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某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验． 回答下列问题：（提示：石蕊遇酸变红） （1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变红；Ⅱ ；Ⅲ、纸花不变色...
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教案备课库《2015年四川省成都市新都区中考化学一诊试卷》真题及答案
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某同学设计了如下实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图6-12进行实验请回答1观察到纸花
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图524进行实验完成下列问题图5-
为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应某同学设计了如图一组实验组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花分别按如图所示装置进行实验请完成下列问题1
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质A.B.两同学分别设计了探究实验的方案A.同学的实验
某同学设计了如下一组探究实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别进行下列实验如图所示1观察纸花的颜
为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质A.B.两同学分别设计了探究实验的方案A.同学的实
6.00分某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按如图进行实验．回答下列
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花石蕊与酸接触会变红分别按下图进行实验回答下
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸
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艾探究化学兴趣小组的同学们按照教材进行了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花分别按图进行
某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花分别按下图进行实验.回答下列问题.1观察
某同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别按下图进行实验回答下列问题1观察到纸花
某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别进行实验.实验1取一朵纸花往上滴上几
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小明家有包开启了的小苏打久置在灶台上方可能因受热变质．小明为此开展了探究请分析其过程完成填空． 【查阅资料】 ①2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O ②NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O ③2NaHCO3+CaOH2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O ④CaHCO32+Na2CO3═CaCO3↓+2NaHCO3 ⑤Na2CO3受热不分解NaHCO3CaHCO32都能溶与水． 【假设猜想】 假设一小苏打没有变质化学成分为NaHCO3 假设二小苏打完全变质化学成分为 假设三小苏打部分变质化学成分为． 【实验方案】 可选药品①CaOH2溶液②CaCl2溶液③NaOH溶液④稀盐酸 实验操作 实验现象 实验结论 操作一取小苏打样品少量溶于足量水后加入过量的填药品编号下同观察如有沉淀则继续进行下一步操作 操作二待操作一中反应充分后过滤并在滤液中加入过量的观察． 操作一中无沉淀出现 假设一成立 假设二成立 假设三成立 【问题讨论】 有同学认为取一定量样品直接加热再将产生的气体通入澄清石灰水根据实验现象对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断．请评价这种方案是否合理填“是”或“否”理由是．
在相同温度相同压强时气体的体积之比等于气体中所含的分子数之比．某混合气体中可能含有N2HClCO将其依次通过碳酸氢钠溶液和灼热的CuO气体体积无变化有红色物质生成．再通过足量的NaOH溶液气体体积明显减小以上各步反应均充分将燃着的木条伸入盛有剩余气体的集气瓶中木条熄灭．则可推断该混合气体中
实验是学习化学的重要途径我校化学兴趣小组的同学用以下装置对制取气体进行探究． 请回答 1指出仪器名称a． 2用高锰酸钾制取氧气发生装置和收集装置是填字母发生的化学方程式为若用装置F制取二氧化碳发生的反应方程式为若将铜网换成铁网可能产生的后果． 3硫化氢H2S是一种无色有臭味的气体密度大于空气溶于水得到氢硫酸且有挥发性．实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体应选用的发生装置和收集装置为填字母为防止污染空气在G装置中盛放氢氧化钠溶液 吸收多余的硫化氢气体发生的反应方程式为．
如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从图中获取的信息正确的是 A．金元素属于非金属元素B．一个金原子的中子数为197 C．一个金原子中粒子总数为276D．．
下列有关叙述正确的是 A．在化学变化中原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变 B．未见饭菜就闻到饭菜的香味说明物质的分子很小且在不不停地运动 C．石墨片与C60是同种物质具有导电性． D．组成H2OCH4H2等物质中的氢元素其原子核内质子数都为．
某兴趣小组同学对电池中物质的成分进行探究将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质． 【提出问题】为什么有异味黑色物质的成分是什么 【网络搜索】干电池的成分有二氧化锰铁粉及铵盐等物质． 【实验探究】同学们分别设计实验进行探究． 实验Ⅰ．小芳取适量黑色物质与混合置于研钵内研磨嗅到氨味再用湿润的红色石蕊试纸检测试纸变蓝证明黑色物质中含有铵盐． 实验Ⅱ．小军用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉他采用的方法是用磁铁吸引 实验Ⅲ．小明将黑色物质加入适量的水中搅拌静置后过滤取滤渣进行实验． 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取适量黑色滤渣装入试管中再加入过氧化氢溶液 有气体生成 ②立即向上述试管中 木条复燃 该气体是 上述实验中产生氧气的化学方程式为．据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰． 【交流讨论】大家对小明的结论提出了质疑． 1小兰认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰必须验证二氧化锰的质量和在反应前后都没有发生变化 2小林认为除了小兰考虑的因素外另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解也有催化作用． 【结论反思】 1干电池中一定含有铵盐可能含有二氧化锰一定不含有铁粉． 2面对网络信息我们要去伪存真．不应盲从．
物质都是由微粒构成的下列物质由分子构成的是
某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠取一定质量的该样品完全溶解在水中配制成200g溶液将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中恰好完全反应生成的气体全部逸出后所得溶液质量质295.6g将溶液蒸干得到15.6g硫酸钠计算 1生成二氧化碳的质量为 2原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数计算结果精确到0.1%．
在实验探究课上化学老师给大家的是“贝贝熊暖贴”．它是一种一次性取暖片．它的填充物的主要成分是什么这个问题引起了同学们的好奇．剪开内包装倒出其中的粉末发现呈黑色．老师告诉大家黑色粉末里含有活性炭铁粉氧化铜中的一种或几种．请你一起参与同学们的探究 【猜想假设】①只有活性炭②铁粉和活性炭③铁粉和氧化铜4 【查阅资料】 同学们上网查阅了有关氧化铜的知识黑色粉末不能被磁铁吸引不具有可燃性能和稀硫酸反应形成蓝色溶液． 【设计实验】 1同学们先用磁铁吸引发现粉末有一部分能被吸引则可排除猜想填编号因为粉末中一定含有． 2为了进一步确定粉末的成分同学们又另取一定量该粉末加入足量稀硫酸中微热溶液不变蓝则可证明粉末中一定没有．该过程中的有关化学反应方程式 【得出结论】这种暖贴片填充物的主要成分是． 【交流反思】该暖贴为什么被称作一次性取暖片你认为是因为它在发热过程中发生了变化发热过程是将能转化为热能．
比较推理是化学学习中常用的思维方法下列有关物质的比较推理中正确的是
甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是
A﹣J都是教案备课库常见的物质其中BEHJ是单质其余均为化合物气体用于灭火它们相互间的转化关系如图所示部分反应物生成物及反应条件已略去． 请回答下列问题 1写出物质B的化学式． 2反应C→F的基本反应类型是． 3反应H→J的一个化学反应方程式为． 4写出实验室处理反应F→H尾气的一种方法．
下列图象能正确反映对应的变化关系的是
如图所示在等臂杠杆的两端各系一只等质量等体积的铁球这时杠杆平衡．然后将两球分别浸没在稀硫酸和硫酸铜溶液中片刻下列说法正确的是
如图是教案备课库实验室制取气体的常用装置请回答下列问题． 1请写出编号仪器的名称①②． 2某同学用装置AG制取氧气选择G装置收集氧气的理由是实验结束后要先将移出水面后熄灭酒精的原因是． 3实验室制取CO2气体的化学原料是与B装置相比使用带有多孔隔板C装置的优点是只能用E装置收集CO2气体的原因是若要用F装置干燥CO2气体F中应放入的物质名称是．
下列物质属于纯净物的是
从如图所示的两种微粒结构示意图中所获取信息不正确的是
化学和我们的生活息息相关．请用化学知识回答下列问题 1炒菜用的铁锅的手柄是用填“热塑性”或“热固性”塑料做成的． 2做饭时有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色锅底出现黑色此时应将灶具或炉具的进风口． 3“神州十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱段使用了铝锂合金代替传统材料铝锂合金属于材料． 4地下水含有一定量的碳酸氢钙硫酸镁和少量的氯化铁会影响人的健康．用新买的铝壶来烧水内壁被水淹没处有黑色物质生成其形成过程的化学方程式为． 5如图1是某保健品的标签服用该保健品后有时会出现腹胀打嗝等反应出现这种反应的原因是用化学方程式表示． 6医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒消毒时常看到有气泡产生产生这一现象的原因是用化学方程表示． 7当身体某些部位发生磕碰或出现伤口时可以先用冷敷袋进行处理．冷敷袋中有一层很薄的膜将水与一种固体分开使用时挤压包装袋即可将两种物质混合．下列物质适合做冷敷袋中固体物质的是B填字母序号． A．NaHCO3B．NH4NO3C．NaOH 8科学施肥是实现农业增产的主要手段．图2是某化肥的包装说明这带化肥中碳酸氢铵的质量为kg 9粉笔是教室内空气的主要污染源可吸入颗粒物粉笔的生产过程是 [石膏矿][][]在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱可制成“无尘”粉笔．这是利用甘油吸湿性很强的性质可使粉笔因潮湿而不飘尘而加入纯碱的作用是提高粉笔的硬度．其原理用化学方程式表示为CaSO4+Na2CO3═CaCO3↓+Na2SO4．
如图所示装置有多种用途其中不正确的是 选项 广口瓶内物质 用途 气体 A 一定量浓硫酸 干燥某些气体 B 装满水 收集某些气体 C 一定量氢氧化钠溶液 除去CO2等气体 D 空气 收集某些比空气重的气体
下列物质中属于纯净物的是
小明同学在家里设计了以下“家庭小实验”方案其中不可行的是
海洋是地球上最大的储水库浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源．我市具有较长的海岸线海洋资源开发前景广阔． 1目前海水淡化普遍采用的方法是证明得到的水是淡水的方法是． 2海底不仅蕴藏着大量的煤石油天然气等常规化石燃料人们还在海底发现了一种新型矿产资源是被科学家誉为“21世纪能源”． 3海水晒盐能够得到粗盐和卤水． ①卤水中含有MgCl2KCl和MgSO4等物质上图是它们的溶解度曲线．t1℃时MgCl2KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是．将t1℃的MgCl2KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液加热到t2℃以上时会析出晶体填名称． ②将粗盐提纯可以得到纯净的NaCl．欲用纯净的NaCl配制100g0.9%的生理盐水需要NaCl的质量为g．配制该溶液时需要的玻璃仪器有．如果配制的溶液的溶质质量分数低于0.9%你认为可能的原因是任写一个．
根据所学化学知识完成下列各小题 1墙内开花墙外香从微观分析其原因是． 2超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失还能隔绝防止食物腐败．但大量使用保鲜膜丢弃后会造成所以要控制使用．给保鲜膜碎片加热观察到碎片熔化冷却后变成固体加热又熔化由此可知保鲜膜是选填“热塑性塑料”或“热固性塑料”． 3蜡烛置于空气中没有燃烧原因是用灯帽盖灭酒精灯利用了灭火原理的．
填写化学符号或化学符号表示的意义 化学符号 2Fe 表示意义 三个氧分子 核内有个质子 n个氢氧根离子
如图ABCD甲乙丙丁都是我们已学过的物质．图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系部分反应物生成物及反应条件已略去．甲乙丙丁均是氧化物且乙是黑色固体．AB是单质D是补钙剂且D和C的组成元素中有两种是相同的． 1C的化学式是D的化学式是． 2若A为紫红色固体写出乙→丁的化学反应方程式反应的基本反应类型为． 3若A的年产量位于世界第一．写出乙+甲的化学反应方程式．
如图是某校学生分小组在实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图试根据题目要求回答下列问题 1在A装置中使用仪器a应注意的事项是 用装置A在实验室还可制得氧气反应发生的化学方程式为装置B中发生反应的化学方程式为装置C中观察到的现象是． 2小柯组同学观察到装置D中下层蜡烛先熄灭上层蜡烛后熄灭他认为不足以说明二氧化碳的密度比空气大为什么． 3小宇组同学观察到D装置中的燃烧蜡烛只有矮的那支熄灭了试请分析可能的原因写出一点． 4实验室用装置E来收集二氧化碳时二氧化碳应从填“c端”或“d端”通入．
节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式． 1旅游时多数人喜欢携带轻便的塑料矿泉水塑料属于填序号． ①合成材料②金属材料③复合材料 2为防止旅途皮肤意外擦伤感染常备有碘酒碘酒中的溶剂是．填化学式 3目前大多数人选择自驾旅游汽车尾气中的NO和CO气体会污染空气但如果在排气管安装适当催化剂的转化器两种有毒气体就能相互反应生成两种无毒气体氮气和二氧化碳化学方程式为．
下列操作中能发生反应且最终溶液质量增加的是
除去下列各物质中混有的少量杂质所用试剂正确的是． 序号 物质 杂质 所用试剂 A N2 O2 灼热的铜网 B CO2 H2O 碱石灰 C CaO CaCO3 适量的稀盐酸 D NaCl溶液 Na2CO3
某实验小组欲用一新水源的水进行净化处理．提取了水样观察到A．水样呈黄色有异味B．水样浑浊有固体小颗粒．现对水样进行如下处理 1向水样中加入明矾搅拌溶解静置一段时间后进行填操作名称除去固体小颗粒再向滤液中加入活性炭利用其吸附性除去水样中的颜色和异味． 2通入氯气杀菌消毒得到自来水发生的反应为Cl2+H2O=HCl+HClO次氯酸请判断次氯酸中氯元素的化合价为若用氯气消毒过的自来水配制10%的下列溶液溶质质量分数不受影响的是填序号． ①稀盐酸②稀硫酸③烧碱溶液④硝酸钾溶液⑤纯碱溶液 3有些地区的地下水因含有CaCl2MgCl2简单的加热方法不能将其软化可加入过量CaOH2Na2CO3溶液将水中的Ca2+Mg2+转变成CaCO3MgOH2沉淀从而达到软化的目的．若使这种方法你认为应先加入后加其中除Mg2+时发生的化学反应方程式为．由于去除Ca2+Mg2+时加入了过量CaOH2Na2CO3使软化后的水具有较强的碱性使用前需用盐酸调整水的酸碱度以除去水中残存的．
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