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据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 ⑤⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
A.是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 a可以表示“能够控制物质进出细胞” B.中的“能量转换器”一定包括线粒体 细胞进行分裂时，C.先由一个分成两个
据图可确定①为既耗能又需载体的主动运输 ⑤⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞方式有关
①方式表示协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
消化酶释放的方式是③ ④的含义是“是否消耗ATP” 红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤ ⑥的含义是“是否为逆浓度运输”
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
①方式表示协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 甘油进入细胞的方式为①
据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 ⑤、⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助 只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 抗体等大分子可以通过②所示过程进入细胞 果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关
A.是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 a可以表示“能够控制物质进出细胞” B.中的“能量转换器”一定包括线粒体 细胞进行分裂时，C.先由一个分成两个
①方式表示自由扩散，不需消耗能量 ⑤、⑥两种方式的共同特点是需要载体，但其中有一种不需要能量 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为③ ③、④两种方式都需要能量，都与细胞膜的流动性有关
①方式表示协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
据图可确定①为不耗能、需载体蛋白的协助扩散 葡萄糖进入细胞可通过①、③两种方式被吸收 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
消化酶释放的方式是③ ④的含义是“是否消耗ATP” 红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤ ⑥的含义是“是否为逆浓度运输”
①和②所示的过程都与氧气浓度有直接关系 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体蛋白
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