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家庭中常用电热水壶烧水，它具有方便、环保的优点．下表是某同学收集到的一电热水壶的有关数据，请按要求作答．（1）在一标准大气压下烧开一壶20℃的水至少需吸收多少热量？需要加热多长时间？（2）实际上烧开...
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教案备课库《2015年辽宁省沈阳市中考物理模拟试卷》真题及答案
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使用电热水壶烧水具有便捷环保等优点如图是某电热水壶的铭牌假设电热水壶的电阻保持不变已知水的比热
小芳家里的电饭锅铭牌上标有220V1100W的字样电热水壶的铭牌上标有220V550W的字样．有一
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现在家庭中常用的电热水壶它具有加热快效率高等特点如图12所示是电热水壶的铭牌和装在家庭中的电能表1该
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如图是小宇家新买的一台电热水壶的铭牌.为了测量该电热水壶烧水时的实际功率小宇用所学知识在家里进行了如
家用电热水壶具有便捷环保等优点如图是某电热水壶的铭牌假设不考虑加热过程中电热水壶电阻的变化已知水的比
如图25是现在家庭中常用的电热水壶它具有加热快效率高等特点右表是其铭牌1该电热水壶正常工作时的电阻为
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使用电热水壶烧水具有便捷环保等优点右框是某电热水壶的铭牌假设电热水壶的电阻保持不变已知水的比热容为c
使用电热水壶烧水具有便捷环保等优点图7是某电热水壶的铭牌假设电热水壶的电阻保持不变已知水的比热容为C
小芳家里的电饭锅铭牌上标有220V1100W的字样电热水壶的铭牌上标有220V550W的字样有一天在
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使用电热水壶烧水具有便捷环保等优点如图是某电热水壶的铭牌假设电热水壶的电阻保持不变已知水的比热容为c
使用电热水壶烧水具有便捷环保等优点如图是某电热水壶的铭牌假设电热水壶的电阻保持不变已知水的比热
使用电热水壶烧水具有便捷环保等优点如图是某电热水壶的铭牌假设电热水壶的电阻保持不变已知水的比热容为c
图11是小黄家一台快速电热水壶铭牌如左下表为了测量它烧水时的实际功率小黄和父亲合作进行了如下实验关掉
使用电热水壶烧水具有便捷环保等优点如图是某电热水壶的铭牌假设电热水壶的电阻保持不变已知水的比热
如图22是家庭宾馆常用的电热水壶下表中列出了这只电热水壶部分技术参数求1电热水壶正常工作的电流计算结
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如图所示闭合开关S通电螺旋管右侧的小磁针静止时小磁针的N极指向左则电源的右端为极．若使通电螺线管的磁性增强滑动变阻器额滑片P应向端移动．
某校科学兴趣小组为了探究氢气的相关性质进行了如下实验 1已知实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑则该选用发生装置收集装置可以选用D和E则可推测出氢气的有关物理性质是． 2若实验室用6.5g锌制取氢气并将所生成的氢气全部收集．小华说“将收集的氢气在氧气中燃烧生成的水比还原氧化铜所生成的水多．”而小蓝却说“不对因为反应前氢气的质量相等所以反应后生成的水的质量也应该相等．”你同意谁的观点要求列式计算
在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式．可溶性酸碱盐在水中可解离出阴阳离子我们现阶段所学的复分解反应的实质就是酸碱盐解离出的一些阴阳离子相互结合生成难解离的水气体或沉淀根据氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图回答问题． 1如图所示HCl在水中会解离出H+和Cl﹣NaOH在水中会解离出Na+和OH﹣以此类推H2SO4在水中会解离出的离子是填离子符号 2根据反应图判断反应前后溶液中数目发生变化的粒子是填粒子符号． 3根据溶解性表及复分解反应的实质判断将“硫酸氯化钡氢氧化钠碳酸钾氢氧化铜”五种物质互相两两混合能发生的反应有个 4以此类推我们可以得出氧化还原反应的实质是．
“引吭高歌”中的“高”是指声音的
下表为现在家庭宾馆常用的电水壶的铭牌某同学用这种电水壶烧开水他将水装至最大容量测得水的初温是20℃通电5min50s水烧开在一个标准大气压下试通过计算回答下列问题1此电水壶正常工作时的电流2该电水壶正常工作时电热丝的电阻多大3水从20℃烧开所吸收的热量是多少[c水=4.2×103J/kg•℃]4现测得电源电压为200V此电水壶工作的效率．额定电压220V额定功率1210W最大容量1L
某一份K2CO3样品中含Na2CO3KNO3BaNO32三种杂质中的一种或两种把7.8g样品溶于足量水中得到澄清的溶液再加足量CaCl2溶液可得到5.0g沉淀则原样品所含的杂质
建筑工地上工人想把一个手推车推到2m高的平台上用木板在地面与平台间搭一个6m长的斜面工人用平行斜面的240N的力将手推车推上平台用时5s．若斜面的机械效率是50%．试求1工人推车所做的功是多少2工人做功的功率是多少3手推车的重力是多少
下列有关物理知识的说法中错误的是
建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式下列宏观事实的微观解释不正确的是
考古学上常听过碳﹣14原子测定文物年代．碳﹣14原子和碳﹣12原子在原子结构上的不同之处是它们的原子质量之比是．
用三块相同的铝片均已去除氧化膜进行如下实验． 实验1取第一块铝片放入稀硫酸中有明显的现象 实验2取第二块铝片放入硫酸铜溶液中铝片表面有红色物质析出 实验3取第三块铝片放入浓硫酸中无明显的现象 实验4将实验3中的铝片取出洗净后放入硫酸铜溶液中没有明显的现象 下列说法不正确的是
下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况其中肯定错误的是
如图所示是一侧带有书柜的办公桌现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面．请画出这个力的方向和这个力的力臂并用O标明这个杠杆的支点．
t1℃时分别将20g甲乙两种晶体不含结晶水加入盛有100g水的两个烧杯中恰好完全溶解升温到t2℃时出现甲乙烧杯中所示图1的现象．根据上述实验结合如图2中甲乙两物质的溶解度曲线判断下列说法不正确的是改编
下列做法中符合安全用电常识的是
汽车尾气是造成雾霾指数PM2.5升高的原因之一某物理实验小组的同学们设计了如图所示的有害尾气排放检测电路在一项针对某种有害尾气浓度进行的测试中气敏电阻R的阻值随有害尾气浓度变化的部分数据如下表已知电源电压12V恒定不变R0为定值电阻．有害气体浓度/%Vol57.51012.515R/Ω1086421测试过程中当电压表示数为8V时电流表读数为1A求电阻R0的阻值2当电路消耗的总功率为18W时有害尾气浓度是多少
某工厂利用地热温泉水辅助冬季供暖．地热温泉每天出水量为2.5×104kg温泉水的初温是80℃供暖后温度降低到40℃．温泉水的比热容是4.2×103J/kg•℃．试求1这些温泉水每天放出的热量是多少2若这些热量由热值为3.0×107J/kg的焦炭提供至少需要完全燃烧多少千克的焦炭
如图所示一束光从空气斜射向水面．请画出折射光线．
在实验室小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为5%的A的溶液和30%的B溶液但忘了帖标签请你运用两种不同的科学原理分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液请写出简要的实验方案和明确的判断依据有下列仪器物品供选择量筒天平小烧杯酒精灯三脚架石棉网漏斗玻璃棒滤纸温度计新鲜萝卜甲盐的晶体．实验室的室温为30℃30℃甲盐的溶解度为50g 方案1判别依据 方案2判别依据．
某兴趣小组用NaCl溶液NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂将含有Cu2+Ba2+Ag+和NO3﹣混合液中的三种阳离子逐一除去．步骤如下所加试剂均过量步骤一混合液中加入试剂A过滤得到沉淀1和滤液1步骤滤液1中加入试剂B过滤得到沉淀2和滤液2步骤三滤液2中加入试剂C过滤得到沉淀3和滤液3．1同学们确认试剂A是NaCl溶液写出步骤一中反应的化学方程式．2三种沉淀中能溶于稀盐酸的是填物质名称或化学式．3滤液3中除NaNO3外还含有的盐是．
在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中所用的实验器材有托盘天平配砝码不同体积的木块若干． 1在调节天平横梁平衡时指针静止后如图所示应将横梁右端的平衡螺母向选填“左”或“右”调节． 2记录的实验数据如表根据表格中的数据再方格纸上画出质量与体积的关系图象． 实验次数 1 2 3 4 5 6 物质种类 相同 体积V/cm3 10 20 30 40 50 60 质量m/g 5 10 15 20 25 30 3分析图象得出的探究结论是． 4为了使该探究结论具有普遍性还应该怎么做． 5下列各探究问题中与本探究问题最类似的是．只选择一个选项将该选项前的字母填写在横线上 A．电阻一定时电流与电压的关系 B．光反射时反射角与入射角的关系 C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 D．并联电路的干路电流与各支路电流的关系．
两个带电体相互排斥则它们带的是种电荷选填“同”或“异”如果用材料做输电线输送电能就可以减少电能损耗选填“半导体”或“超导”．
对于一名初中生来讲下面的说法中正确的是
汽车发动机的散热器用水做冷却剂是由于水的较大的缘故发动机温度降低是通过方式减少内能的．
铜跟浓硫酸的反应原理是Cu+2H2SO4浓CuSO4+SO2↑+2H2O某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜请回答下列问题． 1图中B装置用来收集SO2已知SO2的密度大于CO2的密度但未将导管画全请将B装置中的导管补画完整 2图中C装置的作用是放置氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中装置D的作用是． 3充分反应后烧瓶中的铜片仍有剩余那么硫酸是否也有剩余呢该小组同学进一步研究待烧瓶冷却后将烧瓶中的混合物稀释过滤用滤液做了如下实验． 实验1用pH试纸测试滤液pH其中pH约为1 实验2取少量滤液于试管中向试管中滴加氯化钡溶液有白色沉淀现象． 你认为可以说明明矾有剩余选填“实验1”或“实验2” 4以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜存在的缺陷有答出两点即可．
学生的校园生活中有很多物理现象下列描述正确的是
如图所示电源电压恒定闭合开关将滑动变阻器的滑片向右端移动过程中下列说法中正确的是
教室里的电灯和电脑是联的控制电灯的开关和电灯是联的．
用一个两端开口的细长玻璃管罩住一支燃烧的蜡烛一段时间后蜡烛火焰逐渐变小．如图所示将一张大小合适的硬纸板插入玻璃管中只在底部留有空隙就会有空气不断流向蜡烛周围蜡烛就能持续燃烧．请分析说明空气能流向蜡烛周围的原因．
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