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“2N”表示的含义是（ ）
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教案备课库《江苏省宿迁市四校（桃洲、青华中学）中考化学一模试卷》真题及答案
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下列符号中能表示两个氮分子的是
2N
N
2
2N
2
2N
2
O
对于每个正整数n设g2n表示2+4+6++2n的个位数字．如当n＝1时g2表示2的个位数字即g2＝
当n为整数时常把偶数表示为2n则2n的下一个整数为
2n+2
2n﹣2
2n﹣1
2n+1
写出下列微粒符号中2的含义A.2H2O中前面的2表示_________________右下角的2表示
下列通式只表示一类物质的是
C
n
H
2n
＋2
C
n
H
2n
C
n
H
2n
－2
C
n
H
2n
－6
下列符号中通常只表示微观不表示宏观意义的是
Ca
N
He
2N
下列符号中只有微观含义不具有宏观含义的是①H.②Mg２＋③2N④CO２⑤2H２O.
①②③⑤
②③④⑤
②③⑤
①②③④⑤
在二进制编码中n位二进制数最多能表示2n种状态
型号为FX2N-32MR的PLC它表示的含义包括如下几部分它是_____单元内部包括_____ __
从亲代到生殖细胞再到子代染色体数量的传递规律是
2n→2n→2n
n→n→2n
n→2n→n
2n→n→2n
若一个算法的时间复杂度为n2+2n-3/2n其数量级表示为______
CnH2n仅表示烯烃的通式
二倍体生物2n=2Xn=水稻2n=2X=24n=X=12蚕豆2n=2X=12n=X=6亚洲棉2n=2
下列说法正确的是NA表示阿伏加德罗常数的值
1mol H
2
中含有的电子数为2N
A
22.4L氧气所含的氧原子数为2N
A
常温常压下，28g氮气所含的原子数为2N
A
2g氢气所含的氢原子数为N
A
在生殖过程中从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵这个过程中染色体的数量变化是
2N→2N→2N
N.→N.→N
N.→2N→N
2N→N.→2N
非整倍体范围内染色体数多于2n者称为少于2n者称为单体的符号表示为
设某生物的体细胞中的DNA含量为2n则它的精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子细胞及精子中的DNA含
2n，2n，4n，n，n
4n，2n，n，n，n
2n，4n，2n，n，n
n，4n，2n，n，2n
若一个算法的时间复杂度为n2+2n-3/2n其数量级表示为______
型号为FX2N-32MR的PLC它表示的含义
型号为FX2N-32MR的PLC它表示的含义包括如下几部分它是单元内部包括输入输出口及其输入输出总点
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下列关于放射现象原子核和核能的说法中正确的是
某溶液中可能含有碳酸钠硫酸钠盐酸中的一种或几种取样进行如下实验先后逐滴加入氯化钡溶液稀硝酸产生沉淀质量与时间的关系如下图所示 1由上述实验可知AB之间图象所对应的溶液中的溶质一定有 2BC段沉淀减少的原因是用化学方程式表示 3C点沉淀质量为B点沉淀质量的三分之一则原混合物中碳酸根离子硫酸根离子的个数之比为． A.21B.197466C.12D.466197．
同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示知识网络ABCD是不同类别的无机化合物①②③④⑤表示物质在一定条件下可以发生化学反应请回答下列问题 1①反应后生成的溶质的化学式为实验现象为． 2物质C应具备的条件是的盐且在复分解反应中能产生气体水或沉淀．
利用实验可以鉴别生活中的一些物质．下表列举了四种待鉴别的物质和对应的鉴别方法其中正确的是
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为测定鸡蛋壳中的碳酸钙含量某同学将鸡蛋壳洗净充分干燥并捣碎展开了下列探究 1将溶质质量分数为35%的浓盐酸配制成10%的稀盐酸操作步骤为 步骤1计算所需浓盐酸和水的体积 步骤2根据计算结果用填仪器名称分别量取所需的浓盐酸和水 步骤3将浓盐酸倒入水中并用玻璃棒搅拌得到稀盐酸． 2测得各自的质量后将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中打开分液漏斗中的活塞使其充分反应直到不再产生气泡为止假设装置中的稀盐酸足量鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸反应．实验数据记录如下表 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反应前 鸡蛋壳的质量 16克 装置和稀盐酸的总质量 220克 反应后 装置及其内容物的总质量 231.6克 请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
为探究ZnFeCu三种金属的活动性顺序某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案你认为不可行的是
日本福岛发生核泄漏事故核电站泄漏出来的放射性物质中含有铯﹣137．已知铯﹣137的质子数为55中子数为82下列有关铯﹣137的说法正确的是
下列化学反应可用如图表示的是
人患急性肠道炎时静脉滴注5%的葡萄糖氯化钠注射液的主要目的是
米是我们餐桌上的主食． 1大米主要为我们提供的营养素是． 2为了提高大米产量种植过程中需要施用适量的化肥．下列化肥属于复合肥料的是． A．Ca3PO42B．NH4HCO3C．NH4H2PO4D．KCl．
下列物质的用途中主要利用其化学性质的是
已知某纯碱试样中含有杂质氯化钠为测定试样中纯碱的质量分数可用如图装置进行实验主要步骤如下请填空 ①按图组装仪器并检查气密性 ②一定质量的试样放入锥形瓶中加适量蒸馏水溶解得到试样溶液 ③称量盛有碱石灰的U形管的质量 ④从分液漏斗中滴入稀硫酸直到为止写出反应的化学方程式 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U形管的质量 ⑦重复⑤和⑥的操作直到U形管的质量基本不变测得质量． 回答下列问题 1装置中浓硫酸的作用是． 2步骤⑤的目的是． 3分液漏斗中稀H2SO4不能换成浓盐酸理由是．
生活中可以用鉴别自来水是不是硬水．
建立模型是学习科学的重要方法在理解化学反应的本质时往往引入模型．如图是某反应的微观模型有关该模型的叙述中正确的是
生活中的钢铁制品通常是铁的合金合金属于填“混合物”或“纯净物”．
某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液发现酚酞试液变红可是过一会儿红色又消失了．四位同学依据所学的化学知识分别对上述酚酞试液变红红色又消失的原因作了如下猜想 小明可能是个偶然现象． 小东可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红氢氧化镁沉降后溶液就变无色了． 小花可能是酚酞试液与空气中的氧气反应使红色消失也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故． 小红可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大溶液中OH﹣离子较多使酚酞试液变红过一会儿温度降低氢氧化镁的溶解度减小溶液中OH﹣离子变少酚酞试液又变无色． 1对小明猜想“是个偶然现象”四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是． 2小花认为小东的猜想不正确她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定小花的理由是． 3四位同学讨论后认为要验证小花的猜想还需做如下实验你知道其实验的目的吗 实验步骤 设计目的 将氢氧化镁加入到热水中搅拌滴入酚酞试液并在上方滴一些植物油． 4对小红的猜想实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明其中一种如下表．
实验室制取有毒的氯气时常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气其方程式为Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．写出工业上用氯气和熟石灰CaOH2为原料制取漂白粉的化学方程式．
我们每天吃的米面中富含大量的它是人体能量的主要来源． A．糖B．维生素C．油脂．
某同学取少量厨房清洁剂滴入石蕊溶液后呈蓝色说明此厨房清洁剂显性．
三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数石灰石的杂质既不与酸反应也不溶于水 1小敏的方法可用如下流程表示测得的碳酸钙的质量分数为79% 他在过滤操作中需要用到的玻璃仪器有选填序号 A．酒精灯漏斗玻璃棒B．漏斗玻璃棒烧杯C．酒精灯试管玻璃棒 2小华取10克样品用如图甲实验装置进行实验反应结束后测得B装置质量增加了4.6克算得碳酸钙的质量分数发现与事实严重不符造成这种情况的可能原因是． 3小军用如图乙的实验装置进行实验将20克稀盐酸加入到1.25克样品中生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升求该石灰石样品中CaCO3的质量分数． 4求实验所用的稀盐酸溶质质量分数．
归纳总结是学习化学的重要方法下面是某同学对有关知识的总结请你完成填空． 1逻辑关系物质类属间存在着如下关系其中酸和盐属于关系． 2转化关系下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M． 上图中物质M属于选填“单质”“氧化物”“酸”“碱”或“盐” 从①～③表示的化学反应中任选一个写出化学方程式．
下列有关营养物质的说法正确的是
某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究． 【查阅资料】 1呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠Na2O2．过氧化钠分别能和二氧化碳水反应都生成氧气反应的化学方程式为 ①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ ②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2氯化钙溶液呈中性碳酸钠溶液呈碱性 氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl． 同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣． 【猜想与假设】 固体可能为①Na2CO3②NaOH和Na2CO3③Na2O2和Na2CO3④． 为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究． 【进行实验】 实验Ⅰ取少量固体放入试管中加足量水看到证明固体中有Na2O2． 实验Ⅱ取少量固体放入试管中滴加足量的稀盐酸看到则证明固体中含有Na2CO3． 实验Ⅲ取少量固体放入试管中加足量水再滴加足量的氯化钙溶液后过滤．向滤液中加入酚酞试液若溶液变成则证明固体中含有NaOH． 【反思与评价】 通过上述实验有些同学认为其中有些不妥的结论． 1有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3．如何改进此实验． 加热 2还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH．其原因是． 3某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验充分加热10.0g样品至恒重剩余固体质量为6.9g．2NaHCO3═Na2CO3+CO2+H2O 查阅资料已知碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠水和二氧化碳碳酸钠受热不易分解． 计算1生成二氧化碳的质量． 2原混合物中碳酸钠的质量分数．
按一定的特点或规律对物质进行分类给化学学习与研究带来很大的方便．下列各组物质中符合“氧化物﹣酸﹣碱﹣盐”顺序排列的是
把光亮的铁丝插入到质量分数为10%的足量硫酸铜溶液中．一段时间后 1铁丝表面发生的变化有． 2如有5.6克铁丝反应了需消耗多少克硫酸铜溶液
实验室制氧气的两种方法如下 方法一用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气 方法二用二氧化锰作催化剂加热分解氯酸钾制取氧气． 1写出方法一制取氧气反应的化学方程式 2下图是实验室用于制取干燥和收集气体的装置图现用方法一制取一瓶干燥的氧气请按气体流向用导管的编号将装置连接好．
往一定量的酸或碱溶液中逐滴加入某碱或酸溶液至恰好完全中和时溶液的pH随滴加的某溶液质量的变化而变化的关系如图1所示．请回答 1有同学根据图2中的曲线判断实验中采用了A和B中的哪一个装置的操作该同学判断的依据是． 2在以上实验中用了酚酞作指示剂能够说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和的实验现象是．
下列对水的认识正确的是
阅读下列科普短文 都市中的光化学烟雾在温暖干燥而且阳光充足的日子特别严重．它的原级污染物主要是一氧化氮NO．一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气在汽车引擎的高温下相互反应而生成．事实上这个一氧化氮的生成过程与闪电时产生一氧化氮的过程相同．其他光化学烟雾的原级污染物包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳CO． 一氧化氮是一种无色的气体但是当它从汽车废气排入空气后与空气中的氧气反应产生红棕色的二氧化氮．二氧化氮NO2可以与空气中的水分子起作用而生成硝酸HNO3和亚硝酸HNO2．这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚．但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强如果吸入含有这种液体微滴的空气将对人体造成相当程度的伤害． 依据文章内容回答下列问题 1NO的物理性质． 2NO和NO2的化学性质不同的原因． 3用化学方程式表示产生NO的过程． 4NO2和H2O反应的化学方程式是． 5你认为应该如何防止光化学污染．写一条即可
2015年5月某市自来水有股奇怪的味道经专家多轮综合检测基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚．将30g邻叔丁基苯酚完全燃烧生成88gCO2和25.2gH2O无其他产物．已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150求 1CO2中碳氧元素的质量比． 230g邻叔丁基苯酚中含碳元素质量是g． 2邻叔丁基苯酚的化学式为．
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