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学校正在组织科技创新大赛,你想为日常生活中某件物品(如钢笔、书包、鞋子……)设计添加新功能来参赛。请以“My Magic __________ ”为题写一篇英语短文,介绍你的创意。 内容: 1....

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按功能将物品分类  将物品分类保存在相对固定的位置  改造环境,如台阶用彩条标出  不同形状的积木做匹配训练  日常生活中给予语言提示  
用木炭除冰箱异味  用肥皂水区分硬水和软水   将用过的铁锅洗净擦干以防生锈   日常生活中,经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新  
认识日常生活中的事物  了解物品的内部结构  知道事物的来历  了解物品的功能  
画和文字匹配(日常生活、简单动作)  执行较长文字命令,读长篇文章(故事等)提问  事物描述,日常生活话题的交谈  听写(日常生活物品单词)  听短文做是或非反应,正误判断,口头命令  
日常生活中  日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中  为日常生活提供服务的活动中  居民生活和商业活动中  
日常生活中写字的位置  日常生活中握拳的位置  日常生活中握茶杯的位置  手指伸直张开的位置  示指捏纸的位置  

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