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公民是各国__普遍公认的法律概念 公民的概念外延要大于人民 公民是指具有一国政治权利的国民 公民与人民不同，是个体概念，而非整体概念
对那些有发展前途的人不重要 在制定过程中不能与组织的需要相脱离 是职业发展的子系统 是对员工工作生涯的人事程序的规划
一般的设计方法有高程箭头法、纵横断面法、设计等高线法、方格网法 高程箭头法的规划设计工作量小，图纸制作较快，易于修改和变动，但此法仅适于地形变化比较简单的情况 设计等高线法适用于地形较复杂的地区，优点是对规划设计地区的原有地形有一个立体的形象概念，容易着手考虑地形的改造 纵横断面法应先根据需要的精度在规划平面图上绘出方格网
当代课程的概念具有专一性特点 有以学科教学为核心的学科课程 有以学生的某种活动为中心的活动课程 有隐性课程 课程是一个发展的概念
当代课程的概念是很广泛的 有以学科教学为核心的技能开发课程 有以学生的某种活动为中心的活动课程 有隐性课程 课程是一个发展的概念
当代课程的概念具有专一性特点 有以学科教学为核心的学科课程 有以学生的某种活动为中心的活动课程 有隐性课程课程是一个发展的概念
近期建设规划是我国城乡规划编制体系中的一个组成部分 近期建设规划是我国城乡规划实施的内容之一 近期建设规划是规划行政主管部门的工作计划 近期建设规划是规范城市实体开发的技术文件
工作量小，图纸制作较快 对规划设计地区的原地形有一个立体的形象概念，容易着手考虑利用或改造地形 比较粗略，准确性差 仅适用于地形变化比较简单的情况 工作量大，花费的时间多
加拿大采用“国情调查大都市区”概念 日本采用“大都市统计区”概念澳大利亚采用“国情调查扩展城市区”概念 英国采用“大都市圈统计区”概念 瑞典采用“劳动－市场区”概念
市场营销是一个管理过程 市场营销就是推销 市场营销的核心是交换 市场营销的目的是实现双赢
当代课程的概念具有专一性特点 有以学科教学为核心的学科课程 有以学生的某种活动为中心的活动课程 有隐性课程 课程是一个发展的概念
熟地——已经七通一平的土地 熟地——已经取得“建设用地规划许可证”的土地 熟地——已经取得“建设工程规划许可证”的土地 生地——已开发但尚未建成的土地
熟地――已经七通一平的土地 熟地――已经取得"建设用地规划许可证"的土地 熟地――已经取得"建设工程规划许可证"的土地 生地――已开发但尚未建成的土地
弹性概念是就绝对变化而言的 弹性概念是就相对变化而言的 弹性概念与自变量和因变量的计量单位无关 弹性概念只与自变量的计量单位有关 弹性概念只与因变量的计量单位有关
是总体规划在特定领域的延伸和细化 是国家级总体规划在特定区域细化和落实 是战略性、空间有约束力的规划 是编制区域内省(区、市)级各类规划的依据
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