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理论基础 教学目标 教学程序设计 操作条件 教学方法
教学设计是一个动态的线性过程 教学设计是一门以理论研究为主的科学 教学设计最重要的理论基础是是教学理论 教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程 各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 学习理论是教学设计的非常重要的理论基础 学习理论是教育技术的非常重要的理论基础
教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础 传统教学设计主要面向教师的教和学生的学 教学设计就是帮助教师把课备好、教好 教学设计是-一个线性过程,包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
系统论,哲学,传播理论,教学理论 系统论,学习理论,教学理论和传播理论 系统论,控制论,信息论,传播论 系统论,信息技术,教学理论,传播理论
教学设计是一个动态的线性过程 教学设计是一门以理论研究为主的科学 教学设计最重要的理论基础是教学理论 教学设计也包括教学目标分析.学习者特征分析.教学策略选择等主要环节
教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论 教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案 教学设计的具体产物只能是一门课程 教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
教学设计是一个动态的线性过程 教学设计是一门以理论研究为主的科学 教学设计最重要的理论基础是是教学理论 教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
教学设计是一个动态的线性过程 教学设计是一门以理论研究为主的科学 教学设计最重要的理论基础是教学理论 教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础 传统教学设计主要面向教师的教和学生的学 教学设计就是帮助教师把课备好、教好 教学设计是一个线性过程,包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤