首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《多选》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
现实生活中我们面临着各种各样的风险下列行为中为规避风险的投资方式是
存款储蓄
购买股票
购买社会保险
购买商业保险
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类的_____和的_____
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类即有结构问题与______问题
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类______和______
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类即______与无结构问题
研究者倾向于把问题分为
抽象问题
排列问题
转换问题
无结构问题
有结构问题
现实生活中有各种各样的风险正是规避风险的有效措施
储蓄存款
购买股票
购买债券
购买商业保险
现实生活中我们可能面临各种各样的风险下列属于规避风险的投资方式是
购买商业保险
办理存款储蓄
购买基金
购买企业债券
现实生活中我们可能面临各种各样的风险下列属于规避风险的投资方式是
购买商业保险
办理存款储蓄
参加社会保险
购买企业债卷
随着烟草工业的发展和消费者的不同需要烟制品也有各种各样一般分为两类
现实生活中我们可能面临各种各样的风险下列属于规避风险的投资方式是
购买商业保险
办理存款储蓄
购买股票
购买企业债券
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类即
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类即有结构问题与问题
研究者倾向于将问题分为的问题和的问题
热门试题
更多
下列选项中哪一项不属于中华人民共和国教育法所确立的我国基本教育制度
案例 “伏安法测电阻”实验课实验室提供的器材有待测电阻阻值为25kΩ电流表量程为500μA内阻约为300Ω电压表量程为15V内阻约为100kΩ直流电源24V允许最大电流为1A滑动变阻器最大阻值为1kΩ额定功率1W电键和导线若干 某实验小组链接的电路图如图所示老师检查电路后与该组同学进行如下讨论 老师你们连接的线路不对应该按照老师给出的电路图连接 学生这样连接也可以呀电压表测量电阻两端的电压电流表测量的是流过电阻的电流利用欧姆定律就可以得到电阻的阻值 老师刚才老师讲的时候你们都没有听吗这样测量实验误差很大 老师边说边自己动手改接了学生的电路然后要求学生进行测量 [问题] 设计一个教学片段帮助学生认识上述情境中实验误差较大的原因掌握伏安法测电阻时电表的正确连接方法
如图所示实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形图虚线是这列波在t=0.05s时刻的波形图已知该波的波速是80cm/s则下列说法中正确的是
下列选项中对这种商品并非既物美又价廉的理解正确的一项是
下列国家中拥有世界著名古迹吴哥窟的是
在中学阶段有多种形式的考试如检测学生是否达到毕业水平的学业水平考试普通高等学校招生的升学考试大学自主招生考试以及物理竞赛考试等下列考试属于目标参照检验的是______
某电场的电场线分布情况如图所示一个负电荷沿虚线从M点移到N点根据这个电场线分布图得出的几种说法中正确的是
如图所示的装置中物块ABC的质量分别为Mm和m0物块B放置在物块A上物块A用不可伸长的轻绳通过滑轮与物块C连接绳与滑轮之间的摩擦不计若B随A一起沿水平桌面做匀速运动则可以断定重力为g
对于学习困难的学生优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导支持他们这样做的关键因素是其
如图所示空气中有一折射率为 的玻璃柱体其横截面是圆心角为90°半径为R的扇形OAB一束平行光平行于横截面以45°入射角照射到OA上OB不透光若只考虑首次入射到圆弧 上的光则 上有光透出部分的弧长为
下列人物中被誉为飞将军的我国占代名将是
国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年提出的教学管理制度改革的内容不包括推行
孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作地震发生时全校师生顺利转移到安全地带这说明孙校长注重
如图所示为伽利略设计的一种测温装置示意图玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通下端插入水中玻璃泡中封闭有一定量的空气若玻璃管内水柱上升则外界大气的变化可能是
材料主动是金朱华贤有人说沉默是金有人说慷慨是金有人说智慧是金也许都不错但我认为主动才是真正的金才是自己的金才是别人无法抢夺的金人生不能被动生活需要主动只有主动才能不断地获得上进的机遇只有主动才能超越别人只有主动才能牢牢地把握胜券主动就是从范围上扩大一些要了解衬衫你不妨了解下西装领带以及鞋子和帽子这样你的视野就会更加开阔你的回旋余地就有可能更大主动就是从程度上更加深一层当你在计算机上输入文字的时候你不妨深入琢磨一下为什么在键盘上这么简单地敲几下文字就输入了?别的输入法是不是更简单?主动就是从动作和态度上力求积极一点敏锐一点当别人尚未意识到的时候你已经强烈地意识到了当别人刚刚起步时你已经在途中当别人正在找你时你已经敲门进去了主动是金!问题1文章从哪些方面阐述了主动请简要概括2文章为什么说主动是金?请结合全文谈谈你的理解
如图所示为一艘正在行驶的汽艇在发动机关闭后汽艇受阻力作用其加速度与速度的关系为a=-kv式中k为常量设发动机关闭时汽艇的速度为v0试求关闭发动机后汽艇行驶距离x时的速度
下列古代人物中不属于唐宋八大家的是
根据玻尔理论氢原子的电子由半径大的轨道跃迁到半径小的轨道后下列说法正确的是______
在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请请求审批他年满七周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读对于这一申请当地教育行政部门应当
学生干部选举前有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾陈老师一概予以拒绝这件事体现了陈老师
材料一普通高中物理课程标准实验关于“波的干涉”的内容标准为通过实验认识波的干涉现象 材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示 水槽中有固定在同一个振动片上的两根细杆当振动片振动时两根细杆周期性地振动水面形成两个波源这两个波源发出的是相位相同频率相同的波两列波的振动方向也相同水面质点的振动都沿上下方向 这两列波相遇后在它们重叠的区域形成如图所示的图样水平上出现了一条条相对应平静的区域和激烈振动的区域这两种区域在水面上的位置是稳定不变的 材料三教学对象为高中三年级学生已学过波的形成和传播波的图象等知识 根据要求完成下列任务 根据上述材料请从教学目标教学方法教学过程i个方面完成用实验演示波的干涉现象的教学设计不少于300字
未成年人保护工作应当遵循的原则不包括
案例 某教师针对下列习题的教学片段如下 习题将质量为m的小球用长为L的细线悬挂在O点小球静止于O点正下方A处现用水平外力F将小球从A处缓慢地拉到B处已知OB与竖直方向的夹角为α如图所示求水平外力F对小球做的功 教师前面已学过功和能的知识请同学们说说如何应用知识求解该问题 学生1小球从A处运动到B处的过程中水平外力F对小球做功小球的重力势能增加因此水平外力F对小球所做的功为W=mgL1-cosα 教师很好该同学们用功和能的关系得到了水平外力F所做功的大小还有其它的解法吗 学生2小球受到水平向右的力为F在力F的方向上的位移为Lsinα由W=F·s得F对小球做的功为W=FLsinα 教师很好两种做法都对比较两同学的问题可知W=mgL1-cosα=FLsinα [问题] 针对上述教学片段中存在的问题给出改进后的教学思路
案例 某校期末考试的一道题目及小华同学的解答如下 题目 如图所示有一长40m倾角为30°的斜面斜面上有质量为2kg的物体从斜面中点以V0=12m/s的初速度匀减速向上滑动加速度的大小a=6m/s2求这个物体经过多长时间滑动到斜面的底端g取10m/s2 解已知V0=12m/sa=6m/s2 取初速度方向为正方向由公式s=V0t+1/2at2得 -20=12x-1/2×6x2 x=5.3s 答该物体经过5.3秒滑到斜面的低端 [问题] 指出小华同学解答中的错误并分析出错的可能原因
因经营不善某学校兴办的校办产业负债20多万元根据中华人民共和国教育法对这一债务应当承担偿还责任的是
案例某同学对一道习题的解答如下 题目如图所示空间有水平向右的匀强电场E与垂直纸面向外的匀强磁场B竖直固定的绝缘长杆上套有一个带正电的小球带电量为q质量为m小球和杆间的动摩擦因数为μ且mg>μqE现使小球由静止释放求小球在下滑过程中的最大加速度 设小球在运动过程中由于洛伦兹力产生的摩擦力为f1由电场力产生的摩擦力为f2小球受电场力如图所示 其中f1=μqvB f2=μqE 由牛顿第二定律有mg-f1-f2=ma 当v=0时a最大即 答小球在下滑过程中的最大加速度为 [问题] 设计一个教学片段帮助学生正确分析和解答该习题
材料在一节语文课上当胡老师讲到课文中"一千万万颗恒星"一处时刘明同学问到"老师‘万万’是什么意思"全班同学都觉得这个问题太简单哄堂大笑刘明也不好意思地低下了头懊悔自己不该问这么简单的问题胡老师见状问大家"大家都知道‘万万’等于‘亿’那么这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢"全班同学的注意力一下子被吸引过来没有人再发笑了大家都认真地思考起来并纷纷发表自己的看法通过讨论同学们发现使用"万万"一词增强了语言的表现力胡老师进行了总结又问大家"请大家想想今天这一‘额外’的收获是怎么得来的呢大家要感谢谁呢请大家用掌声表达对他的谢意!"大家把目光转向刘明同学为他鼓起掌来 试从教师职业理念的角度评析胡老师的教学行为
如图所示一焦距为f的凸透镜主轴和x轴重合x轴上有一光点位于透镜的左侧光点到透镜的距离在f和2f之间若将此透镜沿x轴向右缓慢平移2f的距离则在此过程中光点经透镜所成的像点将
案例 “伏安法测电阻”实验课实验室提供的器材有待测电阻阻值为25kΩ电流表量程为500μA内阻约为300Ω电压表量程为15V内阻约为100kΩ直流电源24V允许最大电流为1A滑动变阻器最大阻值为1kΩ额定功率1W电键和导线若干 某实验小组链接的电路图如图所示老师检查电路后与该组同学进行如下讨论 老师你们连接的线路不对应该按照老师给出的电路图连接 学生这样连接也可以呀电压表测量电阻两端的电压电流表测量的是流过电阻的电流利用欧姆定律就可以得到电阻的阻值 老师刚才老师讲的时候你们都没有听吗这样测量实验误差很大 老师边说边自己动手改接了学生的电路然后要求学生进行测量 [问题] 请对上述教学情境进行评析
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一普通高中物理课程标准实验中与“抛体运动”相关的内容要求为“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动” 材料二某高中物理教科书为“探究平抛运动的规律”设计了如下实验 买验 如图用小锤打击弹性金属片金属片把P球沿水平方向抛出同时Q球被松开自由下落PQ两球同时开始运动 观察两球是否同时落地如果同时落地说明什么问题 多次改变小球距地面的高度和打击的力度重复这个实验如果每次都同时落地说明什么问题 材料三教学对象为高中一年级学生学生已经学习了运动的合成与分解等知识 结合所给材料运用平抛运动规律演示实验设计教学活动帮助学生进行平抛物体运动规律的学习教学设计要求内容包括教学目标教学方法和教学过程不少于300字
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)