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关于现代教育技术的功能和作用,以下说法不正确的是()

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研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用  现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究  现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革  当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法  
对课堂教学不可或缺  可完全取代传统教学手段  对课堂教学起辅助作用  必然能提高课堂教学效率  
教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育;教育信息化是追求信息化教育的过程  现代教育技术和信息化教育、 电化教育三者的目的和研究对象相同, 它们名称虽然不同, 但基本实质是一样的  教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化, “信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段  教育技术就是媒体技术  
现代教育技术有效支撑教育改革  现代教育技术增强教学效果  现代教育技术促进教师专业发展  其他选项都对  
能够支持现代教育思想的实现  能够支持教育教学改革的实施  能够丰富教材的形式与课程内容  能够优化教学过程  
能充分开发学生右脑的潜能,使左右脑的潜能得到平衡发展。  能克服教师自身的局限性,减轻教师的劳动强度,教师只需播放课件即可。  能有效进行个别化教学,真正做到因材施教。  能扩展教育或学习的空间。  
能够支持现代教育思想的实现  能够支持教育教学改革的实施  能够丰富教材的形式与课程内容  能够优化教学过程  能够彻底摆脱传统的教学模式  
教育技术就是关于学习资源设计、开发、利用、管理和评价的理论  教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象, 并以优化教与学过程和资源为目标  现代教育技术、信息化教育、电化教育三者名称不同,基本实质也不同  教育技术就是运用现代教育技术来改善教学环境的工具  
现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出  教育技术将日益重视实践性和支持性研究  教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究  教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化  
现代教育学之父考试大收集  科学教育学的创始人  是第一本现代教育学的作者  提出教学具有教育性思想  倡导“教育心理学化”运动  
教育具有选择、传递、创造文化的特定功能    教育是发展科学技术和培养人才的基础    教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用    教育是社会主义文化大发展、大繁荣的根本保证  
现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材,并能实现虚拟实验的各种操作,使得教学内容的呈现更形象,更直观,更有吸引力  现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材,并能实现虚拟实验的各种操作,使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处  现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画等媒体素材,但进行合理的加工配合才能发挥很好的作用  现代教育技术实现虚拟实验的各种操作,但无法取代实际的物理演示实验或分组物理实验  

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