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某电场的电场线分布如图中实线所示，一带电粒子仅在电场力作用下沿虚线运动，先后经过A、B两点．则该粒子在A、B两点的加速度大小为aA aB，在A、B两点的电势能为εA εB．（均选填“＞”或“...
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高三下学期物理《》真题及答案
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下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系说法中正确的是
带电粒子在电场中运动，如仅受电场力作用其加速度方向一定与电场线方向相同
带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合
带电粒子仅受电场力作用，由静止开始运动，其运动轨迹一定与电场线重合
带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合
某电场的部分电场线如图所示
B.是一带电粒子仅在电场力作用下运动轨迹(图中虚线)上的两点,下列说法正确的是( ) A.粒子一定是从
点向A.点运动 B.粒子在A.点的加速度大于它在B.点的加速度
粒子在A.点的动能小于它在B.点的动能
电场中A.点的电势高于B.点的电势
如图3所示实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹ab
带电粒子所带电荷的符号
带电粒子在a、b两点的受力方向
带电粒子在a、b两点的速度何处较大
带电粒子在a、b两点的电势能何处较大
如图所示实线为不知方向的三条电场线从电场中M.点以相同速度垂直于电场线方向飞出ab两个带电粒子仅在电
a一定带正电,b一定带负电
a的速度将减小,b的速度将增加
a的加速度将减小,b的加速度将增加
两个粒子的动能,一个增加一个减小
下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系说法中正确的是
带电粒子只受电场力作用，其运动轨迹一定与电场线重合
带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合
带电粒子只受电场力作用，由静止开始运动，其轨迹一定与电场线重合
带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合
如图所示实线为不知方向的三条电场线从电场中M.点以相同速度垂直于电场线方向飞出ab两个带电粒子仅在电
a一定带正电，b一定带负电
a的速度将减小，b的速度将增加
a的加速度将减小，b的加速度将增加
两个粒子的动能，一个增加一个减小
图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹ab是轨迹
带电粒子在a点时加速度较小
带电粒子在a、b两点受的电场力的方向沿电场线向左
带电粒子在a点的速度较大
带电粒子在a点的电势能较大
如图实线表示某电场的电场线一带负电的粒子沿虚线所示的路径从a点运动到b点则
带电粒子所受电场力变大
带电粒子所受电场力变小
带电粒子的电势能变大
带电粒子的电势能变小
某电场的部分电场线如图所示
B.是一带电粒子仅在电场力作用下运动轨迹(图中虚线)上的两点，下列说法中正确的是 A. 粒子一定是从
点向A.点运动 B. 粒子在A.点的加速度大于它在B.点的加速度
粒子在A.点的动能小于它在B.点的动能
电场中A.点的电势高于B.点的电势
如图4所示实线是匀强电场的电场线虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹ab是轨迹上两点.若带电
带电粒子带负电荷
带电粒子带正电荷
带电粒子所受电场力的方向向左
带电粒子做匀变速运动
如图所示实线是一簇未标明方向的电场线虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹ab是轨迹上的两点若
粒子一定带正电
带电粒子在a处受到的电场力小于在b处受到的电场力
带电粒子在a处的速度可能大于在b处的速度
带电粒子在b处的电势能一定大于在a处的电势能
如图所示实线是某电场中的电场线虚线是一个带负电的粒子仅在电场力作用下的运动轨迹若带电粒子是从a处运动
带电粒子从a到b加速度减小
带电粒子在b处电势能大
b处电势高于a处电势
带电粒子在b处速度大
如图所示带箭头的实线表示电场中电场线的分布情况一带电粒子在电场中运动轨迹如图中的虚线所示粒子只受电场
若粒子是从a点到b点，则带正电
粒子肯定带负电
若粒子是从b点到a点，则加速度减小
若粒子是从b点到a点，则速度减小
如图所示MN是负电荷产生的电场中的一条电场线一个带正电的粒子仅在电场力作用下从a运动到b的轨迹如图中
带电粒子从a到b过程中动能逐渐减小
电场线的方向由N.指向M.
带电粒子在a点时的电势能大于在b点时的电势能
带电粒子在a点时的加速度大于在b点时的加速度
如图所示实线是某电场中的电场线虚线是一个带正电的粒子仅在电场力作用下的运动轨迹若带电粒子是从a处运动
带电粒子在从a处向b处运动的过程中，其加速度变大
带电粒子在6处的电势能小于其在a处的电势能
b处的电势小于a处的电势
带电粒子在b处的速度大于其在a处的速度
如图所示带箭头的实线表示电场中电场线的分布情况一带电粒子在电场中运动轨迹如图中的虚线所示粒子只受电场
若粒子是从a点到b点，则带正电
粒子肯定带负电
若粒子是从b点到a点，则加速度减小
若粒子是从b点到a点，则速度减小
图中实线是由孤立负点电荷产生的电场线虚线是某一带电粒子通过该电场区域的运动轨迹ab是轨迹上的两点若带
能判断带电粒子所带电荷的符号
带电粒子在a、b两点的受力方向沿电场线指向右侧
带电粒子在a点的速度较大
带电粒子在b点的电势能较大
下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系说法中正确的是
带电粒子在电场中运动，如只受电场力作用，其加速度方向一定与电场线方向相同
带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合
带电粒子只受电场力作用，由静止开始运动，其运动轨迹一定与电场线重合
带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合
在如图所示的静电场中实线为电场线一带电粒子仅在电场力作用下沿图中虚线从
运动到
，则该带电粒子的 A.加速度增大 B.所受电场力做负功
速度增大
电势能减小
如图7所示实线是匀强电场的电场线虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹ab是轨迹上两点若带电粒
带电粒子带正电荷
带电粒子带负电荷
带电粒子所受电场力的方向向右
带电粒子做匀变速运动
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如图为测量某山峰的高度即OP的长选择与O在同一水平面上的AB为观测点．在A处测得山顶P的仰角为45°在B处测得山顶P的仰角为60°．若AB＝30米∠AOB＝30°则山峰的高为米．
△ABC的内角ABC的对边分别为abc根据下列条件解三角形其中有两解的是
设{an}是公比为正数的等比数列若a1＝2且2a2a38成等差数列． 1求{an}的通项公式 2设求证数列{bn}的前n项和Tn＜1．
Whenwasthelasttimeyoutoldsomeonetheyinspireyoutogotoworkeachmorning? TeachersatOakParkHighSchoolinKansasCityMissourididjustthatthisSeptemberwhentheypulledindividualstudentsoutofclasstotellthemjusthowmuchtheyappreciatedthem. Thestudents'reactionswhichwerecaptured捕捉onvideoandsharedonYouTubeinanow﹣viralvideorangedfromshythankstohugsandtears. Ihavebeenchallengedtofindastudentwhomakesmewanttocometoschooleverydaysaysoneteacherinthevideoandthat'syou. JamieMcSparinateacherinchargeoftheschool'sacademyprogramforat﹣risksophomores二年级学生andjuniorsposedthechallengewritesABCNews. InitiallywhenwepulledthekidsouttheyallthoughttheywereintroubleMcSparintoldABCNews.Anyteacher﹣studentinteractionalwaysseemstobenegative消极的andthatwassomethingthatbotheredmetoo.Nomatterifthey'reagoodkidoratroublemakeroranythingtheyalwaysthoughttheywereintroubleshesays. McSparinsaysshegottheideafortheprojectafterattendingaprofessionaldevelopmentworkshopthissummercalledthepowerofpositivity. IliketheideaoflettingstudentsknowtheyareappreciatedbecausewedoappreciatethemIjustdon'tthinkwesayitenoughshetoldlocalnewsoutletWDAF﹣TV. It'ssafetosaythechallengewaseffective. Ifeelspecialsaidoneoftheboysinthevideo.Youshouldsaidhisteacher.Youarespecial. 1WhatdoestheunderlinedwordposedinParagraph5mean? A.Presented. B.Rejected. C.Ignored. D.Evaluated. 2Howdidthestudentsprobablyfeelwhenpulledoutoftheclassroomatfirst? A.Nervous. B.Thrilled. C.Curious. D.Encouraged. 3WhatinspiredMcSparintochallengetheproject? A.Thetroublecausedbystudents. B.Theneedofshootingthevideo. C.Aseminarnamedthepowerofpositivity. D.Aprogramrelatedtostudents'interactions. 4Whatmessagedoesthistextmainlyconvey? A.Challengeisunavoidableinlife. B.Everyoneneedstobeappreciated. C.Positivityoutweighsnegativity. D.Newsmediacontributetostudents'progress.
椭圆点＝1的离心率为
Humansmakemistakes.Evensurgeonswithyearsofexperiencearenotinfallible.Butwhatifthesedoctorscouldpooltheirknowledgeandexperiencetogetherandcreateasurgicalstandardofcaretobecarriedoutbymachines? That'stheideabehindsurgicalrobotswhichmaysoonperformmostsurgeriesfromsewinguptinywoundstoperformingheartprocedures.Manyoftheseoperationsareinfactalreadycompletedwiththeassistanceofrobots.Butarecenttestsuggeststhatrobotsintheoperatingroommaysoongoastepfurtherperformingonsofttissuecompletelyontheirownfromstarttofinish. TheSmartTissueAutonomousRobotSTARsuccessfullycompletedsurgeriesonpigs.We'rethefirstgrouptodevelopautonomousroboticsurgerywithsoft﹣tissuesurgeryandwhencomparedtostandardoperationit'sbettersaysPeterKimprofessorofsurgery.Theideaisnottoreplacesurgeonsitwillmakethesurgeonsbetterandmaketheproceduressafer. ArecentMayoClinicstudyfoundthatmajorsurgicalerrors﹣includingoperatingonthewrongsiteorsideofthebodyorevenleavingtoolsorobjectsinsidethepatient﹣occureveryoneoutof22000procedures.That'srarebutrobotslikeSTARwouldaimtolowerthenumberevenfurther. InthedaVincisurgicalsystemsurgeonsplacetheirarmsinsideinstrumentsandusetheirhandstocontrolthemovementofrobotictoolsontheoperatingtablefromafar.Therobot'severymajormoveiscontrolledbysurgeonsandthusitsresultsmayvarybasedonthesurgeon'strainingorexperience. STARontheotherhandisentirelyautonomous.It'snotonlyabletoworkonitsownandperformsurgerieswithamoreflexiblehandbutit'sabletoreacttotheunexpectedincidents.Cuttingintohardtissuelikebonesisonethingbutoperatingonmovingsofttissueisfarmorecomplex.STARreactstoachangingenvironmentsimilartohowself﹣drivingcarsareprogrammedtonotonlydriveonthehighwaybutalsoreacttoanotherdrivermakingamistakeandgettinginyourway. 1TheunderlinedwordinfallibleinParagraph1probablymeans. A.quitesmart B.reallycreative C.ratherresponsible D.alwaysright 2WecanlearnfromthepassagethatSTAR. A.canperformtheoperationonitsown B.hasbeenwidelyusedintheoperatingroom C.canmakesurgeriesmuchfaster D.willtaketheplaceofsurgeons 3InthedaVincisurgicalsystem. A.robotsaretrainedfromafar B.robotsalwaysmakemistakes C.surgeryresultsdependonsurgeons D.surgeonshavetroublecontrollingrobots 4Inthelastparagraphtheauthormentionsself﹣drivingcarsinordertoshow. A.howsmartanautonomousrobotcanbe B.howdifficultself﹣drivingonthehighwayis C.howbadgettinginanotherdriver'swaymightbe D.howdangerousoperatingonpeopleis.
如图已知四棱锥P﹣ABCD底面ABCD为边长为2对的菱形PA⊥平面ABCD∠ABC＝60°EF分别是BCPC的中点． 1判定AE与PD是否垂直并说明理由 2若PA＝2求二面角E﹣AF﹣C的余弦值．
若等比数列{an}的前n项和为Sn2a3+a6＝0则＝
30分Itwasmyfirstyearofgraduateschoolandmyprofessorwasstandingontheplatform.Hewastellingusabouta1hemadeyearsago. Aboutadecadeearliermyprofessorhadbeenasalesmanageratalargecompany.Theywere2anationalcampaignandpreparingforamajorbrandlaunch.Myprofessorwas3theoperation. Foralmosttwomonthsbeforethelaunchdayhewas4alloverthecountrytotalkwithmajorpartners.5crossingthecountryonflightshewasalsotryingto6hisdepartment.Forweekshewouldhavemeetingsalldayanswer7andphonecallsallnightand8threeorfourhoursofsleep. Theweekbeforethebiglaunchdayhisbody9.Hehadtoberushedtothehospital.Majororganshadstartedto10fromthelong﹣termstress.Hespentthenexteightdaysinhospital11todoanythingasthelaunchdaycameandwent. Imaginethatyour12andenergyareabucketofwater.Inyourdailylifetherearethingsthat13yourbucketup.Theseareinputslikesleepnutritionlaughterandotherformsof14.Therearealsoforcesthatdrain使排出thewaterfromyourbucket.Theseare15likestressfromworkorschoolrelationshipproblemsorotherformsofanxiety. Theforcesthatdrainyourbucketaren'tall16.Toliveaproductivelifeitcanbeimportanttohavesomethings17outofyourbucket.Workinghardinthegymatschoolorattheofficeallowsyoutoproducesomething18.Butpositiveoutputsarestilloutputsandtheydrainyourenergy19.Theseoutputsaregradual.Evenalittleleakcanresultinsignificantwaterloss20time. 1A.prediction B.decision C.fortune D.mistake 2A.attheendof B.inthemiddleof C.atthemercyof D.onthewayto 3A.sponsoring B.leading C.assisting D.adopting 4A.researching B.driving C.flying D.inspecting 5A.Before B.Though C.While D.Since 6A.run B.promote C.expand D.observe 7A.emails B.charges C.problems D.doors 8A.pullin B.squeezein C.takein D.bringin 9A.giveup B.givein C.giveout D.giveaway 10A.disappear B.suffer C.function D.fail 11A.ready B.unwilling C.eager D.unable 12A.health B.status C.success D.reputation 13A.break B.pack C.fill D.cover 14A.rest B.recovery C.entertainment D.accommodation 15A.restrictions B.consequences C.examples D.outputs 16A.uncontrollable B.unpredictable C.uncomfortable D.unfavorable 17A.flowing B.slipping C.escaping D.growing 18A.typical B.valuable C.casual D.exotic 19A.suddenly B.surprisingly C.partly D.thoroughly 20A.over B.beyond C.after D.before
在△ABC中B＝M为AC边上的一点且BM＝2若BM为∠ABC的角平分线则﹣的取值范围为
已知椭圆的四个顶点围成的四边形的面积为原点到直线的距离为．1求椭圆C的方程2已知定点P02是否存在过P的直线l使l与椭圆C交于AB两点且以|AB|为直径的圆过椭圆C的左顶点若存在求出l的方程若不存在请说明理由．
已知F是抛物线x2＝4y的焦点AB是该抛物线上的两点|AF|+|BF|＝5则线段AB的中点到x轴的距离为．
若M＝2a2﹣3a+5N＝a2﹣a+4则M与N的大小关系为
若xy满足约束条件则z＝2x﹣3y的最小值为．
设函数fx＝|x﹣1|﹣|x+1|． 1求不等式fx≥1的解集 2若fx＞a2﹣3a对x∈R恒成立求a的取值范围．
已知函数fx＝x2+3x+m． 1当m＝﹣4吋解不等式fx≤0 2若m＞0fx＜0的解集为ba求的最大値．
已知过M34的直线l与抛物线Cy2＝16x交于点AB．1若M为弦AB的中点求直线l的方程2若F为抛物线C的焦点P为抛物线C上的动点求|PF|+|PM|的最小值．
若对任意的正数ab满足a+3b﹣1＝0则的最小值为
若a＞b则的最小值为．
设命题p∀x∈Nx∈Z则￢p为
△ABC的内角ABC的对边分别为abc若A＝a＝3b＝2则sinB＝
在锐角△ABC中内角ABC的对边分别为abc且＝a． 1求角A 2若△ABC的面积为求实数λ的范围．
直线l经过点At0且与曲线y＝x2相切若直线l的倾斜角为45°则t＝．
已知双曲线的离心率且其虚轴长为8则双曲线C的方程为
在等比数列{an}中． 1求数列{an}的通项公式 2设且数列{bn}为递减数列求数列{bn}的前n项和Tn．
已知x＞0y＞0且＝2．若4x+y＞7m﹣m2恒成立则m的取值范围为
已知椭圆的方程为点P的坐标为21求过点P且与椭圆相切的直线方程．
某市准备建一个如图所示的综合性休闲广场已知矩形广场的总面积为2000平方米其中阴影部分为通道通道的宽为1米中间的两个小矩形完全相同． 1用矩形的宽x米表示中间的三个矩形的总面积S平方米的函数关系式并给出定义域 2当矩形的宽为何值时S取得最大值并求出最大值．
△ABC的内角ABC的对边分别为abc若b＝acosC则△ABC是
“方程＝1表示的曲线为椭圆”是“2＜m＜6”的
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