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为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计） （1）实验时，一定要进行的操作是 A．用天平测出砂...
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高三下学期物理《2017年全国高考物理四模试卷》真题及答案
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某同学采用如图１所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F.通过分
（1）和（4）
（2）和（3）
（1）和（3）
（2）和（4）
在探究加速度与力质量关系的实验中1某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见你认为不正
在探究加速度与力质量的关系实验中采用如图4－15所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中
在探究加速度与力质量的关系实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的质
在探究加速度与力质量的关系实验中1为了探究加速度与力的关系应保持不变为了直观地判断加速度a与力F.的
在探究物体的加速度与力质量的关系时下列说法中正确的是A.同时测出物体的质量加速度和力能容易发现三者之
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分
在探究加速度与力质量的关系实验中1为了探究加速度与力的关系应保持质量不变为了直观地判断加速度a与力F
在探究加速度与力质量的关系实验中某同学使用了如图所示的装置.在实验过程中1打点计时器应该与选填交流或
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
下列关于探究加速度与力质量的关系实验的说法中正确的是
在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－1/m图象
在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
在探究加速度与力的关系时，作a－F.图象应该用折线将所描的点依次连接
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的
为了探究质量一定时加速度与力的关系一同学设计了如图所示的实验装置1实验时一定要进行的操作是A.为减小
在探究加速度与力质量的关系的实验中小车及车中砝码的质量用M.表示盘及盘中砝码的质量用m表示小车的加速
为了探究加速度与力质量的关系物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案并进行了实验操作.1在
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图1所示的实验装置小车及车中砝码的质量用M表示盘及盘中砝码
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体
在探究加速度与力质量的关系的实验中采用如图1所示的装置.1下列说法中正确的是A.在探究加速度与质量的
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某同学在做验证力的平行四边形定则实验时将橡皮筋改为劲度系数为400N/m的轻质弹簧AA'将弹簧的一端A'固定在竖直墙面上．不可伸长的细线OAOBOC分别固定在弹簧的A端和弹簧秤甲乙的挂钩上其中O为OAOBOC三段细线的结点如图1所示．在实验过程中保持弹簧AA'伸长1.00cm不变1若OAOC间夹角为90°弹簧秤乙的读数是N如图2所示则弹簧秤甲的读数应为N．2在1问中若保持OA与OB的夹角不变逐渐增大OA与OC的夹角则弹簧秤甲的读数大小将弹簧秤乙的读数大小将．
Tomusuallygetsup600inthemorning. A.at B.in C.on
如图甲所示直金属板ABC沿与水平面成37°角倾斜放置板的AB部分光滑BC部分粗糙B为板的中点．现将两个可视为质点的物块PQ分别从AB两点由静止同时释放经过1s时间物块P到达B点此时两物块间的距离为2m．若将该金属板从B点弯折使AB部分与BC部分成图乙所示夹角且平滑衔接．现将BC部分放置在水平面上把原来的物块P仍从A点由静止释放物块Q静置在BC上某点两物块相碰后粘合在一起继续运动恰好能到达C点．已知物块Q的质量是物块P质量的2倍两物块与金属板粗糙部分的动摩擦因数相同重力加速度大小g=10m/s2sin37°=0.6．求1物块与金属板粗糙部分之间的动摩擦因数2金属板弯折后物块Q静置时的位置与C点之间的距离．
﹣Yourmotherlooksveryniceinthepictureandyouher.A.lookthesame B.looklikeC.lookdifferent
﹣Havewegotmilkinthefridge ﹣Nowehaven't.Butwe'vegotjuiceinit. A.someany B.anysome C.somesome
﹣Janearetheseyourpants﹣Nomineareblack.Ithinktheyare.A.her B.she C.hers
﹣Whatcolorisit﹣It'sorange.It'sorangeskirt.A.Anan B./a C./an
如图所示平面直角坐标系xOy的x轴水平向右y轴竖直向下将一个可视为质点的小球从坐标原点O沿x轴正方向以某一初速度向着一光滑固定斜面抛出小球运动到斜面顶端a点时速度方向恰好沿斜面向下并沿O斜面滑下．若小球沿水平方向的位移和速度分别用x和vx表示沿竖直方向的位移和速度分别用y和vy表示则在小球从O点到余斜面底端b点的过程中以上四个物理量随时间变化的图象可能是
主人邀请客人随便吃东西时常说''
Welessonsthisafternoon.Let'splayfootball. A.doesn'thave B.nothave C.don'thave
如图所示质量为M=3kg的足够长的木板放在光滑水平地面上质量为m=1kg的物块放在木板上物块与木板之间有摩擦两者都以大小为4m/s的初速度向相反方向运动．当木板的速度为3m/s时物块处于
如图所示质量为3kg的小车A以v0=4m/s的速度沿光滑水平面匀速运动小车左端固定的支架通过不可伸长的轻绳悬挂质量为1kg的小球B可看作质点小球距离车面0.8m某一时刻小车与静止在水平面上的质量为1kg的物块C发生碰撞并粘连在一起碰撞时间可忽略此时轻绳突然断裂此后小球刚好落入小车右端固定的砂桶中小桶的尺寸可忽略不计空气阻力重力加速度g取10m/s2．求①绳未断前小球与砂桶的水平距离②小车系统的最终速度大小③整个系统损失的机械能
﹣Wouldyoulikesomehamburgers﹣.Iamfull.Ican'teatanymore.A.Yesplease B.Sure C.Nothanks
如图所示甲图为沿x轴传播的一列简诺横波在t=0时刻的波动图象乙图为参与的波动质点P的振动图象则下列说法中正确的是
Babara'sfriendisa/'wʒkə/.
Sheaneggandsomemilkbreakfast.A.hasin B.havefor C.hasfor
Theclassroomisvery/klin/.
在现代社会学好英语是很重要的. inmodernsociety.
下列说法正确的是
IlivefarfrommyschoolI'mneverlate. A.and B.so C.but
﹣CanIhelpyou﹣YesI'dlikeplease.A.threeglassesofcoke B.threeglassesofcokesC.threeglassofcokes
嫦娥工程分为三期简称绕落回三步走．我国发射的嫦娥三号卫星是嫦娥工程第二阶段的登月探测器该卫星先在距月球表面高度为h的轨道上绕月球做周期为T的匀速圆周运动再经变轨后成功落月．已知月球的半径为R引力常量为G忽略月球自转及地球对卫星的影响．则以下说法正确的是
我的笔友来自美国. MypenfriendAmerica.
如图所示一足够长的固定斜面倾角θ=30°．质量为M=0.2kg的绝缘长板A以初速度v0=3m/s沿斜面匀速下滑空间有一沿斜面向下的匀强电场电场强度E=2.5×102N/C．质量为m=0.1kg电量为q=+4×l0﹣4C的光滑小物块B轻放在A板表面最上端此后经时间t=0.1s撤去电场当物块速度为v=8m/s时恰好离开板A求1撤电场时物块B的动能EkB和0.1s内的电势能变化量△EP2撤电场时板A的速度vA3物块B在板A上运动的全过程系统发热Q
shirtwhite.
当别人对你感谢后你应该说''
Teachersoftenaskusourhomeworkbyourselves独立.A.todo B.do C.doing
﹣istheletterfrom﹣FrommypenpalinCanada.A.Where B.Who C.What
根据热力学定律和分子动理论下列说法正确的是
﹣Alicebequietplease.Ionthephone. ﹣Ohsorry. A.amtalking B.talks C.talk
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