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为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如图1的探究实验 （1）x＝ ，实验过程中，可以通过观察 ，来比较铝与稀盐酸和稀硫酸的反应速率不同； （2）实验过程中...
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某化学活动小组欲制备一定量的氢气下列方法不能达到目的的是
Cu和稀硝酸反应
Zn和稀盐酸反应
Fe和稀硫酸反应
Al和稀盐酸反应
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
某学习小组在完成教材实验探究9﹣3比较不同金属与酸反应的剧烈程度时发现铝片与稀盐酸反应比与稀硫酸反应
某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时最好选用
碳酸钠粉末和稀硫酸
石灰石和稀硫酸
石灰石和稀盐酸
大理石和浓盐酸
某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时最好选用
碳酸钠粉末和稀硫酸
石灰石和稀硫酸
大理石和稀盐酸
大理石和浓盐酸
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
某研究性学习小组探究如下实验在常温下取两片质量相等外形和组成相同且表面经过砂纸打磨完全去掉氧化膜的铝
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
影响化学反应速率的因素有很多某课外兴趣小组用图1所示装置研究化学反应速率的有关问题1取一段镁条用砂纸
质量相等溶质的质量分数也相同的稀盐酸和稀硫酸分别与足量的金属镁反应比较生成氢气质量的大小
稀盐酸反应生成氢气的质量大
稀硫酸反应生成氢气的质量大
二者生成氢气的质量相等
无法比较
影响化学反应速率的因素很多某课外兴趣小组用实验的方法通过图1所示装置研究反应速率的有关问题1取一镁条
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验第14题图1铝与稀硫酸
在一次实验中某同学把铝片分别放入稀盐酸稀硫酸中发现铝片与稀盐酸反应的现象非常明显而与稀硫酸几乎不反应
某研究性学习小组探究如下实验在常温下取两片质量相等外形和组成相同且表面经过砂纸打磨完全去掉氧化膜的铝
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验第51题图1铝与稀硫酸
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
课外探究时某兴趣小组同学选择了金属和酸反应快慢与什么因素有关课题.1其他条件相同同种金属与不同质量分
为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢某化学兴趣小组做了如下的探究实验1铝与稀硫酸反应的化学
实验室欲制取氢气所用稀盐酸和稀硫酸的浓度相同反应速度最快的是
纯锌与稀硫酸反应
纯锌与浓硫酸反应
纯锌与稀盐酸反应
粗锌（含铅、铜等杂质）与稀硫酸反应
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如图是某化学反应的微观模型“”“”分别表示不同元素的原子．下列对图示模型理解正确的是
小滨对某无色溶液所含溶质的记录合理的是
化学是一门以实验为基础的科学请结合图示回答问题 1写出仪器ab的名称ab． 2用B装置制取CO2的化学方程式为．二氧化碳验满的方法是．B装置中长颈漏斗的优点是． 3实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH3．常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小．氨气极易溶于水．制取并收集氨气应该从图中选择的是和填序号． 4图2是某学生设计的一种有洗气贮气等用途的装置．当用排水集气法收集氢气时瓶内先装满水气体从填“a”或“b”处导管通入．
为测定某硫酸溶液中溶质的质量分数化学小组同学取10g该硫酸溶液向其中加入25.2gBaCl2溶液二者恰好完全反应过滤后称得滤液的质量为32.87g．请计算 1反应后生成沉淀的质量是g． 2该硫酸溶液中溶质的质量分数．计算结果精确到0.1%
试用化学用语填空 1氧化镁中镁元素为+2价． 2表示的微粒是 33个氢氧根离子．
通过一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合下列装置图回答问题 1仪器①的名称是． 2实验室用装置A制取O2反应的原理为实验室收集CO2时不选用装置B的原因是． 3用装置D收集氧气时验满的方法为． 4实验室用A为发生装置制取气体时优点是．
如表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是
水是重要的化学资源 1某县自来水的水源地是一个大型水库某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动．请回答下列问题 ①对所取水样进行过滤除了滤纸和如图提供的仪器外还需要的一种玻璃仪器是． ②向滤液中加入活性炭可以吸附色素和异味是因为活性炭具有结构． ③自来水的生产过程中常用液氯灭菌它会与水发生如下反应Cl2+H2O＝HCl+HClO次氯酸次氯酸不稳定易分解2HClO＝2HCl+O2↑．该兴趣小组的小君同学利用久置后的自来水配制硝酸银溶液有白色沉淀出现．请释产生沉淀的原因用化学方程式表示． 2碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂其工业制备流程如图 ①常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体固体不能溶解则该溶液为NH4HCO3的填“饱和”或“不饱和”溶液 ②操作I的名称是“一系列操作”中包括蒸发实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是 ③副产品氯化铵与氢氧化钠反应生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是．
芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩．它以钢材为主料经锻打焊接酸洗上漆等多道工艺制成．下列关于铁画的叙述不正确的是
思维导图是激发大脑潜能练就科学思维的有效方法．A﹣D是教案备课库常见的四种物质A可用于金属除锈B难溶于水．它们相互之间的关系如图所示“﹣”表示两种物质之间可以相互反应“→”表示一种物质可生成另一种物质．分析推理回答问题 1A的化学式为．A与D反应的实质为． 2A生成B的化学方程式． 3C与D反应的化学方程式合理即可．
下列图示实验操作正确的是
2016年度聊城市“蓝天白云繁星闪烁”的天数同比增加29天．为使我市人民生活环境更美好下列做法错误的是
阅读下面科普短文 钠是一种活泼金属其原子的结构示意图为．钠在空气中极易被氧化用小刀一切就能观察到它的本来面目银白色有金属光泽．钠还能与水反应生成氢氧化钠和氢气． 目前世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠．金属钠的应用非常广泛可以用于制造过氧化钠Na2O2等化合物．还能用于生产更加昂贵的金属钾以钠和氯化钾为原料在高温条件下生成钾和氯化钠生成的钾能以蒸汽的形式分离出来． 依据文章内容回答下列问题 1在钠的原子结构中与钠元素化学性质密切相关的是． 2钠具有的物理性质有． 3金属钠通常保存在石蜡油中目的是隔绝． 4钠能与水反应化学方程式为．
下列关于实验现象的描述正确的是
生活中一些常见食物的pH范围如下其中酸性最强的食物是
建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式．下列是对宏观事实的微观解释不正确的是
下列实验操作错误的是
将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中边滴加边搅拌．随着稀盐酸的滴加溶液的pH变化如图一所示溶液的温度变化如图二所示不考虑反应过程中热量损失．试回答1图二从A到B过程中溶液的pH逐渐填增大或减小．2图二表示酸碱恰好完全反应的点是．3计算稀盐酸中溶质的质量分数．
如图为ABC三种物质的溶解度曲线试回答 1t2℃时ABC三种物质的溶解度大小关系是 2M点的含义是 3t1℃时40gA物质加入到50g水充分断搅拌形成溶液的溶质质量分数是． 4将t2℃时ABC三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时三种溶液的溶质质量分数大小关系是．
兴趣小组利用提供的试剂稀硫酸澄清石灰水氯化钠溶液硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液．探究酸碱盐的性质．小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象而将混合溶液加热一段时间后意外地闻到刺激性气味． 【提出问题】刺激性气味的气体是什么 【猜想与假设】猜想1．可能是二氧化硫猜想2．可能是氯化氢 猜想3．可能是氨气 大家讨论后认为猜想3不合理依据是． 【查阅资料】SO2和CO2的化学性质相似都能使澄清灰水变浑浊．写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式． 【实验探究】如图所示小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中观察到于是他认为猜想2正确． 【评价与改进】小煜认为小诚的结论不科学于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确． 【结论】加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢 【拓展应用】实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体已知氯化氢气体极易溶于水．请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为填序号． A．加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物 B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物 C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
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