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在需求调研中发现的工作能力和岗位要求不相符的员工,将在培训计划中作为重点培训参与对象。( )

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提高员工的工作能力  提高员工的知识水平及潜力  使员工的个人素质与工作需求相匹配  促进员工现在和未来工作绩效的提高  有效地改善企业的经营业绩  
知识和能力水平  知识、技能和态度水准  工作能力和态度水平  技能和态度水平  
增设新的工作岗位  对员工进行职业培训  对员工进行职位晋升  对员工进行降职处理  
企业源于自身发展的内在自发性培训需求  迫于外界竞争压力的应对性培训需求  基于员工自身职业生涯发展的个体培训需求  适应企业工作要求的岗位培训需求  
工作能力  工作态度  工作业绩  工作动机  
增设新的工作岗位  对员工进行职业培训  对员工进行职位晋升  对员工进行降职处理  
员工素质现状与组织发展目标的差异  员工心理素质  员工工作能力  组织发展需求  
肯定其能力和信任  充分利用员工的热情,及时对他们进行系统、有效的培训  提出提高工作能力的具体要求和具体做法  调整员工到其最适合的岗位或职务  
人员的配备  员工的工作能力  人力资源的有效利用  岗位要求  
工作态度好,岗位知识和技能符合要求  工作态度不好,岗位知识和技能符合要求  工作态度不好,岗位知识和技能不符合要求  工作态度好,岗位知识和技能不符合要求  

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