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价值澄清
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积极心理学《积极心理学》真题及答案
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学会关心是下列哪种德育模式所强调的
认知模式
体谅模式
价值澄清模式
社会模仿模式
客户经理化解怀疑这种类型异议的正确做法是
澄清
显示整体价值
证明
以行动补救
根据价值观澄清理论做出喜欢的选择并对选择感到满意属于______阶段
选择
赞赏
行动
修养
在教师心理健康教育的中期应遵循的原则
价值引导
价值中立
价值尊重
价值澄清
价值澄清包括以下哪些部分
选择
保持
赞赏
再现
行动
针对客户的实际投诉客户经理的正确做法是
澄清
置之不理
显示整体价值
以行动补救
认知发展的道德教育理论认为道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观
是价值澄清中最基本灵活的方法
澄清应答法
价值表决法
价值排队法
角色扮演法
学会关心是下列哪些德育模式所强调的
认知模式
体谅模式
价值澄清模式
社会模仿模式
德育中的价值澄清模式的提出者是
科尔伯格
拉斯
麦克菲尔
班杜拉
应对客户异议做法主要包括
澄清
证明
显示整体价值
以行动补救
价值澄清法
主张教育即学会关心的德育模式是
认知模式
价值澄清模式
社会学习模式
体谅模式
个体可以察觉到两个或更多的态度之间或行为和态度之间任何不一致这是的效用
组织失调
认知失调
态度的澄清
价值澄清
情感失调
价值澄清学派的主要代表人物是.
杜威
马卡连柯
班杜拉
拉斯
下列有关于关闭耳朵听自己活动目的正确描述的是
帮助学生了解价值观的分类
澄清他人要求与自身期望
探索自身价值观和职业兴趣取向
帮助学生澄清自己的价值取向
价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用
下列有关于价值观大拍卖活动目的正确描述的是
帮助学生了解价值观的分类
澄清他人要求与自身期望
探索自身价值观和职业兴趣取向
帮助学生澄清自己的价值取向
学会关心是下列哪些德育模式所强调的
认知模式
体谅模式
价值澄清模式
社会模仿模式
价值澄清法源自拉塞斯等人合著的的理论
《价值与教学》
《大教学论》
《爱弥儿》
《爱的教育》
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下列方法可以调节抑郁情绪的是
性格内向敏感多疑缺乏安全感的人容易焦虑紧张同时十分敏感对自己和他人都要求完美眼中不揉沙子处理事件缺乏弹性的人
积极心理学认为是一个人积极体验的核心同时也是其生活的最高目标
通常天之内一个新的习惯就可以被固定下来
下列心理问题主要是由于躯体疾病引起的是
世界卫生组织对健康的定义是健康是指人的躯体健康情绪健康
理性思维建立在事实基础上通过等揭示事物的普遍规律抽象出事物的一般原理
衡量一个人个性的方法是根据其个性所反映出来的进行判断
一旦人们有了关于他们自身的想法他们就会努力证明这些自我观念
定式思维的特征有
是进行深刻地自我探索是保持爱情和热情的必要条件
第二次世界大战之后心理学的研究重心偏向了积极心理学的评估与矫治
情商主要与非理性因素有关它通过影响人的加强或弱化认识事物的驱动力.
高情商的品质包括一下
使用印象管理时关注面试官的面试者得到的评价高于关注自身优点的面试者
精神疾病的基本症状包括
社会环境属于态度的主观因素
心里学中认知疗法认为情绪问题主要来源于对事物的非理性认知
感性的人举止理智言行板正做事专注善于思考自我为中心意识强
主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验更是指主体要能体验到积极的情绪
阳关心态是一种积极宽容感恩乐观和自信的心智模式
生气的时候可以暂时离开令人发怒的场地避免马上说话尽量保持冷静
A型行为模式的人由于一系列的紧张积累极易导致心血管疾病甚至可能因发生心肌梗塞而猝死
把工作作为职业的人不看重
开发潜能的关键
网络成瘾综合征表现为患者沉湎于网上聊天或网络游戏忽视现实生活的存在或对现实生活不在满足
人格优势的价值实践分类体系提炼出人类本性中的大美德.
过多和过少的自我表露都是不恰当的自我表露遵循对等原则
日本过劳死预防协会提示的十大危险信号为其中包括
极端思维的具体表现有
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