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在《庄子·秋水》“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”句中，后一个“于”的词性是（），其语法作用是（）。

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井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话蕴含的哲学道理有

人的认识受实践水平的限制只有尚未认识之物，没有不可认识之物物质决定意识新事物必然代替旧事物

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句出自庄子·秋水中的名言蕴涵的哲学道理有①人的

②③ ①③ ①② ②④

在庄子•秋水夏虫不可以语于冰者笃于时也句中后一个于的词性是其语法作用是

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话蕴含的哲学道理有①人的认识受实践水平的限制

②③ 　 ①② ①③ ②④

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃局限于时也这句话蕴含的哲理有①人的认识受到实践水平的限

①② ①③ ②③ ②④

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话蕴含的哲学道理有①人的认识受实践水平的限制

②③ ①② ①③ ②③

井鼃不可以语於海者夏虫不可以语於冰者曲士不可以语於道者

拘於虚也；束於教也；笃於时也拘於虚也；笃於时也；束於教也拘於虚也；束於教也；笃於时也

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话蕴含的哲理有①人的认识受到实践水平的限制②

①② ①③ ②③ ②④

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话蕴含的哲理有①人的认识受实践水平的限制②物

①② ②③ ①③ ②④

井蛙不可以语于海者拘于虚也;夏虫不可以语于冰也笃于时也这句话的主要哲学寓意是

实践是认识的根本目的认识受实践水平的限制

意识活动具有自觉选择性实践是认识的唯一途径

阅读秋水中的一段文字回答下列小题井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也

阅读秋水中的一段文字回答下列小题井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也曲士不可以语于道

井蛙不可以语于海夏虫不可以语于冰曲士不可以语于道比喻人的认识是有限的出自

《老子》《庄子》《论语》《孟子》

翻译1雍季之对不当文公之问2夫既以爱而不欺矣言孰善于此课内翻译——3自暴者不可与有言也自弃者不可与有

阅读秋水中的一段文字回答下列小题井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也曲士不可以语于道

在庄子•秋水夏虫不可以语于冰者笃于时也中于词性是其语法作用是表示

阅读秋水中的一段文字回答下列小题井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也曲士不可以语于道

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话的主要哲学寓意是

认识受实践水平的限制实践是认识的根本目的只有尚未认识之物，没有不可认识之物新事物必然代替旧事物

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话蕴含的哲学道理有①社会存在决定社会意识②新

②④　　　 ①② 　　 ①③　　　 ②③

井蛙不可以语于海者拘于虚也夏虫不可以语于冰者笃于时也这句话蕴含的哲理有①物质决定意识意识是对物质的反

①③ ②④ ①④ ②③

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