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读若、读如

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上古音的代表性音系是《诗经》的韵部系统和先秦的声母系统。  “读如”、“读若”这两个古注术语一般是用来说明假借字的。  “家叔以余贫苦,遂见用于小邑”,句中“见”是指代性副词。  “子厚与设方计”,句中“与”是介词。  古籍在传抄刊刻中误加的字,叫“衍文”也叫“衍字”。  
读为  读若  同  当作  谓  
在原图曲线仔细读若干数据坐标,点绘在放大图的坐标系  设计好放大图的坐标系和标度  计算读图误差,评价读图流量精度  参照原图趋势,绘出新的放大曲线  
布衣暖,菜根香,诗书滋味长。  读经味如稻粱,读史味如肴馔(zhuàn),读诸子百家味如醯醢(xīhǎi)  
读为  句读  读若  读如  之为言  
登高远眺,青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。   我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅,读出了世道人心,读出了悲天悯人,读出了光明正大。   小王是厂里的工作标兵,他积极严谨、小题大做、精益求精的工作态度值得大家学习发扬。   在久别三十年的同学聚会上,看到那些功成名就的同学,我有些自惭形秽,心里不是滋味。  
读为  读若  同  当作  谓  
反切法  读如法  读若法  同音字  拼音法  
读为  读若  同  当作  谓