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教育艺术是指教育工作者为了完成教育任务,达成教育目标而熟练地、灵活自如地运用的各种技能和技巧的总和。( )

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妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具  参加业务学习和幼儿教育研究活动  制订和执行教育工作计划,完成教育任务  与家长保持联系,共同配合完成教育任务  
处于决策层次的教育工作者要对全国或一个地区,乃至每一个学校的教育目标进行设计  学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计  授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计  每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计  
观察了解幼儿,制定教育工作计划  知道调配幼儿膳食,检查食品安全  创设良好的教育环境,合理组织教育内容  与家长保持经常联系,共同完成教育任务  
学校充分利用自身的优势主动地、有目的、有计划地进行文化知识、科学技术、道德品质、身心健康以及文明生活等方面的教育  学校教育与社会教育的沟通以至融合,将为学校对家庭教育的指导提供极为有利的条件  学校教育工作者具有系统的教育科学理论和专门的教育工作的经验,能够担负起指导家庭教育的任务  家长对子女的教育从来没有像今天这样关心,这样舍得投资,这样乐于接受学校教育工作者的指导  
心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向  心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向  心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向  心理健康教育的国家化与民族化取向  

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