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用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示单质的是( )
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教案备课库《2015-2016学年安徽省宿州市埇桥区闵贤中学九年级(上)第二次月考化学试卷》真题及答案
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如图是悬浮在大气中有毒气体之间转化的微观示意图图示不同的圆球代表不同的原子下列叙述正确的是
反应后产生了新的原子和 分子
反应后生成两种新物质,两种新物质中共存 在三种原子
参加反应的两种气体的分子数之比为2:1
若用微观示意图表示物质分子,该反应过程可表示为:
如图为某反应的微观示意图不同的球代表不同的元素的原子下列说法错误的是
该反应属于分解反应
该反应生成物全部为化合物
该反应前后原子的种类、数目都未改变
该图示能表示双氧水制取氧气的反应
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.1根据如图1粒子结构示意图回答问题①上述示意图
用和表示不同元素的原子下列微观示意图能表示混合物的是
深入微观世界常常借助宏观图形来建立微观模型.用和表示不同元素的原子下列微观示意图中①表示混合物的是A
1用○和●分别表示不同元素的原子下列微观示意图能表示纯净物的是_______填序号下同属于单质的是_
建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙.1若用○和
下列微观示意图中●和○分别表示两种不同元素的原子其中表示单质的是
图为某反应的微观示意图其中和表示不同元素的原子下列说法正确的是
反应前后原子数目发生改变
分子间有空隙,原子间无空隙
该反应属于化合反应
参加反应的两种分子个数比为1∶2
下图为某反应的微观示意图其中不同的球代表不同元素的原子下列说法正确的是【】
该反应属于置换反应
X.是单质,1个分子中含有2个原子
该反应中反应物与生成物的分子总数比为1 : 1
黑球表示的元素化合价在反应前后没有改变
如图为某反应的微观示意图不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是
该反应属于分解反应
该反应生成物全部为化合物
该反应前后原子的种类、数目都未改变
该图示能表示双氧水制取氧气的反应
下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图图中●和○分别表示两种元素的原子仔细观察下图回答下列问题
宏观和微观相结合是化学学习的特点1图中●和○表示两种不同元素的原子下列方框中表示混合物的是填序号下同
某反应前后分子变化的微观示意图如下下列说法正确的是
反应物中没有单质
图中共表示了9种物质
反应后元素种类增多
反应后原子个数不变
建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙.1若用○和
下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图图中●和○分别表示两种元素的原子仔细观察下图回答下列问题
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.1根据如图1粒子结构示意图回答问题①上述示意图
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.1根据如图1粒子结构示意图回答问题①上述示意图
建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙.1若用○和
以下是某化学反应的微观示意图分别表示不同元素的原子下列对图示反应的理解中正确的是
反应物和生成物中共含有三种元素
参加反应的物质分子个数之比为1:1
该反应属于化合反应
反应物和生成物中只有一种单质
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空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“空气质量级别”“首要污染物”等.下列物质中不属于空气质量监测的物质是
茶叶肉松膨化食品等常采用真空充气包装即将食品装入包装袋抽出包装内空气再充入防止食品变质的气体然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色香味及营养价值防止食品受压而破碎变形. 提出问题充入食品包装袋中的是什么气体 1猜想与验证可能是氮气.实验初步验证的方法及现象①②. 2充入的气体还可能是①②.
用化学用语填空 1氦气. 22个氢分子. 3氧化铝中铝元素的化合价. 4相对分子质量最小的氧化物.
欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液最可靠的方法是
下表中对化学知识的归纳完全正确的是 选项 类别 归纳的知识 A 生活常识 明矾可用于净水甲醛可用于浸泡海产品保鲜 B 健康常识 不能吃霉变的食物青少年缺钙会得佝偻病和发育不良 C 安全常识 点燃可燃性气体前需验纯浓硫酸沾在皮肤上可用火碱溶液中和 D 环保常识 使用可降解塑料可减少“白色污染”为了提高粮食产品应尽量多施放农药和化肥
“2N”表示的含义是
选择合适的仪器填空 1搅拌过滤蘸取液体时常用. 2向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸. 3收集或贮存少量气体. 4取粉末状药品. 5量取80mL的盐酸.
下列物质中属于石油加工产品的是
2012年6月16日我国“神舟九号”飞船发射成功飞船采用的某些特殊材料是由沈阳制造的.有一种航天材料是以铝镁为基础材料将石墨作为增强材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料它属于
下列说法正确的是
碳及碳的化合物在工业上与日常生活中用途广泛. 1智能手机的触摸屏内有一层很薄的石墨层当手指触摸时会引起屏上触摸点的电压不同而达到触控的目的此处利用了石墨的性. 2在书写具有保存价值的档案时规定使用碳素墨水这是因为在常温下碳的化学性质. 3在自然界里绿色植物的光合作用能吸收气体放出氧气同时生成名称是化学式为C6H12O6的物质该类物质与油脂蛋白质维生素及等均属于人体所需的六大基本营养素只需填写其中一种.
化学概念间有包含并列交叉等不同关系.下列选项符合图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 分解反应 物理变化 Y 氧化反应 化合物 化学反应 化学变化
婷婷同学的手经常脱皮经医生诊断缺少维生素.婷婷同学应多食用下列食物中的
钼是稀有矿产资源主要用于许多重大武器系统和航天合金材料制作.在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示下列有关钼的说法正确的是
水是生命之源是人类最宝贵的资源所以人们要有关心水爱护水节约水的意识. 1如图是自来水厂净水过程示意图 自来水厂生产自来水时使用的净水方法有. A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附 2许多化学实验中都要用到水在做铁丝燃烧的实验时集气瓶中盛少量水的作用是 3“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们要树立保护水资源的意识一是节约用水二是防止水体污染.请举一例节约用水的做法.
碳的相对原子质量是
右图为某一加碘食盐包装袋上的部分文字你可以得到的信息是
2015年4月22日是第46个世界地球日活动主题为“珍惜地球资源转变发展发光时﹣提高资源利用效益”下列做法不符合这一主题的是
下列变化属于物理变化的是
某实验小组利用图1所示仪器进行配制质量分数一定的氯化钠溶液的实验提示图3中凹液面与80上方两格处相切1图1中仪器a的名称是按实验要求图5中还缺少的玻璃仪器是填名称在实验中该仪器的作用是2完成此实验的正确的操作顺序是填序号①溶解②装瓶贴标签③称量④计算3马虎同学按图2的操作称取氯化钠细心同学发现马虎的操作有错误.你认为马虎同学操作中的错误是他称取的氯化钠实际质量为g4聪明同学量取蒸馏水的体积如图3所示则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为水的密度为1g/cm3图3的错误操作使配得的溶质的质量分数填不变偏大或偏小.
葡萄糖是生命体所需能量的主要来源. 【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物 【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成某小组设计了如下实验其中浓硫酸无水CaCl2均为常用干燥剂部分固定装置省略. 1装置A中发生反应的化学方程式是. 2装置B中浓硫酸的作用是 3装置C处氧化铜的作用是. 【方案评价】 1用充有空气的储气球代替装置A是否更有利于实验的进行填“是”或“否”原因是. 2装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是至少1条. 【数据处理】下表是同学们填写的实验报告请你帮助完成. 实验事实 数据分析及结论 1.8g葡萄糖完全燃烧得到2.64gCO2和1.08gH2O 数据分析 结论葡萄糖含有CHO三种元素 【讨论交流】为了尽量减少误差 1该实验在进行过程中应注意的问题是1条 2从定量实验的角度看该实验是否可进一步改进请简要写出一个改进意见.
双氧水H2O2是常用的医用消毒液.下列对双氧水的说法正确的是
下列几种常见饮料中不含有机物的可能是
喷泉是一种常见现象主要由压强差造成.某化学兴趣小组设计了一组“喷泉”实验两套装置如图 1A装置 ①仪器a的名称为. ②圆底烧瓶中是二氧化碳将胶头滴管中浓氢氧化钠溶液挤入后圆底烧瓶内会出现“喷泉”现象写出反应的化学方程式. ③除了产生“喷泉”现象外还可以看到的现象是. 2B装置 ①在图B的锥形瓶外放一水槽锥形瓶中加入酒精水槽中加入冷水后再加入足量的质量物质圆底烧瓶内也出现了喷泉.水槽中加入的物质不可能是. A.浓硫酸B.硝酸铵C.生石灰D.烧碱 ②这种方法产生喷泉的原理是.
下列实验操作中或装置符合实验要求的是
某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”如图后进行了如下的探究. 1锥形瓶中残留废液所含溶质是什么物质 [猜想与假设]小华说溶质可能是Na2CO3NaCl和HCl小李说溶质可能是NaCl小明说溶质可能是Na2CO3和NaCl小丽说溶质可能是NaCl和HCl 大家一致认为小华的猜想不正确理由是 【初步验证】取少量试液滴加无色酚酞后不变色. 【查阅资料】溶液中氯离子遇到硝酸银溶液会产生只白色沉淀Na2CO3溶液可使酚酞变红. 【得出结论】该溶质可能含有. 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 ① 取少量废液滴加少量硝酸银溶液 有白色沉淀产生 ② 另取适量废液加入少量氧化铜 黑色粉末逐渐溶解溶液逐渐变成蓝色 由实验①填“能”或“不能”确定溶质一定只含有氯化钠理由是根据实验②现象可知同学的猜想正确写出发生反应的化学方程式. 2小华思考锥形瓶中废液怎么处理 【拓展与应用】根据HCl的性质无需另加试剂要对废液进行操作即可从废液中得到NaCl固体.
已知明矾的化学式为KAlSO42•12H2O它在水中能全部解离成K+Al3+和SO42﹣小明同学为了探索明矾的净水原理将浑浊的天然水分别装入试管①②③④中做了如下实验 实验操作 实验现象 ①中加入少量明矾搅拌静置 天然水变浑澄清 ②中加入少量硫酸铝搅拌静置 天然水变浑澄清 ③中加入少量硫酸钾搅拌静置 天然水变浑浑浊 ④中加入少量氯化铝搅拌静置 天然水变浑澄清 由此可知与净水作用关系最大的离子是
如图是电解水的简易装置根据图回答问题 1事先往水里加少量硫酸目的是为了. 2右边试管中产生的气体是检验该气体的方法是 由以上实验事实得出的结论是. 3写出电解水的化学方程式.
物质的变化就在我们身边如图所示的变化属于化学变化的是
当今不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠化学式为Na2S2O5处理生姜使生姜变得又黄又亮从而谋取利益.过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为
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