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案例七: 一般资料:求助者,男性,16岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者原来学习成绩一般,这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人,但现在与老师、同学的矛盾很深,有时甚至上课时喊叫。...
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心理咨询师(二级)《不定项选择集》真题及答案
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案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
绝对化要求
过分概括化
糟糕至极
追求完美
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
咨询次数
咨询目标
咨询方法
咨询效率
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
注意力不集中
烦躁不安
记忆力下降
情绪低落
根据以下材料回答37-48题 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍求助者去
人格特征
病程长短
躯体症状
认知倾向
根据以下材料回答37-48题 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍求助者去
一个月
一年
三个月
半年
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
人格特征
病程长短
躯体症状
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案例八 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因
呼吸放松法
肌肉放松法
想象放松法
满贯放松法
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
生物性压力源
精神性压力源
社会性压力源
叠加性压力源
案例八 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因
一般心理问题
严重心理问题
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精神病性问题
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
恐惧
焦虑
抑郁
强迫
案例八 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因
恐惧
焦虑
抑郁
强迫
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
无需保密
绝对保密
酌情保密
考虑例外
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
欠缺型
冲击型
忌讳型
冲突型
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
一个月
两个月
三个月
半年
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
一般心理问题
严重心理问题
神经症性心理问题
精神病性问题
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
父母要求严格
考试失利
烦躁不安
错误认知
一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍求助者去年9月升入重点高中第一学期期末考试时因为感冒发
人格特征
病程长短
躯体症状
认知倾向
案例七一般资料求助者男性15岁高中一年级学生案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因为
呼吸放松法
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满贯放松法
案例八 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因
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咨询效率
案例八 一般资料求助者男性15岁高中一年级学生 案例介绍半年前求助者升入重点高中两个月前求助者因
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在心理咨询过程中求助者把所有的问题都说成是别人的过错自己没问题这种多话的类型是
团体心理咨询的长期目标是
关于冲击疗法的工作程序错误的是
一般来说动机强度与活动效率之间的关系是
婴儿通过情绪反应和成人交流以便得到成人的照顾这是情绪的
注意是心理活动对一定对象的
在600个学生中答对某项目的人数为150人则该项目的难度为
按许又新教授的神经症评分标准神经症的评分至少是分
与成就动机关系最密切的是个体的
由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中反映的歪曲认知是
在各种影响性技术当中对求助者影响力最明显的技术是
MMPI的编制方法是
按照伯克威兹的观点侵犯行为的发生除了与挫折导致的愤怒情绪有关系外还受的影响
青年期自我概念的特点是
内隐记忆是指的记忆
属于思维内容障碍的症状是
MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表它们均属于
弗洛伊德认为性心理的发展可分为个阶段
急性短暂性精神障碍一般在内可完全恢复
简明精神病评定量表BPRS采用的是级评分法
最容易发生从众的情况是
求助者在某一时刻所具有的主观精神世界其中既包括有意识的心理内容也包括那些还没有意识到的心理内容这就是罗杰斯所说的
以观念行为外貌装饰奇特情绪冷漠人际关系明显缺陷为特点的人格障碍是人格障碍
当原始分数呈偏态分布时也可以通过转化使之常态化这一过程是
把事实作为一种结果或症状而进一步去寻找原因这种给临床资料赋予意义的方法属于
以下关于梦的说法中正确的包括
诊断抑郁神经症症状持续的时间至少是
表现为退缩安静有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是的儿童
粘液质的神经活动类型是
如果受测者处于轻度或中度抑郁状态汉密尔顿抑郁量表24项版本的总分就会超过
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