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案例中, 一位老员工在一次 会议上当面批评夏雨, 对此 夏雨应该( )。

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对这位老员工进行处罚  在工作中排挤他  正视他所提出的问题库, 积极改正  其他都不对  
召集技术科的员工开会, 要求他们不能对老余有意见  积极与老余进行沟通, 要求他改正工作中的错误做法  直接辞退老余  将老余批评过的员工全部开除  
任务需要和团队需要  团队需要和个人需要  任务需要和个人需要  其他都是  
对这位老员工进行批评  全盘接受他的批评  正视他所提出的问题, 积极改正  忽视他的批评  
任务需要和团队需要  团队需要和个人需要  任务需要和个人需要  其他都是  
1950年中苏会谈  1954年日内瓦会议   1955年万隆会议  1971年联合国大会  
停止会议, 以后再开  引导争论双方把注意力集中 到当前正在讨论的议题上  不予理睬, 让他们自然停止争执  会后对争议的双方进行处罚  
积极和团队成员进行沟通  努力在团队中营造信任的气氛  努力改正自己工作中存在的问题库  其他都是  
波动阶段  成熟阶段  规范化阶段  形成阶段  
帮助组员增进其对产品功能的知识和了解  派该组员参加面向客户的培训,使他们更熟悉客户的经营需求  给该组员安排不涉及客户交往或演示的任务  在会议上批评该组员,同时将该产品的功能告知客户  
波动阶段  成熟阶段  规范化阶段  形成阶段  
停止会议, 以后再开  引导争论双方把注意力集中到当前正在讨论的议题库上  不予理睬, 让他们自然停止争执  会后对争议的双方进行处罚  
积极和团队成员进行沟通  努力在团队中营造信任的气氛  努力改正自己工作中存在的问题  其他都是  
对这位老员工进行批评  全盘接受他的批评  正视他所提出的问题, 积极改正  忽视他的批评  
葛优  金焰  夏雨  赵炎  

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