营养健康教育的方法有和-X题卡

营养教育健康教育健康传播社区营养教育

有评价有监督有系统有计划有组织

疾病防治的健康教育营养和环境保护的健康教育心理卫生教育生殖健康教育安全教育

"传统式"并不意味着该方式陈旧而应淘汰传统式健康教育的方法有参与式健康教育无法取代的作用传统式以教师为主导参与式健康教育方法中，教师起组织、协调的作用，学生参与程度高参与式教育方法有很多优点，没有弱点

了解社区人群营养和健康状况及其影响因素动员社区人群积极参与营养工作社区营养监测、干预和评价社区营养改善制订营养教育计划

健康与营养档案的记录要完整描述相关问题，保证健康与营养档案的全面性公共营养师要周期性地检查和填补健康与营养检查记录个别内容需要根据居民的特殊家庭问题添加调查问卷等除了记录营养调查资料，还要记录相关干预措施，如饮食指导、健康教育内容等

职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等

心理健康教育最终目标是行为的改变通过营养健康教育把营养研究成果传达给公众预防营养健康健康教育

课堂教育课外教育家庭教育校外教育家长教育

健康促进营养教育社区管理营养管理

疾病防治的健康教育营养和环境保护的健康教育心理卫生教育生殖健康教育以上都是

体格检查营养信息交流行为干预专题研讨会健康教育课

营养健康教育的方法有（）、（）、（）和（）。