质按照关系图→表示反应一步完成相互转化不能实现的是 X Y Z A NaOH NaNO3 Na2SO4 B Cu CuO CuNO32 C H2O2 H2O O2 D C CO CO2
下列对一些事实的解释不正确的是
若将Zn粒放入溶质质量分数为49%的H2S04溶液100g中恰好完全反应写出反应的化学方程式经计算该反应放出氢气的质量为.所得溶液中溶质的质量分数
下列物质属于单质的是
按酸碱盐氧化物的顺序排列的一组物质是
3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣传主题为“跨界水﹣﹣共享的水共享的机遇”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题 1如图是一种探究水的组成的装置该实验的结论是. 2冬天在汽车的水箱中加入少量的乙二醇可防止水结冰这是因为. 3从海水中可获得粗盐为进一步除去粗盐中含有的Na2SO4CaCl2等杂质可进行下列操作①加过量的BaCl2溶液②溶解③过滤④蒸发结晶⑤加适量的盐酸⑥加过量的Na2CO3溶液.其合理的操作顺序是每步操作只能用一次.其中加入过量Na2CO3溶液的目的是.
不能鉴别出某溶液的pH<7的实验方法是
下列物质的用途主要利用其化学性质的是
有关物质的转化关系如图所示其中A是最简单的有机物E在农业上常用于改良酸性土壤. 1写出下列物质的化学式DF 2在上述反应①②③④中属于复分解反应的是填序号 3写出反应①的化学方程式.
自来水厂可用氯气消毒.氯气通入水中发生的反应为Cl2+H2O═HCl+HClO反应前后氯元素没有呈现的化合价为
下列物质的俗名中不能表示NaOH的是
注射器是一种普通的医疗器械但它在化学实验中经常出现它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果. 1图1用50mL试管作反应容器磷的燃烧均在密闭容器里进行可防止白烟污染空气.用50mL注射器活塞事先处在20mL刻度处测量磷燃烧消耗的氧气体积. 操作①检查装置的气密性.②装药品连好仪器.③夹紧弹簧夹加热白磷观察试管中所发生现象为.④燃烧结束试管冷却后打开弹簧夹可以看到活塞慢慢左移到约mL刻度处取整数值.说明空气中氧气的体积分数约为. 2图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性.当缓缓向外拉动活塞时如果装置气密性良好则能观察到填序号 A.注射器内有液体B.瓶中液面上升 C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡 3兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”如图3.此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应放在桌上取用后应立即塞上瓶塞密封保存这是因为. 4该兴趣小组同学为了测定某部分变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.又进行了以下实验 ①他们首先设计了图A所示的装置通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数已知该状态下CO2的密度所使用注射器最大量程为20mL.写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式 .小张认为该方案不能准确测得Na2CO3的质量分数这是因为小李认为该方案中样品的取用量也需要一定的控制这是因为. ②有同学提出以图B代替图A中的收集装置则所测CO2气体的体积填“偏大”“偏小”“不变”理由是你的改进方案是广口瓶内原有的空气对实验结果填“有”或“没有”影响.
一场大火往往由一个烟头引起故防火应从细节做起.烟头在火灾发生中的“罪状”是
如图是AB两种物质的溶解度曲线根据图示可知 1在20℃时A的溶解度是g在50g水中加入25gA物质所得溶液的质量为g 2若A物质中混有少量的B物质可采取方法得到较纯净的A.
如图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图. 1实验室制备CO2的化学方程式为可用的发生装置有选填图中字母序号. 2装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为. 3装置D的优点有.
小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂超氧化钾KO2接触能产生氧气后对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.在老师指导下小强与同学们展开了以下两个实验探究活动请你参与. 活动Ⅰ用图1所示的由abcd组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气. 1用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳则a装置可采用图2中的③填序号依据是有关反应的化学方程式为. 2用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳.请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式. 3用法收集氧气该收集方法是根据氧气的性质而确定的.证明生成的气体是氧气使用进行检验. 活动Ⅱ探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质 【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种其一是氧气其二是一种化合物. 【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质小强作出了以下三种猜想 ①是一种酸②是一种碱③是一种碳酸盐. 通过对反应物有关的元素组成的分析小影同学认为猜想填序号一定是错误的理由是. 【进行实验】同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想. 实验步骤 实验现象 实验结论 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 猜想填序号是正确的二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 填名称. 【交流与讨论】1小影认为二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式. 2老师指出人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气.小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法. 3小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理.
实验室有一瓶敞放着的氢氧化钠固体同学们想探究这瓶固体的成分请你一同参与探究并回答有关问题. 【查阅资料】 碳酸钠水溶液显碱性氯化钠氯化钙水溶液显中性. 请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式. 【提出猜想】 猜想1这瓶固体的成分是NaOH 猜想2这瓶固体的成分是填化学式 猜想3这瓶固体的成分是NaOH和的混合物填化学式 【实验与结论】 1取少量样品于试管中加入适量蒸馏水振荡样品全部溶于水向其中加入无色酚酞溶液溶液由无色变成红色.甲同学认为这瓶固体含有NaOH乙同学认为甲同学的结论不正确其理由是. 2向1溶液中加入过量的CaCl2溶液生成白色沉淀沉淀后静置溶液由红色变成无色.同学们认为猜想是正确的. 【问题讨论】 1丙同学认为实验时也可以先加入过量的CaCl2溶液振荡静置然后在上层清液中加入无色酚酞溶液你认为丙同学的说法填“正确”或“不正确”. 2丁同学认为CaCl2溶液也可以改为CaOH2溶液你认为丁同学的说法填“正确”或“不正确”理由是.
下物质的变化必须是通过加入盐的溶液一步实现的是
如图为实验室常用的实验装置请回答问题 1写出带有标号仪器的名称①②. 2若用AC装置组合制取氧气实验中观察到水槽中气泡填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”时开始收集.收集完毕时应先填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”. 3写出用BE装置组合制取某气体的化学反应方程式. 4硫化氢是有毒气体能溶于水形成氢硫酸其化学性质与盐酸相似.常用块状硫化亚铁FeS和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S某同学用G装置来收集处理H2S. ①实验室制H2S的化学方程式为 ②该装置用于收集H2S说明其密度比空气填“大”或“小” ③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是漏斗的作用是.
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