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能对抑郁症和焦虑症进行鉴别 不能较好地鉴别抑郁症和焦虑症 能评定多种疾病的抑郁症状 能评定多种疾病的焦虑症状
正常情感反应量减少 患者的义务感、责任感和荣誉感等受损 见于焦虑症患者 见于脑器质性精神障碍
以广泛和持续性焦虑 反复发作的惊恐不安 常伴有自主神经紊乱等症状 焦虑症状是原发的 焦虑症状可继发于强迫症、恐瞑症等
轻度焦虑对健康无明显影响,会激励人的潜质 焦虑和焦虑症两者都属于一种正常的情绪反应 严重的焦虑则会演变成焦虑症,对人身心健康造成危害 正常的焦虑都有一定的原因可以理解和反应适度 焦虑症会对人身心健康造成危害
焦虑症是发病率最高的一种心理疾病 部分焦虑症患者缺乏自知力 焦虑症的患者如果长期不治疗可发展成精神分裂症 焦虑症患者的记忆力明显下降 以上都不对
情感反应与现实刺激的性质不相称 多见于广泛性焦虑症 情感反应与思维内容不协调 我见于精神分裂症
焦虑症患者的记忆力明显下降 焦虑症是发病率最高的一种心理疾病 焦虑症的患者如果长期不治疗可发展成精神分裂症 部分焦虑症患者缺乏自知力 以上都不对
以广泛和持续性焦虑 反复发作和惊恐不安 常伴有自主神经紊乱等症状 焦虑症状是原发的 焦虑症状可继发于强迫症、恐惧症等
考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念即可 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重 形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
考试焦虑必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 系统脱敏法是治疗焦虑症的方法之一
能对抑郁症和焦虑症进行鉴别 不能较好地鉴别抑郁症和焦虑症 能评定多种疾病的抑郁症状 能评定多种疾病的焦虑症状
强迫症的典型症状 精神分裂症的典型症状 抑郁症的典型症状 焦虑症的典型症状 强迫症的典型症状
以广泛和持续性焦虑 反复发作的惊恐不安 常伴有自主神经紊乱等症状 焦虑症状是原发的 焦虑症状可继发于强迫症、恐瞑症等
妇女有较高的焦虑症患病率,但常被漏诊 轻性焦虑症可在基层接受药物治疗 寻求对妇女焦虑症早期识别和提供治疗是非常重要的 应用苯二氮卓类药物不需注意性别差异
情感反应与现实刺激的性质不相称 多见于广泛性焦虑症 情感反应与思维内容不协调 多见于精神分裂症
焦虑表现出担忧、紧张、不安等综合情绪 焦虑症会出现头晕、胸闷、呼吸困难等不安症状 焦虑及焦虑症是对人体完全由消极意义的,应立即采取措施应对 焦虑是一种常见的心理情绪,而焦虑症则是一种心理疾病 焦虑的反应会比较适度,而焦虑症则持续时间较长
焦虑症是发病率最高的一种心理疾病 部分焦虑症患者缺乏自知力 焦虑症的患者如果长期不治疗可发展成精神分裂症 焦虑症患者的记忆力明显下降 以上都不对
以广泛和持续性焦虑 反复发作和惊恐不安 常伴有自主神经紊乱等症状 焦虑症状是原发的 焦虑症状可继发于强迫症、恐惧症等
患者的焦虑情绪并非由于实际的威胁所导致 以焦虑、紧张、恐惧为主要临床表现 伴有自主神经系统症状 主要发病于青少年 患者自知力存在