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在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了( )

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学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念

在思想品德教育过程中如果只看到学生差的地方认为无可救药那就违背了

统一要求与从实际出发相结合原则对学生严格要求与尊重信任相结合原则正面教育与纪律约束相结合原则发扬积极因素与克服消极因素相结合原则

在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体又是教育客体

在思想品德教育过程中如果只看到学生差的地方认为无药可救这违背了的原则

对学生严格要求与尊重信任相结合正面教育与纪律约束相结合统一要求与从实际出发相结合发扬积极因素与克服消极因素相结合

在思想品德教育过程中如果只一味批评学生认为其无药可救这违背了的原则

导向性原则尊重学生与严格要求学生相结合原则教育的一致性与连贯性原则正面教育积极疏导原则

思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是与的关系

在思想品德教育过程中如果只看到学生差的地方认为学生无可救药那就违背了的原则

统一要求与从实际出发相结合对学生严格要求与尊重信任相结合正面教育与纪律约束相结合发扬积极因素与克服消极因素相结合

在思想品德教育上教师只看到学生的缺点认为学生无药可救这违背

依靠积极因素，克服消极因素知行统一尊重信任学生与严格要求学生相结合集体教育和个别教育相结合

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