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"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别()

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学业相关问题  情绪问题  品行问题  顽固性不良习惯  广泛性发育障碍  
焦虑  强迫  注意缺陷多动障碍  癔症  学习困难  
以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、智力低下等表现为特点  1/3以上患儿伴有学习困难和心理异常  有遗传倾向  通常在7岁前起病,病程持续6个月以上  治疗以神经兴奋剂最有效  
智力发育低下  注意缺陷和多动  父母教养方式不当  品行障碍  学校教育方法不当  
多动  注意力不集中  学习困难  局限的兴趣和行为  智力基本正常  
学业相关问题  情绪问题  品行问题  顽固性不良习惯  广泛性发育障碍  
学习成绩差  注意问题和多动  情绪和行为问题  社交能力落后  
通常在7岁前起病,病程持续6个月以上  以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、智力低下等表现为特点  1/3以上患儿伴有学习困难和心理异常  有遗传倾向  治疗以神经兴奋剂最有效  
注意缺陷多动障碍  抽动障碍  多发性运动和发音联合抽动障碍  注意缺陷多动障碍共病多发性运动和发音联合抽动障碍  精神分裂症  
以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、智力低下等表现为特点  有遗传倾向  1/3以上患儿伴有学习困难和心理异常  通常在7岁前起病,病程持续6个月以上  治疗以神经兴奋剂最有效  
活动过度  情绪不稳  智力落后  注意力集中困难  学习困难  

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