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读若、读如
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古代汉语《古代汉语》真题及答案
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下列说法正确的有
上古音的代表性音系是《诗经》的韵部系统和先秦的声母系统。
“读如”、“读若”这两个古注术语一般是用来说明假借字的。
“家叔以余贫苦,遂见用于小邑”,句中“见”是指代性副词。
“子厚与设方计”,句中“与”是介词。
古籍在传抄刊刻中误加的字,叫“衍文”也叫“衍字”。
水位—流量关系曲线低水放大图绘制的步骤有①在原图曲线仔细读若干数据坐标可借助放大镜观读②设计好放大图
②③①④
①④②③
①④③②
②①③④
古注中用音相同或相近的字为一个汉字注音时用
读为
读若
同
当作
谓
阅读下面文字按要求作文年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活伴读我们
读若法
通常情况下水位—流量关系曲线低水放大图绘制的步骤包括
在原图曲线仔细读若干数据坐标,点绘在放大图的坐标系
设计好放大图的坐标系和标度
计算读图误差,评价读图流量精度
参照原图趋势,绘出新的放大曲线
以下术语中主要用于给汉字注音但有时也用于说明通 假
言
读为
读若
读曰
读如
鲁迅小时候在三味书屋读书那么三味是指哪三味
布衣暖,菜根香,诗书滋味长。
读经味如稻粱,读史味如肴馔(zhuàn),读诸子百家味如醯醢(xīhǎi)
以下不属于注释术语的是
读为
句读
读若
读如
之为言
________是控制设备动作的核心模块如设备的打开关闭读写等用来控制 设备上数据的传输
下面成语使用不正确的一项是3分
登高远眺,青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。
我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅,读出了世道人心,读出了悲天悯人,读出了光明正大。
小王是厂里的工作标兵,他积极严谨、小题大做、精益求精的工作态度值得大家学习发扬。
在久别三十年的同学聚会上,看到那些功成名就的同学,我有些自惭形秽,心里不是滋味。
读为读曰与读若读如这两类训诂术语在用法上和旨趣上有什么不同请举例说明
古注中说明两个字是古今字时所用术语是
读为
读若
同
当作
谓
在古注中使用最普遍的注音方法是
反切法
读如法
读若法
同音字
拼音法
古注中用本字解释借字所用术语是
读为
读若
同
当作
谓
诗言志读杜甫之诗如读杜甫其人读望岳领略杜甫登高而小天下的心境会当凌绝顶______________淡
读若干种能源的发电成本及二氧化碳的排放量图中发电成本最低二氧化碳排放量最多的能源是
可再生能源
煤
天然气
核能
诗言志读杜甫之诗如读杜甫其人读望岳领略杜甫登高而小天下的心境会当凌绝顶读茅屋为秋风所破歌感受杜甫的济
读若
绘制水位—流量关系曲线低水放大图时应在原图曲线上仔细读若干数据坐标可借助放大镜观读点绘在放大图的坐标
历史曲线
原图趋势
面积曲线
流速曲线
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下列句子中的征有远行之意的是
畦留夷与揭车兮句中畦的用法是
乘赤豹兮从文狸句中从的意思是
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善战者因其势而利导也句中因的意思是
训诂学的方法有哪些
本义
养备而动时则天不能病句中备的意思是
春日载阳有鸣仓庚中载的意思是
下列各句中尔字用作词尾的有
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