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按教学的任务分,课的类型有()、()。
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音乐教师招聘考试《填空》真题及答案
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单元教学计划的结构主要包括:课题名称教学目的教学时间分配等
课的类型
教学方法
教学任务
课的类型和教学方法
课的类型划分的根据是教学任务完成任务的数量教学方法
课的类型即课的分类的划分根据是该节课的
教学目的
教学结构
教学任务
教学种类
课的类型就是课的种类它的划分依据是
教学内容
教学任务
教学方法
教学过程
按教学的任务分课的类型有
谈话法
复习课
单一课
综合课
根据教学的任务课的类型可分为
根据不同的教学任务.可以把课的类型划分为单一课和
按教学的任务划分课的类型有
谈话法
复习课
单一课
综合课
按教学的任务划分课的类型有
淡话法
复习课
单一课
综合课
讲授课
课的类型是指根据教学任务划分的课的种类在实际教学中有单一课和综合课之分.其划分的主要依据是
一门学科应完成的任务类型数
一单元课程所完成的任务类型数
一周课程所完成的任务类型数
一节课所完成的任务类型数
课的类型是指根据教学任务划分的课的______
下列课的类型不属于按教学的任务划分的是
新授课
复习课
检查课
技能课
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德育的途径有多种其基本途径是
主张有教无类观点的是
教学相长及时而教等教育思想最早出自我国的
教学工作的基本程序是备课上课课外辅导学业成绩的检查与评定
知觉有哪些特性
维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的
学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨辩论从而获取知识的方法是教学法
在我国课程具体表现为课程计划和教科书
以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是
个体的智力水平是其相互作用的结果
教学过程是一种特殊的认知过程是实现的过程
班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫
教师组织课堂空间的方法一般有两种即按领域原则和按
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的
下列哪种成分不是品德的心理结构
依据一个人独立或顺从的程度可把人的性格分为
遗传素质为人的发展提供了
学校作为个体发展的一种特殊环境其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要与教师对这种环境的有极大的关系
学校德育对政治经济文化发生影响的功能是
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启发的首要问题是调动学生学习的
学生思想的形成以为基础
基础教育课程改革的工作方针是什么
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班级管理过程包括制订计划基本环节
课程计划的中心是
认知方式
教育活动的依据和评判标准是
教学过程是一种特殊的认知过程是实现的过程
班主任工作的主要任务是
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