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句子的性质决定了句子具有表述性。 词和短语能构成句子,所以都具有表述性。 短语的性质决定了短语具有表述性。 除了语素外,其他语言单位都具有表述性。
句子的性质决定了句子具有表述性 词和短语能构成句子,所以都具有表述性 短语的性质决定了短语具有表述性 除了语素外,其它语言单位都具有表述性
10s65 10.65s 10"65 0.1065"
句子的性质决定了句子具有表述性 词和短语能构成句子,所以都具有表述性 短语的性质决定了短语具有表述性 除了语素外,其它语言单位都具有表述性
工序的标准准备时间在工艺路线中表述 零件的每件加工时间在工作中心文件中表述 平均排队时间在工艺路线中表述 平均排队时间在工作中心文件中表述
教学目标的主体是教师 教学目标的表述要用教学的结果来表述 教学目标的行为词必须是具体的 教学目标的表述可以是内外结合的
语素是具有表述性的单位。 词是具有表述性的单位。 短语是具有表述性的单位。 句子是具有表述性的单位。
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语素是具有表述性的单位。 词是具有表述性的单位。 短语是具有表述性的单位。 句子是具有表述性的单位。
句子的性质决定了句子具有表述性。 词和短语能构成句子,所以都具有表述性。 短语的性质决定了短语具有表述性。 除了语素外,其他语言单位都具有表述性。